Bērni saka visdrosmīgākās lietas vissliktākajos brīžos, bieži vien vecāku apmulsumā. Tāpēc nav nekāds šoks, kad bērns skatās un norāda uz kādu, kurš izskatās savādāk - galu galā ir dabiski interesēties par kaut ko jaunu.
Jūsu bērns skatās uz jums un (skaļi) jautā: "Kas ar šo cilvēku ir vainas?" Vai jūs zināt, kā atbildēt? Vai zinājāt, ka ir veids, kā pieiet šai neērtajai situācijai, kas nāk par labu jums, jūsu bērnam un personai ar invaliditāti? Izlasiet dažas idejas, lai atvieglotu nepatīkamo situāciju.
"Vai nu viņš ir pirāts, vai viņa acs ir salauzta!" Hansa no Misūri štata stāsta par savas 4 gadus vecās meitas humoristisko reakciju uz vīrieša acu plāksteri. Cilvēki pēc dabas ir ziņkārīgi, bet bērnu bērni vēl jo vairāk. Viss ir jauns, interesants un izpētes vērts prātam, kas ir tik gatavs mācīties, tāpēc ir pilnīgi dabiski, ka bērni uzdod jautājumus par cilvēkiem, kuri šķiet atšķirīgi. Bet viņu godīgo zinātkāri bieži vien satrauc, un viņi tiek fiziski noņemti no situācijas.
Labprātīgi vecāki rāj savus bērnus, sakot: “Mēs neskatāmies”, “Ir rupji norādīt” vai “Mēs par to runāsim vēlāk.” Protams, mums vajadzētu mācīt savus bērnus šie sociālās etiķetes pamati, bet varbūt tajā brīdī ir veids, kā atbildēt uz zinātkāri ar rīcību, zināšanām un piemēru, kā izskatās cieņa patīk.
Atpūtieties
Cilvēki ar invaliditāte parasti gaidīti jautājumi.
Kerija no Oklahomas dzīvo ar invaliditāti un piedāvā savus padomus vecākiem. “Parasti mazāki bērni ir vienkārši ziņkārīgi, un es ienīstu, kad vecāki ignorē savu bērnu jautājumus. Ja viņi vēlas zināt, es neiebilstu, ka viņi atved savus bērnus un jautā man lietas. ”
Ziņkārīgie bērni nav rupji, viņi ir tikai bērni. Viņi ir pelnījuši atbildi uz saviem jautājumiem. Cilvēki ar invaliditāti regulāri sastopas ar bērniem, un viņi gaida ne mazāku kā plašu acu skatienu un varbūt nelielu norādi. Lielākā daļa labprāt atbildētu uz visiem jautājumiem un parādītu, ka invaliditātei nav jābūt dīvainai vai biedējošai. Bet, kā vecākiem, vēl ļaunāk nekā ignorēt mūsu bērnu jautājumus ir atraut viņus no cita cilvēka.
Palieciet
Atkāpjoties no kāda cita, bērni liek justies aizsargātiem pret draudiem.
“Neatkarīgi no tā, nevelciet savu bērnu prom. To darot, jūs mācāt savam bērnam bailes no mums, ”saka Zvaigzne no Vankūveras. Zvaigzne atkārto to, ko pieprasa daudzi cilvēki ar invaliditāti. Pēkšņa bērna pārvietošana, baidoties aizvainot personu ar invaliditāti, faktiski rada pretēju efektu. Bērnam rodas jautājums, kur ir briesmas, un “atšķirīgais” cilvēks jūtas atstumts.
Lai gan mēs varam justies neērti, ja mēs varam palikt tur, kur esam, mēs varam gūt labumu no šīs mācības.
Iesaistīties
Modelējiet cieņu, mierīgi sarunājoties ar kādu, kurš citādi varētu šķist biedējošs.
Visticamāk, jūsu bērns var justies neērti, uzdodot sev jautājumus. Atkal, tas ir pilnīgi normāli, un viņus nevajadzētu mudināt mijiedarboties, ja viņi ir nervozi. Kā vecāki mēs varam iemācīt saviem bērniem, kā graciozi rīkoties šajā situācijā. Bērni ļoti ātri mācās no mūsu piemēra, tāpēc mēs varam viņiem noteikt lielisku standartu, tuvojoties cilvēkiem ar invaliditāti un iesaistot viņus mierīgā sarunā. Nav nepieciešami zinoši jautājumi, tikai vienkārša saruna paziņo jūsu bērnam, ka šī ir īsta persona, ar kuru mēs saskaramies - normāla persona ar normālām domām un dzīvo tikai dzīvi.
Rūpes
Esiet īpaši uzmanīgs, tuvojoties bērnam.
Darbs ar citu bērnu bērniem vienmēr ir nedaudz aizkustinošs, tāpēc esiet taktisks, tuvojoties bērniem ar invaliditāti. Daudzi vecāki ar īpašām vajadzībām cenšas pasargāt savus bērnus no tādu jautājumu uzklausīšanas kā: “Kas vainas viņas kājām?” vai: “Kāpēc viņa rokas izskaties smieklīgi? ” Lai gan pieaugušais, iespējams, tikai pasmietos par šādu jautājumu, iespējams, vislabāk būtu sazināties ar bērnu mierīgākā situācijā veidā. "Sveiki! Man patīk tavs krekls. Tā ir mana mīļākā krāsa! ” vai: “Tā ir diezgan forša kravas automašīna. Arī manam dēlam patīk kravas automašīnas! ” abi ir ideāli sarunu iesācēji. Viņi, iespējams, būs priecīgi apspriest to, kas viņus dara laimīgus, un jūs esat parādījis savam bērnam, kā redzēt cilvēku, nevis tikai invaliditāti.
Lai mācītu saviem bērniem izpratni, iecietību un daudzveidību, mums tie ir jāparāda. Mēs nevaram paļauties uz mūsu skolām un baznīcām, lai iedvesmotu šīs vērtības. Viņu vērtības nāk no mums. Ja mēs vēlamies, lai viņiem būtu ērti apkārt cilvēkiem ar atšķirībām, mēs varam atpazīt šos neveiklos brīžus tādus, kādi tie ir - tādu mācību pieredzi, kādu mēs nevaram atrast mācību programmā. Tāpēc nākamreiz, kad jūtat, ka jūsu vaigi kļūst sarkani, jo jūsu bērnam trūkst sociālo žēlastību, dziļi elpojiet un parādiet, kā tas tiek darīts.
Vairāk par bērnu mācīšanu par īpašām vajadzībām
Kā runāt ar bērna vienaudžiem par Dauna sindromu
Kā izskaidrot autismu ziņkārīgiem bērniem
Brālis ar Dauna sindromu
