Rakstīšana vienmēr ir bijusi galvenā manas dzīves sastāvdaļa, kas man tika ieaudzināta jau no mazotnes. Es vienmēr izdomāju stāstus un uz papīra rakstīju idejas jauniem. Mans rokraksts nebija īpaši glīts, bet es to uztvēru kā radošuma pazīmi - prioritāte bija ideju izplatīšana pasaulē, nevis iedomāta un scenārija rakstīšana.
Kamēr citi bērni spēlēja kickbolu vai sēdēja rotaļlaukumā, tenkojot, es pārtraukuma laikā izvēlējos palikt telpās, lai varētu strādāt pie saviem stāstiem. Man vajadzēja mieru, klusumu, kādu nepārtrauktu laiku un, galvenokārt, telpu, lai izklātu savus dokumentus, lai citi studenti tos neiznīcinātu.
Neskatoties uz to, ka man pieder dators no 9 gadu vecuma, es joprojām rakstu lielāko daļu ar rokām. No vienas puses, tas ir terapeitiski, bet es patiesi jūtu, ka tas ilgtermiņā ir padarījis mani par labāku rakstnieku.
Pieaugot, man nepatika rakstāmmašīnas; tie bija milzīgi un neveikli, un, ja kļūdījos, man būtībā bija jāsāk no jauna. Turklāt vārdi izskatījās patiešām stingri un utilitāri. Tas pats attiecās uz datoru tekstapstrādi - es spēlēšos ar fontiem, kas atdarināja rokraksta stilus, lai redzētu, vai mans darbs kaut kā šķiet patiesāks.
Vairāk: 50 jautri nepareizas mājasdarbu atbildes no bērniem: Mājas darbi ir nepareizi
Mani stāsti nebija garlaicīgs valdības dokuments, ideāli izvietots un sakārtots. Tie bija pierādījumi tam, ka man bija skaista, topoša iztēle, un es to aplūkoju pa visu lapu.
Stāsta rokraksts padara to ļoti apzinātu radošs tēlot. Jums ir rūpīgi jādomā par konkrētajām lietām, ko vēlaties teikt - pretējā gadījumā jūs izšķērdējat laiku, lai izskaidrotu, dzēstu vai pārrakstītu.
Tas arī palīdz organizēt savas domas patiešām organiskā veidā. Ja es rakstu rakstu un tas galu galā ir sešas lapas garš, priekšā un aizmugurē, es zinu, ka esmu aizgājis pārāk tālu. Man ir jāiedomājas, kāda būs lasītāja pieredze, un tas nozīmē lietu sagriešanu.
Es neesmu vienīgais, kurš atzīst rokraksta priekšrocības. Izglītības psiholoģijas profesore Virdžīnija Berningere nesen pastāstīja The New York Times ka “rokraksts - burtu veidošana” piesaista prātu un var palīdzēt bērniem pievērst uzmanību rakstiskajai valodai.
Pienācīgs rokraksts arī tieši korelē ar akadēmiskajiem panākumiem. Publicēta Floridas Starptautiskās universitātes agrīnās bērnības izglītības asociētā profesore Laura Dineharta raksts pagājušajā gadā paziņoja, ka bērni, kuriem nav mācīts rakstīt darbus ar rokām, bieži saņem sliktas atzīmes jo viņi ir pārpildīti ar uzdevumu pareizi veidot burtus un līdz ar to arī viņu rakstītā saturu cieš.
Vairāk:Mēs jautājām skolotājiem, vai bērniem tiešām ir jāpilda mājasdarbi... lūk, ko viņi teica
Visi gudrie autori raksta, rediģē un pārraksta. Pievienojiet maisījumam rokrakstu, un vārdi un idejas vēl vairāk iesakņojas jūsu smadzenēs. Jūs varat saprast, kā domas un idejas tiek apvienotas, jo katrs burts savienojas ar vārdu, savienojas ar teikumu un galu galā rindkopu. Bērniem arī jāapgūst šīs prasmes.
Aktīvi vērojot, kā jūsu acu priekšā tiek izveidots savienojums, jūs novērtējat smago darbu, ko esat ieguldījis stāstā vai rakstā. Tas ir dzīvs jūsu radošuma pierādījums.
Es bieži kadrēju noteiktus melnrakstus, ar kuriem esmu īpaši lepns, kad esmu tos pārrakstījis. Tas ir veids, kā es varu redzēt, cik tālu esmu nonācis, un iedvesmot mani tālāk.
Kļūstot vecākam, es patiešām iemācījos novērtēt rokraksta mākslu. Vārdus var izdzēst Word dokumentā, taču neviens nevar manipulēt ar lietām, ko es saku, kad ievietoju pildspalvu uz papīra. Ja mans dators tiek iznīcināts vai nozagts, tam pievienoti simtiem stāstu. Bet, ja vējš atmosfērā iepūš dažas loksnes ar lapām, neuztraucieties - es vienkārši pārrakstīšu šo daļu vēlreiz.
Skolās nevajadzētu mazināt rokraksta nozīmi. Es turpināšu rakstīt ar roku tik ilgi, kamēr es spēju novērst artrītu. Iespējams, rakstīšana būs ātrāka, bet īpašiem projektiem - man tuvām un mīļām lietām - nekas nevar pārspēt rokrakstu. Ja lielie pagātnes autori to spētu un iemūžinātu savus vārdus, tad arī es. Un, ja tas nav pietiekami iepriecinoši, es neesmu pārliecināts, kas tas ir.
Vairāk: 13 jautri izlaiduma cepures no bērniem, kuri ir tik pār šo skolas lietu
Šo ziņu sponsorēja BIC.
