Ar mākslu jūsu bērns var iemācīties tik daudz, un radoši darboties — gan ar krītiņiem, gan mālu vai smiltīm — arī ir jautri! Uzziniet vairāk par to, kā palīdzēt bērnam iemācīties radoši izpausties.
Mākslas un radošuma vērtība
Gadu gaitā pedagogi, psihologi un filozofi ir sapratuši bērnu mākslas vērtību un tās nozīmīgo lomu pirmsskolas izglītībā. Šobrīd daudzi šajā jomā ir vienisprātis, ka mākslas materiālu izpēte un radīšana palīdz bērniem kļūt jutīgākiem pret fizisko vidi (piemēram, formu, izmēru un krāsu); veicina kognitīvo attīstību (lēmumu pieņemšana, neverbālā komunikācija un problēmu risināšana); un palielina viņu sociālo un emocionālo attīstību (individualitātes sajūtu, citu darba atzinību un dalīšanos). Mazi bērni, kuri tiek mudināti iesaistīties izteiksmīgās mākslas aktivitātēs, arī gūst panākumu sajūtu un aug, lai sasniegtu neatkarību un autonomiju.
Nav nepieciešama oficiāla apmācība
Mākslas atzinības un vēlmes radīšanas veicināšana pirmajos gados neaprobežojas tikai ar muzeju braucieniem vai formālu apmācību. Faktiski vecākiem un aprūpētājiem ir jānodrošina tikai lēti mākslas materiāli, interese un iedrošinājums. Tālāk ir sniegti daži noderīgi padomi, kā iedvesmot Pikaso jūsu bērnam.
- Nodrošiniet drošus materiālus. Pārbaudiet, vai etiķetēs nav brīdinājumu par toksīniem, un izvairieties no priekšmetiem, kas var radīt šķembas vai nobrāzumus. Zīmēšanas rīkiem (krītiņiem, marķieriem un krītam) jābūt pietiekami bieziem, lai jaunām rokām tos varētu satvert, un pietiekami stipriem, lai novērstu lūzumu.
- Ierobežojiet krāsojamo grāmatu izmantošanu. Iepriekš iespiestas krāsojamās grāmatas var klusi noslogot bērnus, taču tās bloķē radošus impulsus un nemāca smalko motoriku. Labāk ir likt bērniem zīmēt savus attēlus un izkrāsot tos, ievērojot savas līnijas.
- Izejmateriāli, piemēram, dabīgais māls, jūras gliemežvāki un pludmales smiltis, piedāvā dažādas nestrukturētas iespējas radošumam.
- Nodrošiniet lielu daudzumu lēta papīra. Avīžpapīrs ir ideāli piemērots bērniem, kuri vēlas veidot lielus zīmējumus uz grīdas, un no krāsaina celtniecības papīra var izveidot izgriezumu formas, kolāžas un papīra plākšņu maskas.
- Demonstrējiet materiālu izmantošanu, bet pretojieties vēlmei pastāstīt bērniem, kas un kā jādara.
- Mēģiniet organizēt telpu, kas ir pievilcīgāka mākslas darbiem. Piemēram, mālu un krāsu centrus var novietot netālu no telpas ūdens avota. Ja telpā nav izlietnes vai vannas istabas, piepildiet spaiņus ar ūdeni otas iemērcēšanai un tīrīšanai.
- Lai radoši strādātu ar mākslas materiāliem, bērni ir jāatbrīvo no ierobežojumiem un raizēm, kas saistītas ar sevis un savu darba telpu tīrību. Smockus var izgatavot no izmestiem krekliem vai blūzēm — valkājot atmuguriski, tie nodrošina vislabāko apģērba pārklājumu.
- Ja iespējams, lēmums par darba pārtraukšanu jāpieņem bērnam. Lūgt bērnam, kurš ir apstājies, papildināt izveidoto vai novērtēt priekšmetu pārstrādei, var tikt pārkāpts viņa godaprāts.
- Iesaistiet bērnus sarunās par viņu darbiem. Ir svarīgi, lai viņu māksla tiktu saprasta, komentēta, novērtēta un uztverta kā nopietns darbs. Atbalstošā atmosfērā, kas piepildīta ar gādīgu pieaugušo iedrošinājumu, mazi bērni sāks radīt savus simbolus apkārtējai pasaulei un sniedz nenovērtējamu ieskatu viņu domās un jūtām.
