Pēc pirmajām mācību gada nedēļām jums, iespējams, ir nojausma, kā jūsu bērnam iet klasē. Tas var sākties lieliski, un tas var būt nedaudz akmeņains. Un, ja tas ir pēdējais, iespējams, labāk ir rīkoties ātri, nevis ļaut akmeņiem kļūt akmeņainākiem.
Tomēr klases problēmu risināšana ir izaicinoša lieta. Galu galā jūs visu dienu neesat klasē, un jūs to nezināt tieši tā kas notiek. Turklāt vecāku un tecaher partnerattiecības ir laba iespēja, un slikti pārvaldītas attiecības var radīt reālu stresu jūsu bērnam.
Runājiet ar savu bērnu
Vispirms runājiet ar savu bērnu. Jautājiet savam bērnam, protams, vecumam atbilstošā valodā, kas, viņaprāt, notiek. Kas liekas grūti un kāpēc? Kas jūtas mulsinoši? kas liekas viegli? Iespējams, varēsit pielāgot dažas lietas mājās kā pirmo soli, lai pielāgotu bērna mācību gadu. Ja jūsu bērns ziņo par apjukumu un galvassāpēm, risinājums var būt tikpat vienkāršs kā acu pārbaude.
Ja risinājums nav tik vienkāršs, iespējams, ir pienācis laiks runāt ar skolotāju viens pret vienu.
Lūdziet konferenci
Ja jums agri rodas aizdomas par problēmām, neatkarīgi no tā, vai tas ir jūsu bērnam raksturīgs emocionāls vai akadēmisks jautājums, starppersonu dinamika ar citu bērns vai pat bažas par skolotāju, lūdziet konferenci ar sava bērna skolotāju-pat ja tā nav oficiāli vecāku un skolotāju konference laiks vēl.
Meklējiet laiku, kad ne jūs, ne skolotājs netiks sasteigti, un jūs varat konstruktīvi un ar cieņu paust savas bažas par bērna pielāgošanos mācību gadam. Noteikti klausieties, kā arī runājiet, un vienmēr atcerieties, ka vēlaties izveidot mājas un skolas partnerību.
Ja pēc tikšanās jūs un skolotājs esat vienojušies par rīcību, dodiet šai rīcībai atbilstošu laiku, lai to noturētu! Sociālo problēmu var neatrisināt, tikai vienu dienu atdaloties no cita bērna, un matemātikas atgriešanās pareizajā daļā var aizņemt vairāk nekā vienu pēcskolas palīdzības sesiju.
Runājiet ar administratoriem un ekspertiem
Ja pēc šīm sākotnējām pūlēm šķiet, ka problēmas joprojām pastāv, iespējams, ir pienācis laiks runāt ar administratoriem un/vai ekspertiem, lai rastu citus risinājumus jūsu bērna pieredzei. Lai gan jums var būt priekšstats par to, kas jums varētu patikt notikt, paturiet atvērtu prātu - tur ir dažas lieliskas idejas! Kamēr jūs esat sava konkrētā bērna eksperts, “ekspertiem” var būt kāds gudrs ieskats, ar ko viņi var dalīties. Viņiem, iespējams, nav visu atbilžu, bet viņu mērķis ir jūsu mērķis: jūsu bērna panākumi. Ņemiet vērā arī to, ka iesaistīšanās un sadarbība ar jūsu bērna skolu ir ilgtermiņa attiecības, un jūs vēlaties, lai tas būtu jūsu visu partnerības veidošanas uzdevums.
Iespējams, tas nebija tas, ko jūs plānojāt, kad šoruden skanēja skolas zvans, taču, rīkojoties un agri risinot pielāgošanās jautājumus, vēlāk var rasties citi jautājumi. Strādājiet ar mājas un skolas partnerību sava bērna labā!
Vairāk par skolotāju un vecāku attiecībām:
- Veicināt labas vecāku un skolotāju attiecības
- 6 padomi, kā tikt galā ar sliktu skolotāju
- Etiķetes padomi skolotāju dāvanām
