Tam vajadzēja būt eksperimentam - nedēļai, kurā es inkognito režīmā pavēlēšu saviem dēliem kā kuģa kapteinis, gaidu rīcību, iepriekš neapsakot manus lūgumus ar vārdu “lūdzu”. Rezultāti atklāja kaut ko tādu, ko es nebūtu redzējis citādi. Izrādās, ka lielākā daļa problēmu, kas man bija ar bērniem, strīdoties par darbiem, sākās ar mani.
Iedvesmu radīja raksts, kuru es rakstīju par skolu Šarlotē, Ziemeļkarolīnā aizliedza skolotājiem teikt “lūdzu. ” Mācību metode, kas pazīstama kā “No-Nonsense Nurturing”, apgalvoja, ka tā dod bērniem pozitīvu pastiprinājumu un skaidras robežas, kas mājās šķita ģeniāla ideja. Es ļoti vēlējos redzēt, kādi rezultāti man būs, un, ja godīgi, es pārāk priecājos slepeni eksperimentēt ar saviem bērniem.
Diena 1
Šodiena bija piepildīta ar kļūdām. Es esmu lūdzu, kuriks, lūdzu, caurums, ja vēlaties. Es saku, lūdzu, pat tad, kad lūdzu nav nepieciešams. Tāpat kā tad, kad bija pienācis laiks manu gandrīz 18 gadus veco bērnu uzņemt skolā. Līdz dienām, kad viņam paliks 18! Ko, pie velna, es daru, lai sākumā viņu pamodinātu, nemaz nerunājot par to, ka lūdzu “pamosties”? Man jāpārdomā mammas prasmes.
Kad mans 16 gadus vecais jaunietis izgāja pa durvīm līdz autobusa pieturai, es viņam atgādināju, lai man raksta īsziņu, kad viņš uzzināja, cikos šovakar izkāpis no darba.
"Hei, lūdzu, nē, ne lūdzu. Es nedomāju “lūdzu”. Vienkārši ļaujiet man zināt, cikos jūs šovakar esat brīvs, labi? ” ES teicu. Sasodīts. Vai “lūdzu” ir kļuvis par automātisku aizpildījuma vārdu katrā teikumā, ko saku saviem bērniem?
Rīt man jādara labāk.
Vairāk: “Šī nav dienas aprūpe”: koledžas prezidenta runas par bērniem šodien kļūst vīrusu izraisītas
2. diena
"Man vajag, lai tu pēc vakariņām mazgātu traukus," es teicu savam jaunākajam dēlam neilgi pēc skolas. Es biju stingrs un tiešs, bet ne ļauns.
"Labi," viņš atbildēja. Viņam bija acis ar platām acīm, it kā es būtu viņam vienkārši kliedzis, ka viņš ir dzīvs. Tas bija viņa pasīvi agresīvais veids, kā paziņot man, ka viņš ir aizkaitināts ar mani. Kādu brīdi man bija kārdinājums pateikt viņam, ka es eksperimentēju ar tiešo saziņu, un atgriezīšos pie saviem regulāri plānotajiem pieprasījumiem, kad nedēļa būs beigusies, bet es to nedarīju.
Tā vietā es pasmaidīju un devos uz sava vecākā dēla istabu. Es pieklauvēju vispirms, jo, pat ja es nesaku, lūdzu, es jau sen uzzināju, ka staigāšana pusaudža zēna istabā bez iepriekšēja brīdinājuma bija traumatiska visām iesaistītajām pusēm. Tas ir kaut kas, ko nevēlaties piedzīvot divreiz.
"Jūsu istaba smaržo pēc raudzētām sporta zeķēm," es viņam teicu. Es domāju, ka es smaidīju un teicu “čau”, pirms es norūcu, bet es nevaru būt pārliecināts. "Sakopiet šeit un, kad esat pabeidzis, izvediet man atkritumus."
Es kaut kā jutos vairāk atbildīgs, stingrāks savā autoritātē.
"Labi," viņš atbildēja. Viņš pat neraustījās. Tas bija gandrīz pārāk viegli.
Vairāk: Mamma izņem laikraksta reklāmu, lai atzīmētu dēla iznākšanu
5. diena
Trešā un ceturtā diena bija gluži kā otrā diena, izņemot to, ka mana jaunākā man neļāva pateikt, kas viņam jādara, kas man patika.
Esmu ievērojis arī kaut ko citu, kas iepriecina neiepriecinošo lietu: man vairs nav tāda sajūta, ka es lūdzu savus bērnus palīdzēt mājās. Jāatzīst, ka es neesmu īsti izmantojis šo jauno lielvaru citiem darbiem, izņemot darbus, taču noteikti jūtu, ka runājot, bērni ātrāk klausās.
Spuldzes moments: varbūt viss ir izsmeļošs sarunas par mājas darbiem tiešām bija mana vaina? Sakot “lūdzu”, pirms pastāstīju bērniem, kas man viņiem jādara, vai es netīši viņiem teicu, ka viņiem ir izvēle šajā jautājumā?
6. diena
Mans tētis vakar ieradās pilsētā, gatavojoties mana vecākā dēla 18. dzimšanas dienai. Es nolēmu viņam nestāstīt par savu eksperimentu - galvenokārt tāpēc, ka domāju, ka viņš to pastāstīs bērniem.
Kad mēs atgriezāmies no lidostas (un ātri apstājāmies pie Whole Foods), es liku bērniem palīdzēt man ar pārtikas precēm. Tā vietā:
“Čau puiši! Vai jūs, lūdzu, varat man palīdzēt ar pārtikas maisiņiem? ”
ES teicu:
“Zēni! Palīdzi man nest pārtikas preces! ”
Viņi ne tikai palīdzēja, bet arī palīdzēja man ātrāk nekā parasti. Interesanti.
7. diena
Vakar biju tik aizņemts, ka svinēju sava vecākā dēla 18. dzimšanas dienu, ka pavisam aizmirsu sekot līdzi eksperimentiem.
Vairāk:Es nepalīdzēšu savam bērnam pildīt mājas darbus, pat ja tas nozīmē, ka viņa kļūdās
No tā, ko es atceros, starp smiekliem, kūku, dāvanām un pokera nakti (mana dēla iesākšana vīrišķībā) bija šis brīdis, kad man beidzot parādījās pareiza “lūdzu” lietošana. Man vajadzēja aizņemties sava jaunākā dēla tālruņa lādētāju, jo es nevarēju atrast savu. Šis bija patiess lūgums, kas bija pelnījis ievadu ar “lūdzu”, lai parādītu, ka viņam ir iespēja izvēlēties un ka es biju pietiekami pieklājīgs, lai to atcerētos.
"Pilnīgi," viņš teica. Viņš labprāt palīdzēja, un es biju pateicīgs, ka viņš bija tik gatavs dalīties.
8. diena
Šorīt es bērniem pastāstīju, ko esmu darījis pagājušajā nedēļā. Neviens no viņiem īsti nebija pamanījis atšķirību.
"Vai jūs nedomājāt, ka es esmu rupjš?" ES jautāju.
"Ne īsti. Varbūt mazliet bossy, bet tas ir normāli, ”mans jaunākais atbildēja.
Vairāk: Skola ļauj vecākiem mainīt savu bērnu atzīmes, ja viņiem tas nepatīk
Secinājums
Mans eksperiments nemainīja dzīvi. Ne īsti. Tomēr tas bija apgaismojošs. Izmantojot “lūdzu” visos virzienos, man nelikās pieklājīgāk, kā biju ticējis. Tā vietā tas atšķaidīja manus norādījumus un padarīja tos maniem bērniem neobligātus.
No šī brīža es vairāk domāšu par to, kā es ar viņiem sazinos. Ja ir cerības, es neizmantošu “lūdzu”, lai mīkstinātu triecienu vai radītu nepatiesu izvēles sajūtu. “Lūdzu” mūžīgi būs vārds, kas tiek rezervēts, un to lieto tikai tad, kad es lūdzu kaut ko laipnību, nevis tad, kad es saku saviem bērniem, lai viņi veic kādu darbu.
Pirms došanās, pārbaudiet mūsu slaidrādi zemāk:
