Kā vecākam skatīties, kā bērns cīnās skolā, var būt sirdi plosoši, liekot jums darīt visu iespējamo, lai viņam palīdzētu. Darai Hermanei Zierleinai tas prasīja visas viņas ģimenes izraušanu no Masačūsetsas - kur viņa nespēja saņemt atbalstu, kas vajadzīgs viņas dēlam Natānam - uz Kaliforniju un solījumu par gaišāku nākotni viņiem visiem.
Dara vispirms atzina, ka viņas dēlam ir īpašām vajadzībām pirmsskolas gados, kad viņam dažreiz bija grūtības mijiedarboties ar citiem bērniem mājas dienas aprūpes programmā. Dara un viņas vīrs Natanu pārbaudīja 4 gadu vecumā, un viņš saņēma disleksijas diagnozi (tāpat kā viņa mamma), kā arī maņu integrāciju. Vēloties pēc iespējas labāk atbalstīt savu dēlu, Dara sāka mācīt Natanu mājās, izmantojot īpašu programmu ar pasniedzējiem 1. līdz 3. klasei.
Ceturtajā klasē Neitans vēlējās atgriezties skolā, tāpēc Dara viņu uzņēma viņu kopienas valsts skolā. Ar individualizētu
Dara un viņas ģimene pārcēlās uz dažām pilsētām, cerot, ka cits valsts skolu rajons būtu labāks, jo dzirdēja, ka tas ir lieliski piemērots bērniem ar mācīšanās traucējumiem. Tā bija laba izvēle. Tur Neitans bija „pagodināts par to, ka ir radošs un māksliniecisks bērns,” stāsta Dara. "Skolotāji nostiprināja viņa pārliecību un viņš ieguva draugus." Bet skola mācījās tikai piektajā klasē, un Dara nebija pārliecināta, vai vietējā vidusskola būs pietiekami atbalstoša. Kopā ar visiem izdevumiem, kas saistīti ar Neitana īpašajām vajadzībām, bija nepieciešamas izmaiņas.
Visus Natana pamatgadus Darai bija jācīnās, lai saņemtu atbilstošu pārbaudi, bieži vien jautājums ir viņas rokās un jāmaksā vairāk nekā 10 000 ASV dolāru, lai pārbaudījumi tiktu veikti ārpus skolas piedāvāja. Bija arī darba terapijas izmaksas, kas ilga septiņus gadus. Visas šīs izmaksas tika apmaksātas no kabatas, un, pēc Daras domām, tās bija nepieciešamas, lai palielinātu valsts skolas piedāvātos ierobežotos pakalpojumus un testus. Kaut kas bija jāmaina.
"Tā būs un vienmēr būs cīņa, kad bērns domās no citas smadzeņu puses," saka Dara. "Mēs nekādā veidā nevarējām saņemt nepieciešamos pakalpojumus, un tas nozīmēja kompromisu vai atstāt Neitanu nepareizās rokās." Un tā, Dara sakravāja ģimeni un pārcēlās uz Kaliforniju. Šobrīd Neitans apmeklē speciālo skolu. Skola piedāvā dažādas lasīšanas un rakstīšanas mācīšanas metodes, piedāvā ergoterapiju, jogu, mūziku, mākslu, un katram skolotājam ir maģistrs speciālās izglītības jomā. Pēc Daras teiktā, viņi nebūtu pārcēlušies uz Kaliforniju, ja netiktu apdraudēta Neitana izglītība. Tomēr šī skola beidzas sestajā klasē, un privātā skola ir pārāk dārga. Mācību gada beigās viņi atgriezīsies Masačūsetsā, cerot iekļūt vietējā čartera skolā, kas specializējas mākslā.
Neitans “vēlas būt tāds kā visi pārējie, izlaidums un uzstāties skolas lugā,” saka Dara. "Mēs to vēlamies arī viņam. Viņam paveicās, ka skola beidzas, un mēs kā vecāki atlaižam. Bet tas nav bijis viegli, un es baidos, ka nākamgad viņš var iegūt nepareizu skolotāju. ” Neskatoties uz kustību šurpu turpu visā valstī Darai nemainīga paliek viena lieta: Neitans, viņa laime un spēja iegūt kvalitāti izglītība.
Lasiet vairāk par kaislību īstenošanu
Vairāk par bērniem un īpašām vajadzībām
Noslēpumi bērna audzināšanai ar attīstības kavēšanos
Bērna ar īpašām vajadzībām nākotnes plānošana
Palīdzēt bērniem tikt galā, ja brālim vai māsai ir īpašas vajadzības
