Šī skola gadā esam sasnieguši jaunu pavērsienu mūsu ģimenē. Pirmo reizi mūžā mans meitas Dženija un Meg mācās vienā skolā - attiecīgi kā 3. klases skolniece un bērnudārzniece.
Lai gan es esmu saviļņots, ka beidzot ir viena rīta nolaišanās vieta un jāapkopo tādas lietas kā atgriešanās skolā naktis un brīvprātīgo laiku, es nevaru nenodomāt, kāda būs zem viena skolas jumta meitenes.
Un tad bija divi…
Vai dzirdi, kā es no prieka lecu caur ekrānu? ES esmu. Līdz brīdim, kad jūs to izlasīsit, abas meitenes - Dženija (8 gadi) un Meg (5 gadi) - būs sākušas skolas gaitas, un šogad, Megai ienākot bērnudārzā, viņas būs vienā vietā! Pēdējos pāris gadus Mega ietvēra pirmsskolas izglītības iestādi skolā, kuru mēs mīlējām, bet bijām citā apkārtne-padarot ārprātīgus, perfekti noteiktus rītus caur pilsētas satiksmi, nolaišanās līniju un atpakaļ vēlreiz. Vau!
Šogad viss divu skolu trakums atmaksāsies, jo mūsu vietējā rītā būs viena rīta pamešanas kārtība apkārtnes skola (un mūsu dēls Everets būs pirmsskolas izglītības iestādē tajā pašā ēkā!), kas ir tikai kvartālu attālumā no vietas mēs dzīvojam. Vai dzirdi eņģeļu dziedāšanu? ES varu.
Bet, tas nav par mani. Tas ir par manām meitenēm. Dženijai, kurai mācību gadā būs tikai pāris nedēļas, šogad sāksies 3. klase - atzīme, ko es dzirdu, ir tad, kad lietas kļūst reālas. Īsts mājas darbs. Īsti projekti. Īstas draudzības. Īsta drāma. Un Meg, kura atrodas uz 6 gadu vecuma sliekšņa, vispirms lec kājas bērnudārzā. Tā kā viņai ir rudens dzimšanas diena, viņa ir ienākošo bērnudārzu vecākā puse un ir neticami gatava sākt skolas gaitas.
Kamēr jūs varat mani atrast laimīgu deju par mūsu jaunā rīta rutīnas vieglumu, izpētot, kā meitenes jūtas par to, ka pirmo reizi kopā esam skolā, ir izraisījis dažas interesantas un negaidītas sarunas mājas. Mēs šeit runājām par to, kā šīs meitenes reizēm ienīst viens otru tikpat nikni un kaislīgi, cik mīl viens otru pārējā laikā.
Vasaras laikā esmu redzējis, kā viņu attiecības aug tik daudzos veidos - viņi mācās cienīt viens otru un atbildēt viens otram nobriedušāk. Un, pateicoties pēdējos mēnešos kopā pavadītajam laikam, viņi ir iemācījušies atrast līdzsvaru dodot viens otram vajadzīgo telpu…, kā arī iedziļinoties savā kopā pavadītajā laikā, lai sasaistītos un spēlētu kā tikai māsas var.
Jautājums ir, kā viņiem kopā būs skolā? Vai viņi turpinās augt un sasaistīties, vai arī piedzīvo viens otru šajā jaunajā vidē viņus atšķirs?
Megas teiktais
Teikt, ka Meg ir gatava bērnudārzam, varētu būt gadsimta lielākais novērtējums. Šī meitene ir gatavs un, lai gan man bija tāda pati doma, kad viņa maijā ieslēdza iepriekšējo K, līdz vasaras beigām Meg bija nobriedusi pat vairāk - un tik daudzos jaunos veidos -, ka, gaidot pirmo dienu, viņa praktiski kāpa pa sienām skola.
Protams, kad jautāju Megai, ko viņa domā par skolas gaitām kopā ar Dženiju, viņa ir sajūsmā. Tāpat kā, ar uztraukumu lecot augšup un lejup. Es domāju, ka mani satrauc šīs situācijas izbeigšanās ar Meg, ka viņai ir vīzija savā mīļajā padomājiet par to, kā būs būt skolā kopā ar Dženiju - ko viņa ir gaidījusi ļoti ilgi priekš.
Mēs cenšamies visu iespējamo, lai sagatavotu viņu tam, kāda tā patiešām būs. Meiteņu pusdienu laiks pārklājas tikai par dažām minūtēm, tāpēc viņiem nebūs iespējas sēdēt blakus un bērnudārznieki bieži vien ir pārtraukumi, kas nozīmē, ka Dženija nevar palīdzēt Megai iemācīties iet pāri pērtiķu bāriem, kā to bija paredzējusi Meg. Cerams, ka satraukums vien par to, ka esmu bērnudārzā, palīdzēs pārvarēt Megu par jebkādu vilšanos, kas viņai varētu rasties par to, ka skolas dienas laikā Dženiju daudz neredz.
Ko Dženija domā
Kamēr mēs ar Dženiju šovakar tērzējām pirms gulētiešanas, es viņai jautāju, ko viņa domā, ka Meg mācās vienā skolā. Viņa nedaudz nepiekāpīgi paraustīja plecus, kas, manuprāt, nozīmē, ka viņai ir ko teikt, bet nevēlas dalīties. Galu galā es izvilku no viņas dažus gabaliņus, un Dženijai, mūsu pastāvīgajai mātes mātei, viņa bija nobažījusies par to, ka viņai jārūpējas par Meg, kamēr viņa bija skolā.
Viņa bija noraizējusies, ka Meg nespēs aizvērt savu skapīti vai arī, ja padziļinājumā viņu sasitīs bumba. Man par patīkamu pārsteigumu, Dženijai nešķita, ka Meg skolā savilktu viņas stilu, tā sakot, un tā arī bija patiesībā ļoti gaidu, ka, iespējams, saņemšu viņu kā lasīšanas draugu un redzēšu viņu visā skolā mezgli.
Kad Dženija aizmiga, mēs runājām par to, kā Megai būtu skolotāja, kas katru rītu pārliecinātos, ka viņas skapītis ir aizvērts. meitenēm, iespējams, pat nebūtu pārtraukuma kopā, jo viņas bija dažādās klasēs, tāpēc Dženijai nebija jācenšas viņu pasargāt no negodīgiem futbols bumbiņas. Es pasmaidīju pie sevis, kad viņa sāka snaust, pārdomājot, ka Meg nevar būt labāka māsa nekā tā, kas viņai ir Dženijā - un jūtas pārliecināti, ka skolā viņiem veiksies lieliski kopā.
Vairāk par meiteņu audzināšanu
Audzināt meitenes: Mācīt viņām būt labām māsām
Meiteņu audzināšana: Paņemiet tēti pie aizmugures
Meiteņu audzināšana: Neviens man neteica, ka viņi būs tik atšķirīgi
