Katrs bērna vecāks, kurš pēdējo 20 gadu laikā ir iesaistīts sporta komandā, zina sajūtu, ka viņa grafikā jābloķē vismaz divas stundas, kad treneris atmet šos divus vārdus: Apbalvošanas diena. Kas agrāk bija īsa un jauka ceremonija, ir pārvērtusies par lieta. Iemesls: vai bērns ir viņa komandas kapteinis - talantīgs futbolists vai beisbola spēlētājs dienas laukums - vai spēlētājs, kurš tik tikko spēj izsist bumbu, tur ir spīdīga dalības trofeja ar savu vārdu to.
Vainot helikopteru audzināšana. Norādiet ar pirkstiem uz vecākiem no turīgām kopienām, kuri uzstāj uz savu bērniem “Apgūt” daudzas darbības neatkarīgi no tā, vai tajās ir kāds talants (vai pat cenšas tās izcelt) vai nē. Lai kāds būtu iemesls, Doktors Leonards Sakss, četru grāmatu vecākiem autore - pēdējā laikā Ņujorkas Laiks bestsellers Vecāku sabrukums — saka, ka būtība ir tāda, ka dalības trofejas vai lentes var būt kaitīgas, dažreiz neparedzētā veidā.
"Dažus bērnus, īpaši zēnus, motivē konkurence," saka Sakss. "Dalības trofejas vai lentes var mazināt šo zēnu motivāciju."
Vairāk: Atjautīgā meitene skaute pārdod cepumus ārpus vietējās marihuānas ambulances
Sakss skaidro, kā kāds vecāks nesen viņam pastāstīja par dēla pieredzi otrajā klasē. "Vingrošanas skolotājs bija paziņojis, ka nedēļu pēc piektdienas būs lielas sacensības," saka Sakss. “Visi skolēni četras reizes skrien pa skolas trasi. Šis zēns izaicinājumu uztvēra ļoti nopietni. Viņš sāka trenēties. Katru dienu pārtraukumā un pusdienās viņš skrēja pa trasi. Tad beidzot pienāca lielā diena. Bija laiks sacīkstēm. ‘Gatavs, sagatavojies, ej!’ Šis zēns skrēja, cik vien varēja, un ierindojās otrajā vietā no 35 bērniem. Viņš bija ļoti priecīgs par šo rezultātu - līdz brīdim, kad skolotājs katram skolēnam piešķīra lentīti “pirmā vieta”. Viņš nāca mājās asarās, dusmu asarās. ‘Skolotājs mūs apmānīja!’ Viņš sūdzējās vecākiem. “Skolotājs teica, ka tās būs īstas sacensības. Es nekad vairs neskriešu sacensības! ””
Sakss saka, ka var būt īslaicīgs bērnu iesaistīšanās pieaugums, kad viņi saprot, ka viņi saņem uzslavu tikai par to, ka viņi cenšas darīt visu iespējamo, bet tas nav ilgs laiks. Un, kā viņš paskaidro ar savu piemēru, bērni līdz 7 gadu vecumam var redzēt pieaugušā mēģinājumu godināt sasniegumus, ko viņi vai viņu vienaudži faktiski nav nopelnījuši.
Vairāk:Vai mēs vēl varam pārtraukt dēvēt “dzimumu neitrālu” par audzināšanas tendenci?
Sakss sāka savu privāto praksi 1989. gadā un saka, ka pamanījis dalības trofeju tendence deviņdesmito gadu sākumā popularitāte pieaug, sakrītot ar to, ko viņš sauc par “pašcieņas kustību”.
"Daudzi vecāki iedomājās, ka bērnu pašcieņas paaugstināšanai ir milzīgas priekšrocības un tas ir eksistenciāls labums, kas jācenšas sasniegt viņa paša labā," saka Sakss. "Tieši tad vecāki sāka teikt" labs darbs ", kad viņu 6 gadus vecais bērns bez palīdzības saģērbās skolā. Es ļoti labi atceros spiedienu palielināt katra bērna pašcieņu. Toreiz, pirms 20 gadiem, tas šķita pietiekami saprātīgi. ”
Šī prakse joprojām bija spēcīga līdz pat 2000. gadu vidum, bet pēdējos gados tā faktiski ir zaudējusi-jo zinātne to neatbalsta.
“Divdesmitajos gados, kad tādi psihologi kā profesors Rojs Baumeisters un Žans Tvens to visu apskatīja tuvāk, tas kļuva par skaidrs, ka vienkārši pašcieņas palielināšana, bērniem faktiski nenopelnot trofeju, nerada labākus rezultātus, ”Sakss saka. "Pārāk bieži tas noved pie narcisms un uzpūsta tiesību sajūta. Kad Tvenža, Baumeistera, Dveka un citu darbs ir kļuvis plašāk zināms, daudzi skolu vadītāji un citi ir atkāpušies no spiediena paaugstināt pašcieņu ar jebkādiem līdzekļiem, neņemot vērā pūles. Bet citi skolu vadītāji, īpaši turīgos rajonos, šķiet, nav saņēmuši šo piezīmi. ”
Vairāk:Mamma arestēta par zvērestu jauniešu spēles malā
Ir svarīgi atcerēties, ka bērna kultūras un ekonomiskā izcelsme lielā mērā ir saistīta ar to, vai šī tendence joprojām ietekmē viņu kopienu. Sakss saka, ka līdzdalības trofeju izsniegšanas praksē pastāv ievērojamas reģionālās atšķirības. "Tas ir visizplatītākais turīgajās kopienās, kur lielākā daļa ģimeņu mājās runā angliski," viņš saka. "Tas ir retāk sastopams lauku apvidos, rajonos ar zemiem ienākumiem un kopienās, kur daudzas ģimenes mājās nerunā angliski."
Neatkarīgi no tā, kurā pusē piedalāties diskusijās par piedalīšanos trofejās, ikviens vēlas saviem bērniem labāko - un ja zinātne un pētījumi turpina pierādīt, ka atalgojums par to, ka dara ļoti maz, bērnam nav izdevīgi, iespējams, visām skolām un komandām būs pienācis laiks divreiz padomāt par to, ko viņi cenšas sasniegt ar prakse.
Pirms došanās, pārbaudiet mūsu slaidrādi zemāk:
