Onze experts weten het allemaal! Heb je een vraag voor een van hen? Vraag het hier!
Mythe #1
Je verwent je baby als je te veel met haar omgaat. Je zou haar soms moeten laten huilen.
Realiteit: Je kunt een baby niet verwennen. Baby's moeten worden aangeraakt, geknepen, vertroeteld en vastgehouden. Baby's huilen omdat ze honger hebben, ziek zijn, nat zijn, rommelig zijn of aandacht willen. Pak je baby op en houd hem vast. Doe het zo vaak als je wilt.
Mythe #2Kinderen moeten niet opgroeien met het idee dat ze alles kunnen krijgen wat ze willen.
Realiteit: Het is wenselijk en een voorbeeld van effectief ouderschap om kinderen te leren dat ze alles kunnen krijgen wat ze willen. Misschien moeten ze er wel voor werken. En misschien krijgen ze het op dit moment niet.
Wanneer u aan het winkelen bent en uw kind vraagt: "Mag ik er een?" antwoord met: "Natuurlijk, hoe gaat u betalen voor" het?" of "Wat ben je bereid te doen om het te krijgen?" Vraag: "Hoeveel geld heb je?" of ""Heb je een plan om te krijgen? het?"
Het is onze taak als ouders om onze kinderen te helpen leren dat ze alles kunnen krijgen wat ze willen als ze bereid zijn ervoor te werken. Tijdens het uitzoeken hoe ze kunnen krijgen wat ze maar willen, kunnen ze leren over het oplossen van problemen, plannen, prioriteiten stellen en het bereiken van doelen. Ze kunnen zelfs gaan zien dat ze in staat zijn om te creëren wat ze willen in hun eigen leven. Dat is ongeveer zo ver van verwend als je kunt krijgen. Dit fenomeen noemen we zelfverantwoordelijkheid.
Mythe #3Verwende kinderen bestaan.
Realiteit: Er bestaat niet zoiets als een verwend kind. Verwend is een gevolgtrekking, een oordeel dat mensen maken nadat ze gedrag hebben opgemerkt.
Zijn er kinderen die doen alsof ze er recht op hebben? Ja. Zijn er kinderen die janken tot de ouders instorten? Ja. Zijn er kinderen die pruilen als ze hun zin niet krijgen? Ja. Zijn er kinderen die kleine cadeautjes niet waarderen? Ja. Maakt dat ze verwend? NEE. Het maakt ze tot kinderen die nieuw gedrag hebben geleerd of aan het uitproberen zijn in een poging te krijgen wat ze willen.
Kinderen die het gedrag in de bovenstaande paragraaf vertonen, worden niet verwend. Het zijn kinderen die ongepast gedrag kiezen, gedrag dat moet worden omgeleid, dat moet worden vervangen door andere keuzes. Dit zijn kinderen die effectievere manieren moeten leren om met elkaar om te gaan, om te vragen wat ze willen, om hun gevoelens te uiten.
Mythe #4: Verwend is een goede omschrijving van sommige kinderen.
Realiteit: Verwend is nooit een nauwkeurige beschrijving van kinderen. Verwend beschrijft geen gedrag. Het oordeelt erover.
Label kinderen niet als verwend. Niet hardop, noch in je hoofd. Als je kinderen als verwend bestempelt, ben je geneigd te denken dat ze verwend zijn. Als je denkt dat ze verwend zijn, is de kans groter dat je iets opmerkt wat ze doen dat als verwend kan worden geïnterpreteerd. Als je dingen ziet die als verwend kunnen worden geïnterpreteerd, bewijs je voor jezelf dat het kind inderdaad verwend is. Je overtuiging raakt dan verankerd en je communiceert je overtuiging uiteindelijk aan je kind en zij begint zichzelf als verwend te zien.
Mythe #5Het is belangrijk om kinderen te vertellen wanneer ze zich verwend gedragen en ze daarop aan te spreken.
Realiteit: Kinderen verwend labelen of vertellen dat ze zich verwend gedragen in nooit een goede opvoedingsbeweging. Als je een kind verwend noemt, hoort hij waarschijnlijk niet 'verwend'. Hij heeft meer kans om 'verwend rot' te horen. Wil je dat je kind zichzelf als verwend rot ziet?
Als je merkt dat je denkt dat een kind verwend is, vraag jezelf dan af: "Wat is het gedrag dat hij doet dat ik beoordeel?" als verwend?” Communiceer vervolgens een beschrijving van dat gedrag samen met alle andere nuttige informatie die u wilt delen. 'Jenny, ik zie je zitten met je hoofd naar beneden en een frons op je gezicht. Zou je me daar iets over willen vertellen?” 'Chico, dat klinkt als zeuren. Zeuren werkt niet bij mij. Je beste hoop om te krijgen wat je wilt, is me met een normale stem te vertellen en uit te leggen wat je bereid bent te doen om het te helpen krijgen.” “Roland, ik merkte dat je weinig aandacht schonk aan oma’s cadeau en geen woorden deelde van… waardering. Is er een manier om haar te eren, zelfs als je het cadeau niet leuk vond?'
Mythe #7: Kinderen die een overvloed aan materiële dingen hebben, zullen waarschijnlijk verwend worden.
Niet waar.
Een vriend van ons kocht onlangs een paard voor zijn twee jonge jongens. Een goede vriend van hem, die van de aankoop hoorde, zei: "Daar ga je weer je kinderen verwennen."
Verwent het de kinderen als ze bijdragen aan de aankoopprijs, stallen schoonmaken en een rol spelen bij het voeren en verzorgen van het paard? Verwent het hen als ze lessen leren over veiligheid rond grote dieren, een band krijgen met een ander schepsel van God en leren over de zelfdiscipline die nodig is om een ervaren ruiter te worden? Verwent het hen als ze contact maken met hun vader die zij aan zij in de schuur werkt, zwetend, lachend en van elkaar lerend?
Of een kind een 10-speed fiets, een paard of een cabrio heeft, is geen indicatie of het verwend is of niet. Kijk in plaats daarvan naar hoe het materiële object is verkregen, hoe het wordt gebruikt en naar de houding van het kind erover. Dat geeft je meer informatie over 'verwend' dan de hoeveelheid materiële dingen die ze heeft.
Mythe # 8 Verwende kinderen moeten veranderen
Nee, ouders moeten veranderen. Ouders moeten hun houding ten opzichte van verwende kinderen veranderen en in plaats daarvan een kind zien dat probeert zijn behoeften te bevredigen met ineffectief gedrag. Ze moeten hun eigen gedrag veranderen en bereid zijn de tijd te nemen om hun kinderen nieuw gedrag aan te leren. Ze moeten bereid zijn om de confrontatie aan te gaan, met conflicten om te gaan en de tijd te nemen om naar oplossingen te zoeken.
