Cilvēki vienmēr ir skatījušies uz mani, bet es to nekad nepamanīju, līdz kāds uz to norādīja. Es domāju, ka manas acis pievērstos kādam, kurš arī izskatās savādāk. Bet visilgāk es nesapratu, ka esmu kāds, kurš izskatās savādāk.
Mani vecāki ir ķīnieši, un izskatās, ka jūs domājat, ka tie izskatās: tumši mati, brūnas acis un iedegusi āda. Tomēr kaut kā es nokļuvu dabiski gaišos matos, zilās acīs un bālā ādā.
Augot, es nedomāju par to, cik gaišs bija mans ādas tonis vai kā es neizskatījos kā citi bērni. Es pat nedomāju, ka izskatos savādāk nekā visi pārējie. Nevienam no maniem vecākiem nebija gaiši mati, zilas acis vai bāla āda. Manā ģimenē ir tikai viena cita persona. Tomēr es domāju, ka esmu tāds pats kā jebkurš bērns.
Vairāk: Mani bērni vienkārši nesaprot, kāpēc mamma tiek rasistiski profilēta lidostā
Tāpēc es nesapratu, kāpēc meitene apturēja mani un manu mammu, kad mēs iepērkamies, lai pajautātu, vai esmu adoptēta. Es nesapratu, kāpēc neviens cits mugursomās nenēsāja sauļošanās līdzekli kopā ar saulesbrillēm un cepuri.
Es neapzinājos, ka izskatos savādāk, kamēr mani neapvaino.
Es nedomāju, ka līdz galam sapratu vārdu "iebiedēšana" vispirms. Es gāju pa vidu skola gaitenī, kad redzēju divas pazīstamas figūras. Viņi bija zēni, kuri vienmēr bija skaļi un trakulīgi. Man gadījās izveidot acu kontaktu ar vienu no viņiem. Viņi nerunāja pilnos teikumos, bet tikai kliedza lietas manā virzienā. Viss, ko es dzirdēju, bija “Chink”, “Albino” un “Albino-Chinese”, kas sajaucās ar smiekliem, kad viņu pūlis gāja vienā virzienā, bet mans-citā. Pagāja sekunde, lai saprastu, ka viņu vārdi ir domāti man.
Neatceros, ka būtu mācījies par iebiedēšanu mājās vai stundās. Mums bija sapulces, un mums mācīja, ka mums jāizturas pret citiem tā, kā mēs vēlētos, lai pret mums izturas, bet es nedomāju, ka ar to bija pietiekami. Tajā laikā es nezināju, kā kāds kļuva par a kauslis vai kāpēc. Es arī nezināju, kā atpazīt iebiedēšanu, tikai pēc tam, kad mani iebiedēja. Acīmredzot tas ir diezgan izplatīts. Pacer Center, bezpeļņas organizācija bērniem ar invaliditāti, brīdina vecākus, ka viņu bērni to nedrīkst zināt, ka viņi tiek terorizēti jo viņi domā, ka viņiem ir jābūt fiziski ievainotiem, lai tas tiktu ieskaitīts.
Nākamreiz, kad gāju pa šo gaiteni un pamanīju viņus, viņi to darīja vēlreiz. Šoreiz viņi teica tos pašus vārdus ar šķietami ķīniešu akcentu. Tie bija pietiekami skaļi, lai visi apkārtējie dzirdētu, taču neviens neko nedarīja, izņemot skatienu un turpināja iet. Es domāju, ka viņi mani tikai ķircina un sauc, bet to neatpazinu šī bija iebiedēšana.
Tas tikai pasliktinājās. Nākamajā reizē, kad mēs tikāmies gaitenī, viņi veica to pašu rutīnu, bet viņiem bija daži papildinājumi. Ejot, viņi noliecās, lai izskatītos īsāki, un pievilka ādu ap tempļiem tā, ka acis bija mazākas.
Esmu pazaudējis, cik reizes tas noticis. Tas pārcēlās no tā paša gaiteņa uz citām pilsētiņas vietām. Viņi mani ņirgāja, kad mēs krustojāmies.
Es nezināju, ko darīt. Es negāju mājās, lai pastāstītu saviem vecākiem, jo ko viņi varētu darīt? Viņi tiešām neizskatās pēc manis, tad kā viņi varētu just līdzi? Kā viņi varēja man palīdzēt no mājām? Es nedomāju, ka varēšu savākt drosmi, lai pastāstītu viņiem, kas notiek, jo man bija tik kauns un bail. Ja es teiktu skolotājam, es būtu blēdīgs. Patiesībā tikai 20 līdz 30 procenti bērnu ziņo par iebiedēšanu pieaugušajiem. Pilni 64 procenti iebiedēti bērni nekad nevienam par to nepaziņojiet. Neviens no citiem bērniem, kas dzirdēja, ka tas notiek, neko nedarīja, vai tas viss bija atkarīgs no manis?
Jā, tas lika man naktīs raudāt, un jā, tas man lika aizdomāties, kas ar mani nav kārtībā. Es eksperimentēju ar bronzeri tumšai ādai, bet es vienkārši izskatījos kā Oompa Loompa. Es uzklātu krāsainas acu ēnas vai skropstu tušu, cerot, ka izskatīsies mazāk bāla. Es valkātu Converse platformu vai papēža papēžus, lai es varētu būt garāks. Bet nekas, ko es izdarīju, neapturēja viņu ļaunos vārdus.
Es sev teicu, ka man vajadzētu stāties pretī viņiem un likt viņiem apstāties, bet es pārāk baidījos. Es biju (un joprojām esmu) klusā, kautrīgā meitene, kura baidās runāt klasē vai lielā pūlī. Bet kādu dienu man vienkārši pietika.
Tas viss bija izplūdis, bet es ar savu labāko draugu pastaigājāmies pa āra pusdienu atpūtas zonu, kad zēni teica visu, ko parasti teica. Parasti man bija neērti un kauns par to, kā es izskatos, un baidījos no tā, ko viņi varētu man nodarīt. Bet šoreiz es biju vienkārši saniknots. Manā iekšpusē noteikti bija ieslēdzies slēdzis. Es nezinu, ko es teicu vai kā es to darīju, bet es piegāju pie viņiem un vienkārši kliedzu (tas manā galvā izklausījās kā kliegšana, bet esmu pārliecināts, ka es vienkārši runāju normālā skaļumā). Es neatceros, kas notika pēc tam, kad viņi smējās un gāja prom. It kā mani vārdi neko nenozīmētu. It kā manas jūtas būtu bezvērtīgas. Ja viņi gatavotos mani piemeklēt un par mani smieties neatkarīgi no tā, vai es atbildēju vai nē, kāda jēga? Ko es varētu darīt? Es biju iestrēdzis.
Kādu dienu, kad gāju garām zēniem, mana sirds, iespējams, uz mirkli apstājās, jo viņi neteica ne vārda. "Tas ir dīvaini," es domāju. "Vai viņi mani neredzēja?" Bet nākamajā reizē, kad gāju viņiem garām, viņi atkal neteica ne vārda. Kas pasaulē notika?
Vairāk: Izloze atpakaļ uz skolu, lai jūs patiešām gaidītu vasaras beigas
Tikai pēc mēnešiem es uzzināju, ka meitene, ar kuru es neesmu īpaši tuva, devās pie direktores par zēniem. Es nevarēju tam noticēt. Kāds piecēlās par mani? Kādam bija drosme un balss, ka man nebija jāstāsta pieaugušajam, kas notiek? Direktore noteikti runāja ar zēniem, jo viņi mani vairs netraucēja vidusskolā.
Mani pārņēma emocijas, kuras nezināju izteikt. Līdz šai dienai es nedomāju, ka šī meitene zināja, cik lielu ietekmi viņa atstāja uz manu dzīvi.
Es nezināju, ka šie divi zēni mācījās tajā pašā vidusskolā, kuru es apmeklēšu. Pirmo reizi, kad ieraudzīju tos vidusskolas gaiteņos, apstājos savās pēdās. "Ak, nē," es nodomāju. "Ko tagad?" Vai viņi joprojām par mani pasmietos? Neviens viņus netraucē, un man nebija tās meitenes, kas man tagad pastāstītu jaunajam direktoram.
Viņi mani joprojām sauca vārdos, bet šoreiz bija pieradinātāki. Vienam no zēniem bija skapītis vienā rindā ar manējo. Es neatceros mūsu apmaiņu, bet viņš kādu dienu man kaut ko teica. Es paskatījos uz viņu un runāju ar viņu sarunvalodas tonī. Es domāju, ka viņš bija pārsteigts, ka es ar viņu runāju. Likās, ka viņam trūkst vārdu un bija neērti. Pēc tam es vairs īsti neredzēju daudzus zēnus. Tie ir kā pazuduši no zemes virsas.
Kad mani vairs nekaitināja, man prātā bija vairāk vietas domāt par to, kas es esmu, nevis uztraukties par to, kas, viņuprāt, esmu.
Ilgāk es vēlējos, lai man būtu dažādas sejas vaibsti. Es vēlējos, lai man nebūtu mandeļu formas acis, tik apaļa seja vai plakans un plats deguns. Es varu mainīt savu matu krāsu, ko vien vēlos, bet es vienmēr būšu tāda pati blondā nokrāsa. Es varu uzklāt viltus miecētāju, bet tas izskatīsies tikai nedabiski. Es varu valkāt papēžus, bet nevaru kļūt garāks.
Es tik ļoti centos iekļauties, bet nekas neizdevās. Tad kāpēc iederēties, ja es jau izceļos? Tagad man patīk, kā es izskatos. Man, iespējams, nav slavenību doppelgangera, taču es neizskatos pēc daudziem citiem cilvēkiem, un es domāju, ka tas ir īpaši. Tā vietā, lai noraidītu to, kas man bija piedzimis, es nolēmu pieņemt savas atšķirības. Izskats unikāls padara mani neaizmirstamu.
Tas, ka esmu iebiedēts, mani padarīja par tādu, kāds esmu šodien. Skaidrs, ka esmu pret iebiedēšanu, bet šodien esmu spēcīgāks, jo man bija jāpārvar iebiedēšana. Pašizpētes man deva drosmi un spēku, lai man būtu jāstāv par sevi un jāturpina tās radītās sāpes. Es priecājos, ka vairs neredzu šos zēnus ikdienā, bet reiz zilā mēnesī es domāju, ko es darītu, ja mēs kādreiz atkal šķērsotu ceļus. Es iedomājos, ka man uz brīdi būtu panika, kad es viņus pamanīšu. Bet vienīgā atšķirība ir tāda, ka es zinātu, ka ar mani viss ir kārtībā. Šajā dzīves brīdī, ja viņi man teiktu tos pašus vārdus, es nebūtu tik ievainots. Es arī ne tikai turpinātu staigāt. Es piegāju pie viņiem un uzsāku sarunu.
Es neesmu eksotisks putns. Mana etniskā izcelsme un fiziskās īpašības nav viss, kas mani definē. Tas, kā es izskatos, padara mani tādu, kāds esmu, un man ar to viss ir kārtībā.
Kāpēc iebiedētie bērni nestāsta vecākiem, kas notiek? Mēs jautājām,. Viņa zina #HatchKids lai atšifrētu to, kas notiek bērnu galvās, kad viņi nolemj klusēt par iebiedēšanas sāpēm. Apskatiet viņu video iepriekš.
