Es mācīju koledžas studentus pirmajā semestrī, kad ātri uzzināju, cik bezpalīdzīgi ir daži no maniem studentiem. Daži ieradās klasē nepārprotami netīrā apģērbā. Gatavojoties stundu sākumam, es dzirdēju skolēnu tērzēšanu. Katru semestri man bija studenti, kuri apmulsuši-nesamulsuši atzina, ka nebija izmazgāja viņu veļu nedēļās. Viņi gaidīja došanos mājās, lai dotos uz gaidāmo garo nedēļas nogali vai brīvdienu pārtraukumu — tad viņu vecāki varēja tikt galā ar sava pieaugušā bērna netīro kapuču kalnu.
Šī nebija vienīgā problēma, kas radās dažiem no maniem 18, 19 un 20 gadus veciem studentiem. Daži nezināja, kā pierakstīties uz medicīnisko pārbaudi, jo viņiem tas nekad agrāk nebija jādara. Citi sūdzējās par istabas biedru drāmu, daļēji saziņas kļūdu dēļ, bet galvenokārt par apkārtējo tīrības trūkumu. Viņi novēroja trauku kaudzes, uz grīdas mētāto veļu un pārpildītās atkritumu tvertnes.
Jo vairāk semestrus es mācīju, jo vairāk es sapratu, cik bezpalīdzīgi bija (un jutās) daudzi mani studenti. Viņi likumīgi nezināja, kā pareizi ielādēt trauku mazgājamo mašīnu, pagatavot pamata maltītes vai apstrādāt apģērba traipu. Protams, viņi to būtu varējuši meklēt tiešsaistē, taču tas neaizstāj to, ka tiek rādīts un būtu pieejams iespēja praktizēt — kaut kam, manuprāt, vajadzēja notikt, kad viņi bija jaunāki un dzīvoja mājas.
Mani skolēni, kuri cīnījās ar darbiem, ne vienmēr bija slinki. Viņi katru dienu ieradās stundās, veica savus uzdevumus, un daudziem izdevās doties uz skolu, strādājot vairākus darbus. Viņi vienkārši nekad netika mācīti, daudziem no viņiem bija privilēģija, ka vecāki veica visus darbus viņu vietā.
Šo deviņu gadu mācīšanas laikā es nolēmu, ka mani bērni neietu reālajā pasaulē bez prasmēm rūpēties par sevi un savu dzīvesvietu. Viņiem jau no mazotnes bija jāiemācās cienīt savu apkārtni un savas lietas. Vecāki, kuri nolemj uzņemties visu mājas darbi darīt saviem bērniem nopietnu lāča pakalpojumu, un es to redzēju tieši koledžas vidē.
Ļaujiet man šeit apstāties un just līdzi, ja esat viens no tiem vecākiem, kas to visu dara savu bērnu labā. No vecāku viedokļa es gūt to. Mūsu bērni ir aizņemti ar skolu un savām aktivitātēm. Viņiem ir pilna, haotiska dzīve, kas, cerams, paver viņiem ceļu uz veiksmīgiem cilvēkiem. Tomēr, kad mēs pieblīvējam savu bērnu (un mūsu pašu) grafikus tiktāl, ka vairs nav vietas, lai mācītu saviem bērniem darboties turpmāk visvienkāršākajā veidā, mēs nodarām vairāk ļauna nekā laba.
Maniem četriem bērniem, sākot no pusaudža līdz bērnudārzniekam, ir ikdienas darbi — un jau gadiem ilgi. Šajā mājā katrs cilvēks velk savu svaru. Esmu saviem bērniem paskaidrojis, ka mūsu ģimene ir kā komanda, un ir nepieciešams komandas darbs. Ja mēs visi darām savu daļu, mūsu mājas darbojas labāk. Viņi arī apgūst tik daudz mācību, strādājot ikdienas darbus, piemēram, laika plānošanu, pārliecību un saziņu. Padomājiet par to: šīs ir lietas, kas viņiem jāiegūst, lai būtu labs students un topošais darbinieks.
Tagad, pirms jūs domājat, ka es audzinu perfektus eņģeļus, mani bērni, tāpat kā visi bērni, kurn par saviem ikdienas darbiem. Tomēr viņi arī zina, ka palīdzēt ielādēt trauku mazgājamo mašīnu, iepakot pusdienas, pakārt tīros kreklus vai izsūkt ģimenes transportlīdzekli nav apspriežams.
Mani bērni' uzdotie darbiņi ir balstīti uz viņu vecumu, briedumu un spējām. Dažreiz mēs strādājam komandā, bet citreiz tie ir paši. Ja viņiem rodas kāda problēma, piemēram, putekļsūcējs aizsērējas vai viņi nevar atrast tīrīšanas aerosolu, mēs vienmēr būsim gatavi viņiem palīdzēt.
Viņiem ir iespējas padarīt savus darbus patīkamākus, piemēram, klausīties iecienītākos atskaņošanas sarakstus, slaucot lieveni vai mainot palagus. Jā, mani bērni paši maina palagus — katru nedēļu. Viņi arī paši mazgā veļu, notīra putekļus, slauka un veic neskaitāmus citus darbus.
Protams, mani bērni ir teikuši, ka nevienam citam bērnam visā Visumā (iespaidīgi, vai ne?) nav ikdienas darbu. Viens no maniem bērniem teica, ka viņi to dara visu darbu un mēs, vecāki, neko nedarām. Es skaļi iesmējos. Tad es mazliet nobriedu un uzskaitīju viņiem katru lietu, ko tajā dienā biju darījis ģimenes labā. Tas neaprobežojās ar trīs rakstu rakstīšanu (ziniet, jo man ir darbs), trauku mazgājamās mašīnas izkraušanu, visu ģimenes vannas dvieļu mazgāšanu, četru izgatavošanu. tikšanās, skolas atļauju lapiņu aizpildīšana, mājās gatavotu smalkmaizīšu gatavošana nākamās rīta brokastīm un pēc tam došanās ceļā, lai tos paņemtu no skolas.
To sauc par pieaugušo, un tas ne vienmēr ir jautri. Tomēr es priecājos, ka mani vecāki lika man un brāļiem un māsām veikt darbus, lai mēs neizaugtu par tiesīgiem un bezpalīdzīgiem. Tagad jūs domājat, ka es tikko teicu "pieaugušam". Vai darbiem nevajadzētu būt tikai pieaugušajiem? Vai mums nevajadzētu atstāt savu bērnu laiku svarīgākajām lietām?
Es aicinu jūs uzskatīt, ka mājas darbi ir būtiska bērnu audzināšanas sastāvdaļa. Tas ir svarīgi tāpat kā skola, ārpusskolas nodarbības, dievkalpojumi, ģimenes laiks, vingrošana un jebkas cits, ko jūsu ģimene ir noteikusi par prioritāti, lai audzinātu jūsu bērnus par labiem pieaugušajiem.
Turklāt vienkāršs darbs vai divi darbi dienā patiešām nav liels darījums. Tas neprasa daudz laika vai pūļu. Tomēr tas normalizējas, vienlaikus mācot bērniem svarīgas nodarbības un prasmes.
Kā bijušais koledžas skolotājs es nevēlos, lai jūs kādu dienu sūtītu pie manis savu bērnu, savu bērnu, kurš tagad ir pieaudzis, bez pieaugušo prasmēm. Ja mana piecgadniece var ielikt veļas mašīnā savu netīro veļu, ieliet tajā mazgāšanas līdzekli un iedarbināt mašīnu pareizajā ciklā, tad arī jūsu tween to var izdarīt. Ja mans deviņgadnieks pēc vakariņām var noslaucīt virtuves leti, izslaucīt grīdu un pagatavot sev veselīgas pusdienas nākamajai skolas dienai, tad arī jūsu pusaudzis var.
Neiedomājieties, ka mēs esam pārāk aizņemti, lai veiktu darbus, vai neiekrītiet slazdā, dariet to pats, lai nedzirdētu viņu sašutumu. Likt bērnam veikt mājas darbus ir prioritāte un pacietība. Skaidri paziņojiet, ko jūs sagaidāt — un kāpēc. Ziniet, ka kurnēšana notiks, taču tā ir tikai daļa no bērna un vecāku dinamikas. Izvirzot prioritāti darbiem, tāpat kā citām būtiskām lietām, jūs savam bērnam uzdāvināt neticamu dāvanu visa mūža garumā. Varbūt viņi tagad par to nebūs priecīgi, bet vēlāk viņi jums pateiks paldies.
