Lerijs un Korrina Džonsoni pagājušajā vasarā aizveda savus bērnus ceļojumā. Nē, viņi neapmeklēja Rushmore kalnu vai Lielo kanjonu. Fenway parks, Fīlda muzejs un Mackinaw tilts arī nebija maršruta sastāvdaļa. Patiesībā Džonsona ģimene nekad neizgāja no mājām. Ceļojums, ko piedzīvoja viņu bērni, tika nogādāts pie virtuves galda. Viņi saņēma pilnu atdevi, visus izdevumus samaksāja, vainas ceļojumu veica Lerijs Džonsons un mīļi atbalstīja viņa sieva Korinna.
"Jums vajadzētu kaunēties par sevi," Lerijs sacīja saviem deviņus gadus vecajiem dvīņiem, lai viņi sāktu vasaras ekskursiju pa vainas ceļojumu. "Jūs visu vasaru neesat darījis neko vērtīgu. Viss, kas jums jādara, ir skatīties televizoru, ēst neveselīgu pārtiku un atstāt nekārtības ģimenes istabā. Tava nabaga māte ar pirkstiem līdz kaulam attīra pēc tevis. Vai jums nav nekādas cieņas vai jūtas pret savu māti? Ja jūs to darāt, jūs to nerādāt. Viņa ir laba sieviete un nav pelnījusi, lai pret viņu izturas tā, kā jūs pret viņu. Vai redzi viņas sirmos matiņus? Kā jūs domājat, no kurienes tie nāk? Tu kļūsi par nāvi vai savu māti tādā veidā, kā tu ignorē viņas centienus. Viņa tevi ļoti mīl, un tu izturies pret viņu kā pret neredzamu. Ja ar viņu kaut kas būtu noticis, jums būtu žēl. Viņa nebūs mūžīgi, jūs zināt. Dažreiz viņa nevar aizmigt naktī no raizēšanās par jums abiem. Es ceru, ka jūs lepojaties ar sevi, jo es neesmu. Tagad es ceru, ka jūsu uzvedībā radikālas pārmaiņas sāksies tieši tagad. Ej klāt un apskāvi savu māti un parādi viņai, cik ļoti tu viņu mīli. Turpiniet, dariet to tūlīt. ”Lerijs Džonsons darīja to, ko dara daudzi vecāki, lai manipulētu ar saviem bērniem, lai viņi rīkotos vēlamajā veidā. Viņš izdalīja milzīgu vainas devu.
Vecāki, kuri kā kauninātāju izmanto vainu un vainas apziņu, to dara, jo uzskata, ka šī tehnika ir nepieciešama, lai mudinātu bērnus mainīties. Ideja ir tāda, ka, ja bērnus var apkaunot par vainas sajūtu, viņi mainīs savu uzvedību un darīs to, ko vecāki vēlas.
Ir reizes, kad kaunināšana darbojas un rada tādu uzvedību, kādu mēs vēlamies no bērniem. Bet par kādu cenu? Bērni, kuri regulāri tiek apkaunoti, uzskata, ka kauns ir pamatots, ka viņiem tas ir jānopelna un ka viņi to ir pelnījuši. Viņi attīsta tādus galvenos uzskatus kā “es neesmu labs”, “man nepietiek”, “es kļūdos” un “es neesmu vērts. ” Bērni, kuriem ir šie galvenie uzskati, uzskata sevi par apkaunojošiem un rīkojas saskaņā ar tiem viņu uzskatus.
Šai negatīvo uzskatu sistēmai ir tendence piesaistīt lielāku kaunu no nozīmīgajiem pieaugušajiem viņu dzīvē, kas pastiprina viņu negatīvos pamata uzskatus. Šie bērni bieži tiek iesaistīti pašnovērtējošā uzvedības ciklā un vecāku reakcijās, no kurām ir grūti iziet.
Kauns un vaina bieži atskan
To izmantošana rada pretestību un aizvainojumu. Bērni zināmā mērā saprot, ka ar viņiem manipulē, stumj un kontrolē vecāku sarunas, kas ir kauns. Manipulācija izraisa aizvainojumu. Stumšana sauc uz priekšu, virzoties atpakaļ. Kontrole tiek apvainota.
Vecāki, kuri izmanto kaunu, cenšoties atbrīvoties no vainas, ne vienmēr to dara tik klaji kā Larijs Džonsons ar saviem dvīņiem. Vecāki bieži vaino klupšanu tik smalki, ka viņi nezina, ka viņu vecāku runas pamatā ir kauns. Ja jūs ar saviem bērniem izmantojat kādu no šīm vecāku sarunām, jūs ievietojat kaunu savos valodas modeļos.
"Jums vajadzētu kaunēties par sevi."
"Tas man liks justies slikti."
"Ko kaimiņi padomās?"
"Es priecājos, ka jūsu mirušais vectēvs nav šeit, lai to redzētu."
"Es nevaru gulēt naktī, raizējoties par tevi."
"Kāds, kurš mīl savu māti (tēvu), nekad to nedarītu."
"Jēzum tas nepatiktu."
"Jums vajadzētu zināt labāk."
"Un jūs sevi saucat par kristieti (mormoņu, ebreju, musulmaņu, metodistu, baptistu utt.)."
"Tava uzvedība man sagādā galvassāpes."
"Dievs redz visu, ko jūs darāt."
"Jūs patiešām esat vīlušies savā vecmāmiņā."
"Kā jūs justos, ja neviens jums nesūtītu dzimšanas dienas kartīti?"
Ja dzirdat sevi, izmantojot kādu no iepriekš minētajiem teikumiem, ir alternatīva. Tā vietā, lai izplatītu uz kaunu balstītu komunikāciju, izmantojiet atklātu, godīgu un tiešu vecāku sarunu stilu. Pasniedziet saviem bērniem izvēli. Paskaidrojiet, kas notiek, ja viņi izvēlas noteiktu uzvedību, un kas notiek, ja viņi to nedara. Ļaujiet viņiem izvēlēties un tad izjust savas uzvedības likumīgās sekas. Bērni mācās vairāk no gādīga pieauguša cilvēka, kurš palīdz viņiem izvērtēt savu izvēli un sekojošos rezultātus, nekā no tā, kurš apkauno un pastāvīgi rada vainu.
Ja jums ir spēcīgas jūtas par uzvedību vai vēlamo reakciju, pastāstiet bērnam tieši. Izskaidrojiet savu jūtu iemeslus. Izkāpiet no pretestības un aizvainojuma cikla, precīzi pasakot bērniem, ko jūs sagaidāt un kāpēc. “Es esmu dusmīgs par izsistu logu, un jums būs jāatrod veids, kā par to samaksāt” ir efektīvāk nekā "Tev vajadzēja zināt labāk." “Šķiet, ka esat izvēlējies strādāt ar skolotāju ar šo atzīmi periods. Abi D demonstrē, ka jūs varat izmantot papildu laiku un palīdzēt šajos priekšmetos ”ir veselīgāks par vainas noskaidrošanu“ Jūs patiešām mūs pievīla ar šo ziņojumu kartīti. ”
Atteikties būt no tiem vecākiem, kas liek bērniem justies kaunam un vainas sajūtai par savu rīcību. Sazinieties godīgi, neslēpjot kaunu vienādojumā. Centieties censties radīt cieņpilnus, atbildīgus bērnus, modelējot šīs īpašības savā uzvedībā un runājot par vecākiem.
