Šonedēļ manam dēlam un meitai attiecīgi beidzas pirmā klase un bērnudārzs.
Kamēr viņi katrs apmeklē pilsētas valsts skolas, mans dēls iet uz valsts pamatskolu skola ar īpašām vajadzībām programma, kas vislabāk apvieno viņa tipisko darbu klasē ar viņa papildu vajadzībām.
Lai gan šis mācību gads ir bijis viens no rekordu grāmatām attiecībā uz Ītana izglītojošo, sociālo, muzikālo, psiholoģisko, neiroloģisko un fizisko progresu, un es priecājos un priecājos par manas meitas mīlestību uz bērnudārzu, savtīgā puse man to patiešām varēja izmantot 60 dienu pārtraukums. Vienkārši sakot, man jau ir beidzies mācību gads.
Riskējot izklausīties pārlieku aizrautīgam un savtīgam (kas ir pats par sevi saprotams), ko es nepalaidīšu garām-laika apstākļiem mainoties krāšņi silts līdz nomācoši karsts, tad atkal krāšņi silts, jo dienas gaisma sniedzas līdz pat pulksten 20:00. stunda - ir:
- 6:30 modinātāja sprādziens (ieskaitot sestdienu un svētdienu, kad mūsu bērni lec mūsu gultā)
- Katru dienu iesaiņojiet trīs atsevišķas uzkodas un divas atsevišķas pusdienas diviem bērniem ar izteikti atšķirīgām garšām
- Ikdienas strīdi par manas meitas ansambļa izvēli (sauciet mani par vecmodīgu, bet es joprojām uzskatu, ka bērnam pirms komandēšanas vajadzētu būt vismaz 7 gadu vecumam ...)
- Gaida ārā Ītana 8:00 autobusu un pēc tam 8:30 atkal gaida Elīzas autobusu. (Reizēm pietrūkst abu.)
- Pēcpusdienas ārprāts, kas ietver vieglatlētiku manai meitai, un dažādu mūziku un autisms-saistītas terapijas manam dēlam. (Lai gan mūzika un terapija ir nepieciešamība, kas turpinās visu vasaru.)
- Apsvērumi. Apsvērumi. Apsvērumi.
Kas man pietrūks
Atkal, riskējot izklausīties pārlieku aizrautīgam un savtīgam, man pietrūks divu lietu-precīzāk, divu cilvēku-Eds Hīdičs un Mets Barets. Eds un Mets ir Ītana paraprofesionāļi; katrs atsevišķi kopā ar viņu nedēļā pavada divarpus skolas dienas. Teikt, ka Eds un Mets visu dienu tikai “ēno” Ītanu, nozīmē viņiem nodarīt nopietnu kaitējumu.
Eds un Mets ne tikai sniedz Ītanam individuālus pakalpojumus, kad tas ir nepieciešams, bet abi ir kļuvuši līdzīgāki Ītana vecākajiem brāļiem. Viņi uzmanās no viņa. Viņi svin viņa progresu. Viņi novirza viņu, kad viņa rīcība nav piemērota. Viņi tur viņu piezemētu, kas ļauj lidot. Tie palīdz padarīt Ītanu par labāku cilvēku visapkārt. Eds un Mets ir tādi stabili, nelokāmi paraugi, kuru raksturu, integritāti, inteliģenci un sirdi es novēlu jebkuras mātes dēlam, īpaši manam.
Mūsdienās 20 gadus veci cilvēki dažreiz tiek uzskatīti par “tiesīgiem” un tukšiem; nevis Eds un Mets. Šie divi vīrieši - 20 gadu vecumā - atdod savu sirdi un dvēseli bērniem, skolotājiem un izglītības sistēmai, ar kuru viņi strādā.
Ītana īpašais izdevums
Piemēram, Eds piecus gadus ir bijis mana dēla skolas paraprofesionālis. Profesionāli Ed vēlas augt gan kā pedagogs, gan kā cilvēks, tāpēc viņš vērsīsies Dienvidkonektikutas štatā speciālās izglītības sertifikāts un maģistra studiju programma, kas (cerams) ļaus viņam sasniegt savu izglītības mērķi. (Edas tēvs ir arī mūsu skolas rajona skolotājs, un manam vīram paveicās viņu pazīt, kad viņš bija students). Lai gan Eds ir Ītana paraugs, citi skolotāji ir Eda paraugi.
"Speciālās izglītības programma, kurā esmu piedalījusies, patiešām ir palīdzējusi man pieņemt lēmumu par manu karjeru un nākotni," viņš man atklāti teica. “Man arī ir bijis prieks sadarboties un mācīt dažus svētīgākos bērnus, kurus pazīstu. Es katru dienu pateicos Dievam par bērniem, kurus esmu mācījis savā dzīvē. ”
Strādājot ar Ītanu vai citu bērnu, Eds ir ļoti iesaistīts vidusskolas vieglatlētikā. Viņš ir galvenais meiteņu junioru universitātes (JV) basketbola treneris, un viņa tētis ir galvenais meiteņu universitātes treneris, kuru viņš ieņēma pēdējos 28 gadus. Eds un viņa tētis visu ziemu strādā blakus. Eds strādā arī ar pilsētas vidusskolas lakrosa programmu; komanda tika līdz pēdējai valsts čempionāta spēlei. Eds man pieticīgi sacīja: „Man bija privilēģija faktiski trenēt visus seniorus, kuri šogad beidz augstskolu; Esmu viņus trenējis kopš pirmkursnieku laikiem. ” It kā Eds nebūtu paveikts skolā un laukumā Pietiekami, viņš nesen tika apbalvots ar Konektikutas vidusskolas treneru asociācijas “Gada trenera palīgs” balva.
B. kunga svētība.
Mets neatšķiras. Viņš un Ītans ir strādājuši kopā divus gadus, un Ītans mīloši un ar cieņu atsaucas uz viņu kā “Mr. B. ” -Ītana māsa savā pirmajā zēna simpātijā 6 gadu vecumā dēvē Metu par “Mr. Liellopu gaļa ” - un Mets viņu sauc par“ E. ” Tāpat kā Eds, Mets jau piecus gadus mācās Ītana pamatskolā, kur viņa prasmes un zināšanas nāk par labu speciālās izglītības nodaļai. mērs.
Meta pieredze ietver iespēju palīdzēt studentiem ar dažādām akadēmiskām vajadzībām un spējām resursu telpā un iekļaujošās regulārās klasēs pilnībā izmantot savu potenciālu; viņš izturas pret katru studentu ar vislielāko cieņu un profesionalitāti. Mets cer kādu dienu kļūt par sertificētu speciālās izglītības skolotāju un turpināt uzlabot savu dzīvi bērni, kuri “mācās citādi”. Viņš arī cer, ka kādu dienu resursu telpā būs sava lieta vide.
Jābūt kaut kas par mācīšanu un vieglatlētiku - piemēram, zemesriekstu sviests un želeja vai filmas un popkorns vai šorti un T-krekls-jo, tāpat kā Eds, Mets ir ļoti iesaistīts sportā ārpus sava skolotāja darba labi. Mets apmeklēja Austrumkonektikutas štata universitāti, kur lakrosā iestudēja savu pirmkursnieku un otro kursu. Mets paņēma savu spēļu pieredzi un “atdeva” savu vidusskolu, kur atgriezās par JV lakrosa treneri, un šo amatu viņš ieņēma četrus gadus. Viens no Matt lepnuma avotiem ir tas, ka viņš ir redzējis, ka daudzi viņa trenētie spēlētāji veiksmīgi turpina spēlēt koledžas līmenī; viņa mērķis ir kādu dienu kļūt par viņa vidusskolas universitātes lakrosa treneri.
Ārpus klases
Patiesais apledojums uz kūkas ir tas, ka gan Eds, gan Mets, par lielu prieku Ītanam, apmeklē ikvienu no savas Rokas skolas koncertus, dažādus pasākumus, kad viņš spēlē mūziku, un uzvilkt “slaveno” E-TEAM kreklu mūsu ikgadējam autisma runai Pastaigas. Man tas parāda viņu rakstura, sirds un dvēseles dziļumu un to, cik nopietni viņi uzņemas savu atbildību. Viņi pārsniedz un pārsniedz (tāpat kā visi Ītana skolotāji un terapeiti) proverbial pienākumu, lai pārliecinātos, ka Ītans zina, cik ļoti viņu mīl un par viņu rūpējas gan skolā, gan ārpus tās.
Tāpēc es sūdzos par nepieciešamību un vēlmi atpūsties no skolas rutīnas (un izpildu ikgadējo rituālu - mēģinu pārvērst savu ķermeni peldkostīmā, līdzīgi kā miesnieks mēģina saspiest desas gaļu pārāk blīvajā apvalkā), es garantēju, ka pēc vienas nedēļas-pagatavojiet to vienu dienu-mājās ar saviem bērniem pat bez modinātāja... bez uzkodas un pusdienas, ko iesaiņot… bez skolas autobusiem, kas jālaiž garām… un braucot ar automašīnu,… es ilgojos pēc skolas atgriešanās, ja vien Ītans atkal varēs redzēt savus de facto lielos brāļus, Eds un Mets. Padomājot, augusts nevar nākt pietiekami drīz.
Vairāk par autismu
Labākās iPad lietotnes bērniem ar autismu
Jūsu bērnam ir autisms: ko tagad?
Patiesība par mīlestību un autismu
