Lai gan jūsu studentam ir jāsaglabā atbildība par skolas darbiem un akadēmiskajiem panākumiem, jums kā vecākam ir svarīgi arī iesaistīties. Šeit ir daži galvenie iemesli, kāpēc jūsu iesaistīšanās varētu ievērojami uzlabot jūsu bērna panākumus skolā.
t
t Dažkārt konkurētspējīga GPA nopelnīšana vai (galu galā) uzņemšanas koledžas nodrošināšana pēc jūsu studenta izvēles var šķist uzdevums, ko raksturo bezgalīgs skaits izaicinājumu. Patiesību sakot, lielākā daļa akadēmisko sasniegumu sākas ar vienu faktoru: vecāku iesaistīšanos. Vecāku iesaistīšanās ir spēcīga, un tā ietekmē skolas vecuma bērnus vairākos veidos. Tālāk, piemēram, ir četri iemesli, kāpēc vecāku iesaistīšanās var būt akadēmisko panākumu atslēga. Sākoties jaunajam mācību gadam, paturiet tos prātā, lai iegūtu labākos rezultātus.
Izglītība notiek ārpus klases un skolas
t Neskatoties uz septiņu stundu (vai ilgāku) mācību dienu, bērni daudz laika pavada ārpus oficiālajām klasēm. 1990. gadā R.M. Klarks paziņoja, ka 70 procenti studentu nomoda stundu notika citur. Lai gan šī statistika neatspoguļo nesenās kustības, lai pagarinātu mācību dienu, tās noskaņojums atbilst patiesībai; bērni mācās vidē, kas nav klase, un to dara bieži. Jūsu uzsvars uz akadēmisko izpēti, kā arī koncentrēšanās uz pienākumiem, piemēram, mājasdarbiem, var nozīmē atšķirību starp matemātikas prasmju stiprināšanu otrdien pulksten 16:00. vai skatoties televīzija.
Attieksme ir galvenais faktors akadēmiskajos sasniegumos
t Vai bieži dzirdat tādas frāzes kā: “Es šobrīd nevēlos pildīt mājasdarbus” vai “Es ienīstu matemātiku”? Kā jūs reaģējat? Vai jūs ļaujat savam skolēnam pēc skolas pievērsties citām aktivitātēm, vai arī jūs piešķirat prioritāti bērna skolas darbam? Kad vecāki novērtē savu studentu izglītība, skolēns, visticamāk, sekos šim piemēram. Tā vietā, lai teiktu: “Es arī ienīstu matemātiku”, iemāciet savam bērnam risināt problēmas ar pozitīvu attieksmi. Apsēdieties viņai blakus un palīdziet viņai veikt mājas darbus, no kuriem viņa labprāt izvairās. Jūsu students sekos šim piemēram jūs komplekts.
… Tāpat kā skaidras vecāku cerības
t Dažreiz vecāki, kuri nespēj izvirzīt saviem skolēniem akadēmiskas cerības, to dara, baidoties pārspēt savus bērnus. Diemžēl tas nosūta citu ziņojumu, ko jūsu students var dzirdēt, proti: “Mammai nerūp skola, tad kāpēc vai man vajadzētu?" Vienkārša mērķu noteikšana ar savu bērnu var nozīmēt jūsu interesi un līdzdalību ar viņu izglītība. Mudiniet savu studentu pastāvīgi censties sasniegt jaunus augstumus, neatkarīgi no tā, vai šie augstumi ir B ķīmijā vai detalizētas piezīmes par katru lekciju amerikāņu literatūrā. Jūsu “Lieliskais darbs!” var būt pietiekama motivācija, lai atklātu slēpto potenciālu.
Iesaistītie vecāki var labāk atpazīt iespējamās problēmas
t Pat spožākie bērni laiku pa laikam cīnās. Vecāki, kuri pārskata projektus un mājasdarbus, mudina akadēmisko izpēti ārpus mācību stundām, apmeklē vecāku un skolotāju konferences utt. ir ideālā situācijā, lai atzīmētu problēmas, kad tās rodas, nevis kādu laiku vēlāk, kad tās var būt grūtāk labot. Šie jautājumi var būt akadēmiski, uzvedības vai sociāli. Veiciniet atklātu saziņu ar sava skolēna skolotāju un bieži runājiet ar savu bērnu par viņas pieredzi skolā. Jautājums ir tik vienkāršs kā: "Kā bija šodien?" var izgaismot viņas priekšstatu par savu izglītību.
t Lai iegūtu vairāk padomu un stratēģiju, kas palīdzētu skolēnam gūt panākumus skolā, apmeklējiet www.varsitytutors.com.
