Kinderen moeten een positieve kijk op wiskunde hebben als ze erin willen slagen. Je kunt een rolmodel zijn door eerst een positieve eigen houding aan de dag te leggen!
t
Fotocredits: Sean Justice/Photodisc/Getty Images
• De belangrijkste voorspeller van de prestaties van kinderen op het gebied van wiskunde kan worden samengevat in één eenvoudig kenmerk: hun houding ten opzichte van het onderwerp. Als leerlingen bang zijn voor wiskunde of er een duidelijke minachting voor hebben, is de kans kleiner dat ze het goed doen in hun wiskunde lessen, deels omdat ze meer moeite zullen hebben om moeilijke concepten te leren. Deze realiteit kan individuen ervan weerhouden om wiskundig en logisch denken buiten het klaslokaal te omarmen.
• Er zijn een aantal boeken over hoe u uw kind bij wiskunde kunt betrekken, maar dit artikel gaat in op hoe u als ouder uw eigen houding als model voor uw kinderen kunt gebruiken.
t De mensen in het leven van een kind hebben een sterke invloed op het kind en hun mening heeft een sterke invloed op de mening van het kind. Dit geldt het meest voor de mensen die een kind thuis tegenkomt. Een wiskundeleraar kan poëtisch worden over de glorie van algebra, maar studenten kunnen de mening van de leraar bevooroordeeld vinden en kunnen ze dus negeren. Als ouders hun kinderen wiskundehuiswerk zien maken en zeggen: "Ik haatte wiskunde op school", hebben die kinderen meer kans om een negatief waardesysteem met betrekking tot wiskunde aan te nemen. De houding van uw kind begint dus bij die van uzelf.
t Hoe kun je een houding van wiskundige waardering aanwakkeren? Begin met positief en bemoedigend over wiskunde te praten, zelfs als je het onderwerp niet leuk vindt of niet begrijpt. Sta niet toe dat je minachting voor wiskunde zichtbaar wordt. Zeggen: "Dat ziet er moeilijk uit, dus ik ben erg onder de indruk dat je dat kunt", is beter dan zeggen: "Dat ziet er moeilijk uit", gevolgd door een grimas.
t Deze positieve houding kan natuurlijk op de proef worden gesteld als uw kind begint te worstelen. Als dat gebeurt, moet u een sfeer creëren waarin uw kind weet dat het volledig acceptabel is om hulp te vragen. Je kunt leerlingen aanmoedigen om hun docenten om extra hulp te vragen, of je kunt ze koppelen aan een bijlesdocent of een vriend die de stof begrijpt. Laat ze weten dat het prima is om het toe te geven als ze een probleem hebben. Voorkom dat er een stigma aan wordt gehecht. Vertel hen dat er niets gênants is aan het vragen om hulp en dat het niet problematisch is om niet meteen een juist antwoord te weten. Vertel ze dat er alleen iets mis is als ze niet het werk doen om te leren wat ze niet weten. Laat uw kinderen dit concept meer oefenen dan hun huiswerk strikt vereist, en laat hen nogmaals weten dat het OK is om om hulp te vragen.
t Apps kunnen vooral handig zijn voor kinderen die het moeilijk hebben. Er zijn apps voor oefeningen en oefeningen, flashcard-apps voor memoriseren, games voor het leren van algebra en geometrie en apps met instructievideo's, diagrammen, tekenfilms en jingles. Er is een app voor bijna elk onderwerp waar je leerling moeite mee heeft, en zo'n app kan jullie allebei helpen. Er zijn zelfs zoveel apps dat het vaak moeilijk is om er maar één te kiezen. Blader door beoordelingen online en test verschillende bronnen om te bepalen welke apps uw kinderen leuk vinden en nuttig vinden, en welke bij hun leerstijl passen.
t Stimuleer de ontdekking van wiskunde buiten wat nodig is in de klas. Probeer activiteiten die gebruik maken van logisch redeneren. De resultaten zijn misschien niet meteen duidelijk in het klaswerk van uw kinderen, maar het zal helpen bij hun wiskundig denken. Kleurboeken met vlakvullingen of regelmatige patronen, sudoku, Pic-a-Pix, Mijnenveger, logische puzzels en legpuzzels zijn allemaal activiteiten die het wiskundig redeneren kunnen verbeteren. U kunt deze activiteiten samen met uw kind uitvoeren als rolmodel.
t Ga voor meer tips en strategieën om uw leerling te helpen slagen op school naar www.varsitytutors.com.
