Pavasarim sākoties visā ASV, klases atjaunina savu ziņojumu dēli ar tulpēm un mazuļu dzīvniekiem, un papīra sniegpārslas tiek iepakotas vēl vienai ziemai. Logu pieķeršanās un klases darbu maiņa, jo sezona tiek atspoguļota lasīšanas atlasēs, rakstīšana uzdevumi un tamlīdzīgi.
Vairāk:3 būtiskas atšķirības starp Montesori un Valdorfa skolām
Neatkarīgi no tā, vai jūsu students dievina rakstīšanu vai varētu izmantot mazliet papildu praksi, ir vairāki rakstīšanas projekti, kas var vienlaicīgi apsveicam jauno sezonu un sniedzam pieredzi, veidojot skaidrus aprakstus, intriģējošas metaforas un līdzības, spēcīgus teikumus un daudz ko citu vairāk. Šeit jāizmēģina četras aktivitātes:
1. Saglabājiet maņu žurnālu
Daudzām ģimenēm pavasaris iezīmē atgriešanos brīvā dabā. Ja jūs un jūsu bērns ar velosipēdiem brauksit pa apkārtni vai ejot uz parku, lai apmeklētu šūpoles, apsveriet iespēju saglabāt maņu žurnālu. Neliela piezīmju grāmatiņa, kas iekļaujas kabatā vai makā, ir ideāla, lai aprakstītu jaunu lapu šalkoņu, vēsa vēja sajūtu pret vaigu vai ziedošu sniegpulkstenīšu smaržu. Šāda izmēra piezīmju grāmatiņa ir arī viegli pārnēsājama, kas nozīmē, ka jūsu students var praktizēt savas apraksta prasmes, lai kur jūs dotos.
2. Izveidojiet formas dzejoli
Formas dzejoļi vai dzejoļi, kas iegūst tāda priekšmeta formu kā pūķis vai tulpe un kas arī raksturo minēto priekšmetu, ir lieliski piemēroti bērniem, kuriem patīk zīmēt un rakstīt. (Tomēr, ja jūsu students izvēlas ļoti sarežģītu objektu, ir īpaši jauns vai nevēlas zīmēt, kā ceļvedi varat izmantot objekta kontūru. Šādas aprises bieži var atrast tiešsaistē.) Pieņemsim, ka jūs un jūsu bērns nolemjat izveidot formas dzejoli, kura pamatā ir pīlēns - izmantojiet piezīmes savā maņu žurnālā, lai attēlotu ķermeņa dzelteno krāsu, izmēru un skaņu, ko tā rada čaļi.
Vairāk:3 veidi, kā palīdzēt bērnam attīstīt kritiskās domāšanas prasmes
3. Personificējiet sezonas elementu
Šis daiļliteratūras rakstīšanas vingrinājums sākas ar jautājumu: “Kāds ir pirmais vārds, ko tu domā, kad dzirdi "Pavasaris"? " Uzdodiet savam studentam šo jautājumu un pēc tam mudiniet viņu uzrakstīt īsu stāstu no skatpunkta viņas atbilde. Piemēram, ja viņa teiktu: “Pūkains mākonis”, kādas domas mākonim būtu par pavasari? Kā tā pavadītu savas dienas? Un otrādi, ja jūsu bērns atbildētu: “Zaļā zāle”, kā zāle justos par ilgākām dienasgaismas stundām? Vai tā atzinīgi vērtē dzīvnieku un cilvēku pēdu atgriešanos, vai arī dod priekšroku sniega un aukstuma aizsargpārklājumam?
4. Dokumentējiet savas pavasara tradīcijas
Veltiet laiku, lai pārdomātu savas ģimenes tradīcijas. Kad laiks sāk sasilt, kā jūs svinat? Vai jūs kopā ar savu skolēnu cepat cepumus un pēc tam dekorējat tos ar pasteļtoņu glazūru? Vai jūs meklējat olu čaumalas ietvēs netālu no mājām? Vai arī pavasara brīvdienās apmeklējat kādu noteiktu vietu, piemēram, vietējo ezeru vai Volta Disneja pasauli? Ne-daiļliteratūras pārskats par šīm tradīcijām var būt lielisks veids, kā ierakstīt un koplietot savu ģimenes vēsturi, un tas var arī iepazīstināt jūsu bērnu ar lasīšanas, analīzes un rakstīšanas galvenajām sastāvdaļām daiļliteratūra.
Vairāk: 4 padomi muzeju apmeklēšanai kopā ar bērniem
Lai iegūtu vairāk padomu un stratēģiju, kas palīdzētu skolēnam gūt panākumus skolā, apmeklējiet varsitytutors.com.