Vudijs nedēļas nogalē bija pilsētas zinātnes gadatirgū. Viņš un draugs sadarbojās projektā par peldspēju. Protams, manā pilnīgi objektīvajā viedoklī tas bija izcils projekts, acīmredzot pelnījis pirmo vietu savā divīzijā.
Acīmredzot oficiālie tiesneši tam nepiekrita, tādējādi pārtraucot mūsu ģimenes triju gadu trofeju atnest mājās trofejas. Nu labi. Mūsu pilsētas zinātnes gadatirgus ir jaunākais mūsu skolās, bērnudārzā līdz piektajai klasei, un to pilnībā vada brīvprātīgie. Patiesībā, lai gan viņi izmanto sporta zāli un kafejnīcas telpu vienā skolā, tas nav oficiāls skolas pasākums. To sponsorē, organizē un vada regulāri cilvēki, kuri tic tās vērtībai mūsu bērniem un demonstrē milzīgu apņemšanos mūsu kopienas locekļus uz pasākumu, kas veicina zinātkāri, radošumu un pūles, bieži vien ievērojami pārsniedzot dalībnieku spējas gadiem. Pirmās, otrās un trešās vietas apbalvojumi (trofejas) tiek piešķirti trīs kategorijās katram klases līmenim, un visi bērni no K līdz 2. klasei saņem vismaz goda rakstu. Pirms pāris gadiem tika runāts par to, vai atteikties no trofejām un vispār nepiešķirt balvas. Visi bērni visos līmeņos saņems “nopelnu sertifikātu”. Lai gan es varēju redzēt dažus punktus par labu balvu neesamībai, es nepiekritu un nepiekrītu. Mūsu zinātnes gadatirgus ir pietiekami mazs un rūpīgi organizēts, tāpēc tas nav kļuvis par konkurētspējīgu vecāku farsu, kas veic visu darbu ar savu bērnu vārdiem. Tā kā tas tiešām ir bērnu darbs un organizatoru radītā vide ir atbalstoša un bieži vien priecīga, tas ir ideāls iespēja iemācīt mūsu bērniem par konkurenci un gracioziem zaudējumiem un uzvarām, atzīmējot viņu centienus un centienus citi. Ja faktiskais notikums būtu atšķirīgs, mans viedoklis varētu būt atšķirīgs, bet tā nav. Es domāju, ka mana vecāku darba daļa ir palīdzēt saviem bērniem uzzināt par veselīgu konkurenci un visu to. Izmantojot zinātnes gadatirgu, tas ne tikai dara visu iespējamo, bet arī izvēli, ko veicat, darot visu iespējamo. Tas ir veids, kā jūs prezentējat savu darbu papildus jūsu veiktajam darbam. Tas arī parāda cieņu pret citu bērnu darbu. Ja maniem bērniem veicas labi, mans uzdevums ir palīdzēt viņiem iemācīties būt gracioziem uzvarētājiem. Ja viņiem neizdodas tik labi, mans uzdevums ir palīdzēt viņiem uzzināt, kā kļūt par gracioziem vicečempioniem, un, ja viņi to vēlas, runāt par to, kā nākamreiz viņi varētu citādi pieiet projektam. Es domāju, ka esmu gatavs šim uzdevumam. Vudijs nebija pārāk sarūgtināts par savu “zaudējumu”. Viņš jautri pavadīja laiku kopā ar savu draugu un daudz uzzināja gan savā projektā (jautājiet viņam par Boila likumu), gan arī no citiem. Trofeja vai nē, visi bērni, kas piedalījās, bija uzvarētāji. Un nākamgad mēģināsim vēlreiz.
- Mājasdarbu palīgs: bērniem drošas meklētājprogrammas
