Mājas izglītība kļūst arvien populārāka, bet vai tā ir piemērota jūsu bērnam? Ir daudzi plusi un mīnusi, kas ietekmē ģimenes lēmumu atteikties no tradicionālās izglītības sistēmas par labu vēl vienai personiski pielāgotai bērnu vajadzībām.
"Pašlaik Ņūdžersijā mājās tiek izglītoti aptuveni 5000 bērnu," saka reģiona Karla Abrams. pārstāvis un kongresa koordinators Ņūdžersijas kristīgo mājskolnieku izglītības tīklā (ENOCHNJ). "Ir mazāk skolēnu [mājas mācībās] nekā privātskolā, taču ir grūti to droši zināt, jo Ņūdžersijā vecākiem nav jāziņo," saka Abrams. "Ņūdžersija vecākiem saka:" Mēs jums uzticamies. Mēs uzticamies jums, lai pabarotu savus bērnus, apģērbtu savus bērnus un izglītotu savus bērnus. ”
Pensilvānijā to skaitu ir tikpat grūti novērtēt, jo likumi par to, kad jāziņo par studentu, ir sarežģīti. "Ja jūs mēģināt aplūkot kopējo skaitu, tas ir tāpat kā salīdzināt ābolus ar apelsīniem," saka Glorija Molek, pašreizējā dienvidrietumu Pensilvānijas mājas pedagogu tīkla (PHEN) vadītāja. "Ir daudz atbalsta, kas norāda, ka [mājas izglītība] pieaug," saka Molek. “Es domāju, ka līdz ar interneta parādīšanos arvien vairāk cilvēku zina, ka mājas izglītība ir iespēja. Šī informācija var ceļot labāk nekā iepriekš. ”
Pros
Sintija Viljamsa no Filadelfijas tikai pirms dažiem īsajiem mēnešiem sāka mācīt mājās savas divas meitas - deviņgadīgo Tahneyia un 12 gadus veco Yoncenia. "Skola kļuva nedaudz nekontrolējama," saka Viljamsa. “Viņi atgrieztos mājās pārguruši un negribētu pildīt mājasdarbus. Viņi bija tik ļoti aizrāvušies ar drāmu skolā, ka nespēja pievērst uzmanību. ”
Laurai Džounssai no Aldanas, PA, kura jau piecus gadus māca 12 gadus veco Ēriku, 10 gadus veco Brentu un 10 gadus veco Billiju, bija problēmas ar negatīvu uzvedību skolā. “Bērni piecu un sešu gadu vecumā viens otru sauca par lāsta vārdiem. Būtībā morāles nebija, ”viņa saka.
"Viena no mājas izglītības priekšrocībām ir tā, ka jūs varat risināt rakstura problēmas," saka Ābrams. “Sliktu uzvedību var viegli nospiest zem paklāja lielas grupas situācijā. Šī ir laba iespēja strādāt pie rakstura. ”
Timotijs Hass, viens no Ņūdžersijas mājas skolas asociācijas (NJHA) dibinātājiem, stāsta, ka divi no četriem tipiskākajiem iemesliem, kāpēc vecāki māca savus bērnus, ir „lai glābtu bērnus”. tikt iebiedētam skolā ”un„ izglītoties saskaņā ar ģimeņu reliģisko/morālo/politisko pārliecību ”. Izglītības jautājumi, piemēram, personalizētākas vai uzlabotas instrukcijas plāns, nekā tas ir pieejams vietējās valsts vai privātajās skolās, un palīdzība bērniem ar īpašām vajadzībām, kuri netiek efektīvi apkalpoti tradicionālajā skolu sistēmā, ir citi tipiski motivējoši faktori.
"Sākumā tas bija drošības iemesls, bet pēc pētījuma veikšanas tas kļuva par viņu izglītību," sacīja Viljamss. Viņa saka, ka ir pārsteigta par akadēmisko progresu, ko viņas meitas ir sasniegušas šogad. "Viņi ieguva labas atzīmes [valsts skolā], bet es zināju, ka viņi var darīt labāk. Esmu pārsteigts par iniciatīvu, ko viņi tagad uzņemas, ”piebilst Viljamsa, raksturojot, kā viņas meitas tagad plaukst. Parasti viņi daudz pārsniedz darbu, ko viņa viņiem lūdz. "Es ļoti lepojos ar viņiem. Viņi patiešām ir nogājuši garu ceļu. ”
Viljamsa novērtē elastību, kas ļauj viņai pielāgot bērnu norādījumus viņu individuālajām vajadzībām. Piemēram, viņa var likt meitām lasīt un mācīties ģeoloģiju, pēc tam nekavējoties sekot stundai un doties ekskursijā, lai savāktu un identificētu akmeņus. “Es domāju, ka izglītība ir daudz vairāk nekā sēžot pie grāmatas. Ir veidi, kā iegūt matemātiku bērnā bez mācību grāmatas, ”viņa saka.
Džonsam mājas apmācība ļauj viņai apmierināt katra sava dēla vajadzības, kas atšķiras no apdāvinātām līdz īpašām vajadzībām.
Hass saka: “Tā kā mājas izglītība pēc savas būtības ir elastīga, tas bieži vien ir ideāls veids, kā izstrādāt efektīvu, ļoti individualizētu programmu. Jūs pilnībā kontrolējat mācību metodes un saturu, nodarbību ilgumu un grafiku utt., Un, ja kaut kas nedarbojas, varat ātri mainīt ātrumu. ”
Džonss saka, ka spēcīgas ģimenes saites veidošana ir vēl viens mājas izglītības pro. "Es esmu bijis savu bērnu labā tādā veidā, kā es nekad nevarēju iedomāties. Viņi ir bijuši arī man, ”viņa saka. "Mēs esam iemācījušies būt ģimene grūtos laikos."
"Izmantojot mājas izglītību, jums ir iespēja veicināt patiešām ciešas attiecības," saka Molek. “Neteiktu, ka to nevar izdarīt ar tradicionālo skolu, bet ir mazāk jācenšas sazinieties ar saviem bērniem un jautājiet: “Kā pagāja jūsu diena?” [Mājas izglītība] paver milzīgu daudzumu iespēja. ”
“Mācoties mājās, jūs pastiprināt attiecības ar saviem bērniem,” saka Ābrams. “Mēs uzskatījām, ka sabiedrība šodien ir tik aizņemta. [Ģimenes locekļi] dažreiz ir kā kuģi, kas iet caur nakti. ”
"Jums ir iespēja patiešām cieši iesaistīties savu bērnu dzīvē," saka Molek. "Jūs patiešām esat daļa no ikdienas, skatoties, kas viņi kļūst."
Mīnusi
"Visiem vecākiem vajadzētu apsvērt iespēju mācīties mājās, bet apmācība mājās nav paredzēta visiem vecākiem," saka Abrams. Lai gan viņa iesaka katrai ģimenei izmēģināt šo izglītības metodi, viņa atzīst, ka tā nav ideāla situācija visiem. "Dažas ģimenes var būt vairāk piemērotas mācībām mājās."
“Kad es pirmo reizi sāku mācīties mājās, es biju iedomājies šīs brīnišķīgās, ideālās dienas, kad es mācīju apkārtējos bērnus virtuves galds ar visu savās vietās, bet es ātri sapratu, ka mājas mācība patiesībā nav tāda, ”Džonss saka.
Viens no lielākajiem trūkumiem mājas izglītībā, šķiet, ir vecāku, kas uzņemas lielāko daļu izglītības pienākumu, laika saistības. Džonsa saka, ka viņa bija pārsteigta par šo aspektu. “Es drīz sapratu, ka tas būs pilnas slodzes darbs un atalgojums būs ļoti zems. Bet man jāsaka, ka tas ir bijis tā vērts.
"Viena no mājmācības vilšanās," viņa turpina, "ir tā, ka nav daudz laika vienatnē vai laika sev. Esmu atklājusi, ka man patiešām ir palīdzējusi piecelties pirms visiem pārējiem un vienkārši veltīt laiku tādām lietām kā dievbijība un rīta kafijas krūze. Dušas uzņemšana arī man ir pilnīgi jauna nozīme. ”
“Tas aizņem daudz laika; pieprasījums ir liels, ”saka Ābrams. "Jums ir jāsaprot, ka dažām papildu lietām ir jāiet. Jūsu diena nebeidzas. ” Ābrams piebilst: “Tu esi tas. Jums jābūt gatavam to darīt patstāvīgi. Tas prasa, lai jūs kļūtu vairāk nekā bijāt. ”
Pēc mūsu ekspertu domām, mācības mājās var nebūt piemērotas ļoti mierīgai personībai. “Lai mācītos mājas skolā, jums ir jābūt pašmācīgam, ar vēlmi un spēju meklēt to, kas jums nepieciešams, sākot no mācību programmām līdz aktivitātēm un beidzot ar draugiem. Tā ir apņemšanās, ”saka Polaina Hārdinga, mājmācības mamma no Delavēras apgabala, PA, un grāmatas radītāja. askpauline.com, tīmekļa vietne, kas paredzēta, lai palīdzētu ģimenēm ievērot sarežģīto Pensilvānijas mājmācību likumi.
"Jums jāmeklē iespējas," saka Ābrams. "Jums ir jāmācās un jādodas uz kongresiem, jāskatās mācību programmās, jāzina likums."
"Sākumā bija grūti atrast visu informāciju," saka Viljamss. "Bet lielākā daļa vecāku, kuri mīl savus bērnus, pārvarēs bailes."
Būt meklētājam ir svarīgi cita iemesla dēļ-socializācijas dēļ. Daudzi mājas izglītības kritiķi minēs sliktas sociālās iespējas kā iemeslu neizņemt bērnus no tradicionālajām skolām. Mājas skolēni, ar kuriem mēs runājām, tomēr ļoti aktīvi meklēja socializācijas iespējas, sākot no aliansēm ar mājas izglītības grupām un beidzot ar brīvprātīgo darbu viņu kopienās. "Kad bērni mācās mājās, viņiem ir iespēja pavadīt laiku ar lielu cilvēku izvēli, sākot no 50 gadus veca veikala īpašnieka līdz 40 gadus vecam māksliniekam," saka Molek. "Tas nav tikai iesprūšana galdā ar citiem astoņgadīgiem bērniem."
“Izmantojiet savas kopienas iespējas,” iesaka Abrams. "Habitat for Humanity, zinātnes gadatirgi, mūzikas programmas."
Viljamsa, kuras meitas aktīvi darbojas vairākās grupās, tostarp komandu sporta aktivitātēs un muzikālos pasākumos, saka, ka viņa novērtē spēju izvēlēties cilvēkus, ar kuriem viņi mijiedarbojas. "Mēs izejam un satiekam pozitīvus cilvēkus," viņa saka. "Tas, ko mani bērni paņēma no vienaudžiem [valsts skolā], nebija tas, ko mēs cenšamies mācīt mājās."
Apakšējā līnija? Mājas izglītība ir personīga izvēle, kas lielā mērā ir atkarīga no jūsu kā vecāku, kas pilnībā atbild par jūsu bērna izglītību, apņemšanās un jūsu valsts likumiem. Ģimenes, kuras izvēlas mācīties mājās, ir izaicinājums, taču tas var būt ļoti izdevīgs gan vecākiem, gan bērniem.
