Ir daudz satraukuma par bērni un tehnoloģijas mūsdienās, un, lai gan vecāki var darīt, piemēram, ierobežot ekrāna laiku, viņi nevar pilnībā izņemt savus bērnus no 21. gadsimta. Neatkarīgi no tā, vai mums tas patīk vai nē, bērni varēs izaugt un paļauties uz ļoti moderniem datoriem. kabatas, lai paveiktu visu, sākot ar viņu braucienu uz mājām, lai sekotu līdzi pārtikas preču sarakstiem un risinātu sarežģītus matemātiku vienādojumi. Bet tas nenozīmē, ka mēs neizbēgami audzējam mazus bezpilota lidaparātus, kas nespēj domāt paši. Jauns pētījums atklāja, ka bērni neuzticas internets cik vien varētu domāt.
Nosaukums, vārdu sakot, "Kam es ticu?: Bērnu epistemiskā uzticēšanās internetam, skolotājiem un vienaudžu informatoriem. nesen publicēts Kognitīvās attīstības žurnāls, pētījums sniedza bērniem pretrunīgu informāciju. Viņu skolotāji viņiem teica vienu lietu, bet internets viņiem teica citu. Pētnieki atklāja, ka bērni vecumā no pieciem līdz astoņiem gadiem vairumā gadījumu uzticas saviem skolotājiem. No otras puses, pieaugušie biežāk uzticējās internetam — jā, ieskaitot veco labo Alexa.
Kamēr pētījums tika veikts Ķīnā, Kanādas pētnieki atklāj līdzīgas lietas. Kanādas apraides korporācija, kas ziņoja par Ķīnas pētījumu, runāja arī ar Metjū Džonsonu, direktoru izglītība priekš Media Smarts.
#Analīze: Pētījums par informācijas avotiem atklāja, ka, lai gan pieaugušie vairāk uzticas internetam attiecībā uz vēsturiskiem vai zinātniskiem faktiem, bērni ir nedaudz skeptiskāki. https://t.co/A0b4oh8tax@ramonapringle
— CBC ziņas (@CBCNews) 2019. gada 17. decembris
"Bērni uzskata, ka skolotāji ir tikpat nozīmīgs informācijas un norādījumu avots mūsu informācijas pārpilnības laikmetā kā tad, kad informācijas bija maz," viņš sacīja CBC. Džonsons arī atklāja, ka bērni, visticamāk, vērsīsies pie skolotāja, lai saņemtu palīdzību, pētot un pārbaudot lietas tiešsaistē.
Bet tas nenozīmē, ka mēs audzinām paaudzi, kas būs imūna pret to dziļi viltojumi un vēlēšanu manipulācijas Facebook. Pētījuma autori norāda uz faktu, ka aptaujātie pieaugušie biežāk uzticējās internetam, nevis skolotājam; viņi uzskaita vairākus iespējamos iemeslus, tostarp uzskata, ka internets ir uzticamāks par vienkāršu maldīgu cilvēku. Taču autori arī uzskata, ka bērniem, iespējams, vienkārši trūkst izpratnes par to, cik plašs ir internets un kā tas var sniegt atbildi uz gandrīz jebkuru jautājumu.
Citiem vārdiem sakot, pētnieki prognozē, ka bērni, novecojot, zaudēs skepsi par internetu, tāpat kā neizbēgami paļauties uz tehnoloģijām un internetu vairāk. Ja mēs vēlamies pārliecināties, ka viņi neliek visi viņu ticība tehnoloģija, arī vecākiem un skolotājiem būs jāiesaistās, lai mācītu medijpratību.
