Visrentablākie koledžas lielākie uzņēmumi ir zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas jomās. Nekad nav par agru iepazīstināt savu bērnu ar šīm aizraujošajām tēmām. Uzziniet, kā jūs varat pakļaut savu mazuli STEM mācībām.
Fotoattēlu kredīts: Tim Pannell/Getty Images
Saskaņā ar Payscale.com, zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas jomas (pazīstamas arī kā STEM jomas) ietver visaugstāk apmaksātās karjeras iespējas koledžas absolventiem. Ir svarīgi saprast, ka saskarsme ar šīm ienesīgajām studiju jomām var sākties ilgi pirms jūsu bērns mācās vidusskolā vai koledžā.
Spēlējiet savu ceļu uz STEM mācībām
Kreigs Bahs, izglītības viceprezidents Goddard Systems, Inc., bieži tiek jautāts, cik drīz vecākiem vajadzētu sākt iepazīstināt STEM mācību priekšmetus ar saviem mazajiem skolēniem. "Tas tiešām nav saistīts ar STEM tēmu iepazīstināšanu ar bērniem," saka Dr Bahs, "tas ir vairāk par to, kā redzēt darbības, kuras bērni dabiski veic, lai palīdzētu viņiem mācīties STEM."
Kad pirmsskolas vecuma bērni spēlējas ar blokiem vai risina mīklas, viņi jau veido pamatu STEM mācībām. "Mērķis ir veicināt rotaļīgu, zinātkāru iesaistīšanos apkārtējā vidē un atbalstīt bērnu rotaļas ar atbilstošām aktivitātēm, resursiem un rīkiem," skaidro Dr. Bahs. "Lieliska ziņa ir tā, ka ir izveidotas daudzas augstas kvalitātes organizācijas un patiešām jauki resursi, lai atbalstītu agrīnu STEM mācīšanos."
Rotaļlietu uzņēmumi, piemēram LEGO, Rokenbok un K'Nex visi piedāvā virkni rotaļlietu, kas veicina zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātikas aktivitātes. Un tādas lietotnes kā Kodable.com nodrošina arī lieliskas aktivitātes. Kodable sevi raksturo kā “pirmo soli agrīnā programmēšanas izglītībā bērniem no 5 gadu vecuma” un sniedz “prasmes, kas vajadzīgas, lai vēlāk apgūtu jebkuru programmēšanas valodu”.
Kodable palīdz pat ļoti jauniem skolēniem ar loģiku, skaitļiem, mašīnrakstīšanu, lasīšanu un virzību, kā arī attīsta problēmu risināšanas un atmiņas prasmes. Par laimi, vecākiem nav jābūt spēcīgai tehnoloģiju pieredzei, lai iesaistītos. Pieaugušo nodarbības un resursu ceļveži ietver vienkāršas instrukcijas un programmēšanas jēdzienu skaidrojumus, vienlaikus ļaujot bērniem strādāt (vai spēlēt) diezgan patstāvīgi.
Tinker rotaļlietu inženierijas projekts
Šī aktivitāte no Goddara skolu nacionālā Mācīt. Spēlēt. Uzziniet atbalsta notikumus 21. gadsimta prasmju sasniegšana un STEM mācību rezultāti. Tas ir ideāli piemērots vienam vai vairākiem bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem.
Scenārijs: Jūsu bērns identificē problēmu un pēc tam izmanto Tinker Toys, lai izstrādātu risinājumu tās risināšanai. Šajā procesā viņš apgūst inženierprojekta pabeigšanas pamatsoļus.
Darbība: Strādājiet ar savu bērnu, lai identificētu problēmu, kuru viņš vai viņa vēlētos atrisināt. Mēģiniet identificēt problēmu, kas ļauj izmantot dažādus radošus risinājumus. Ja jūsu bērnam ir grūtības identificēt problēmu, apsveriet iespēju apspriest dažādas idejas, kas varētu iedvesmot izdomu:
Nākotnes transports. Nākotnē mums būs jāizstrādā jauni veidi cilvēku pārvietošanai no vienas vietas uz citu. Mudiniet savu bērnu veidot jaunus veidus, kā cilvēki var pārvietoties.
Dzīvošana jaunās vietās. Ko darīt, ja mēs gribētu dzīvot zem jūras, kokā, tuksnesī, uz mēness vai uz ziloņa? Ko jūsu bērns varētu radīt, lai palīdzētu mums to izdarīt?
Kad problēma ir konstatēta, veiciet savu bērnu, veicot šādas četras darbības:
- Izdomājiet iespējamos risinājumus un izlemiet par vienu.
- Izveidojiet šī risinājuma rasējumu vai rasējumus.
- Izveidojiet risinājumu, izmantojot Tinker Toys.
- Paskaidrojiet, kā Tinker Toys risinājums atrisina problēmu.
Kodēšanas un robotikas aktivitātes
Šī ir jautra Goddara skolu aktivitāte divu vai vairāku pirmsskolas vecuma bērnu grupām.
Scenārijs: Robots saprot un reaģē uz ļoti konkrētiem norādījumiem, un viņam bieži ir ierobežotas iespējas veikt vienkāršas lietas. Viens bērns spēlēs robota lomu, bet otrs bērns izstrādā vienkāršus norādījumus, ko dot robotam. Mērķis ir izpildīt vienkāršo uzdevumu - paņemt bloku un nolikt to uz galda.
Darbība: Šī aktivitāte veido fundamentālas intuīcijas par robotikas izmantojamā koda rakstīšanas grūtībām un izaicinājumiem.
Paturi prātā
Ne visi bērni sapratīs kreiso un labo pusi, tāpēc atcerieties zināt grupas iespējas un dot atbilstošus norādījumus, ko viņi sapratīs. Jums, iespējams, nāksies modelēt vai sniegt norādījumus, līdz bērni iegūs ideju.
1
Izveidojiet norādījumus
- Uz 3 × 5 rādītāju kartēm uzrakstiet īsas darbības (piemēram, pagriezieties pa kreisi, pagriezieties pa labi, noliecieties, pārvietojiet labo roku, speriet vienu soli uz priekšu) vai uzzīmējiet attēlus, kuros norādītas vienkāršas kustības un darbības.*
- Runājiet par katru vienkāršo darbību ar bērniem, lai pārliecinātos, ka viņi saprot.
- Palīdziet bērniem sakārtot kārtis un izpildiet norādījumus.
2
Izveidojiet robotu
- Lieciet vienam bērnam brīvprātīgi kļūt par robotu.
- Ielieciet virtuves cimdu uz katras robota rokas un aizsiet acis uz viņa acīm.
3
Iestatiet ainu
- Novietojiet robotu dažu pēdu attālumā no galda un pretēji tam.
- Novietojiet kluci uz zemes galda priekšā, pārliecinoties, ka vieta ir brīva, lai robots nesaskartos ar kaut ko cietu.
4
Ieslēdziet robotu kustībā
- Paskaidrojiet bērniem, ka mērķis ir panākt, lai robots paņem bloku un noliek to uz galda.
- Lieciet pārējiem bērniem izmantot darbības ar 3 × 5 kartēm, lai izsauktu norādījumus robotam, līdz darbība ir pabeigta.
- Sekojiet instrukciju secībai.
Tas rada lielisku sarunu ar bērniem par kodēšanas un robotikas pamatjautājumiem. Pārskatiet laiku un izaicinājumus, kas saistīti ar soli pa solim sniegtu norādījumu sniegšanu viena šķietami vienkārša uzdevuma veikšanai.
Secinājums:
Iesaistiet savus bērnus jomās, kas viņus visvairāk interesē. Paturiet prātā, ka, ja vien tas netiek kopts, jūsu mazā bērna prāta aizraušanās un radošums var sākt mazināties jau pirmajā klasē!
Vairāk par mācīšanos
Vislabāk apmaksātie koledžas lielie uzņēmumi
Kāpēc pirmsskolas vecuma bērniem patīk vilcieni, lidmašīnas un automašīnas
Kāpēc vecākiem vajadzētu mācīties kopā ar pirmsskolas vecuma bērniem
