"Shhhhh!!" draudzenes mamma klusināja savu vīru, uzmetot man skatienu un plivinot rokas, kad es iegāju pa durvīm.
Pat 12 gadu vecumā manas iekšas zināja, ka esmu iesaistījies to gatavošanā ksenofobiski komentāripar latīņu imigrantiem kā viņi skatījās ziņas. Kamēr mūsu kaimiņi Alfaretā, Džordžijas štatā, nestāstīja mums acīs, kā viņi jūtas pret imigrantiem, jo īpaši latīņamerikāņiem; viņu bērni joprojām izturējās pret manu māsu un es kā pret draugiem, jo mēs bijām liecinieki neskaitāmiem rasistiskiem komentāriem viņu mājās, augot.
Toreiz mani neapbēdināja šādi komentāri — galvenokārt tāpēc, ka tiku pieķerts. (Es arī biju neizpratnē, jo viņi nekad īsti ieguva no kurienes mēs tieši bijām: Argentīna un Nikaragva.) Tomēr reiz es varēju apstrādāt šos mirkļus un kā viņi man lika justies, tie iekļuva manās bērnības atmiņās, ietekmējot veidu, kā es audzināšu sevi meita.
Bija grūti būt vienam no diviem
Spāniski runājošie manā klasē. "Jūsu angļu valoda ir tik laba," es bieži dzirdēju, kad runāju. Vai arī nepārprotami nezinošais jautājums: "Vai jūs atbraucāt šeit ar laivu?" Vai arī viktorīna: “Tu esi īsts tumšs? Vai jūs esat itālis no Ņujorkas? Jā, es daļēji esmu itāliete, bet ne no Ņujorkas. (Kaut es būtu!)Nē, mana ģimene nav no Meksikas. Nē, mēs nebraucām no Kubas ar jebkāda veida ūdens kuģi. Attēli, ko amerikāņi tajā laikā redzēja televīzijā — meksikāņu strādnieku izceļošana NAFTA ietekmes dēļ 90. gados un 1994. gada Balsero krīze kura laikā 35 000 emigrantu bēga no apspiešanas Kubā ar jebkādiem ūdens transportlīdzekļiem, ko varēja izmantot, lai informētu sevi par imigrāciju no Latīņamerikas. Un ko plašāka sabiedrība izmantoja, veidojot mūs stereotipus.
Es nekad nebūtu amerikānis Amerikas Savienotajās Valstīs.
Šīs šķietami nekaitīgās un nejūtīgās piezīmes ievietoja manu identitāti tādā ietvarā, ko viņi varēja saprast, un lika man justies tā, it kā es nekad nepiederētu. Es nekad nebūtu amerikānis Amerikas Savienotajās Valstīs. Vai kā Dr. Deralds V. Sjū, Kolumbijas universitātes psiholoģijas profesore, apraksta ietekmi mikroagresijas: Tie liek jums justies kā "mūžīgam citplanētietim savā valstī". Šīs apmaiņas var būt verbālas vai neverbālas; tie var būt tīši vai netīši. Un to kopējā ietekme liek jums justies atstumtam, noniecinātam un stereotipiem.
Lai gan man adresētie komentāri bija saistīti ar manu mantojumu un dzimto valodu, mikroagresijas ne vienmēr attiecas uz etnisko piederību, rasi vai valodu. Viņiem ir pakļautas arī sievietes, LGBTQ personas, reliģiskās minoritātes, cilvēki ar invaliditāti un daudzi citi cilvēki. Bet man mikroagresijas lika man justies neērti runāt spāniski ar savu ģimeni vai kādu citu publiski — pārtikas preču veikalos, aptiekās un visur, kur teikums citā valodā var izraisīt saraušanos vai skatiens. Es nesapratu, ka iemesls, kāpēc es atbildēju tikai angļu valodā, līdz mācījos vidusskolā, bija dažu cilvēku riebuma dēļ.
Tas noklikšķināja daudzus gadus vēlāk, kad es uzgāju stāstu 2006. gadā Atlantas žurnāls-konstitūcija kas apstiprināja, ka 28% gruzīnu sacīja, ka jūtas aizkaitināti, dzirdot publiski runājamu spāņu valodu. 41 procentu satrauca reklāmas spāņu valodā. 64 procenti uzskatīja, ka lielākā daļa imigrantu valstī atrodas nelegāli. Septiņdesmit procenti uzskatīja, ka imigrācija valstij ir bijusi laba lieta... pagātnē. Tātad tas nebija manā galvā, ES domāju.
28% gruzīnu sacīja, ka jūtas aizkaitināti, dzirdot publiski runājamu spāņu valodu.
Līdz tam laikam biju tik ļoti apdedzis no mikroagresijas un rasisms Es piedzīvoju, ka nolēmu, ka dienvidi nav priekš manis. Vienīgā vieta, kur es piederēju, bija pasaules multikulturālākā pilsēta un imigrantu patvērums — Ņujorka. Mana studiju pieredze ārzemēs Madridē beidzot man deva patiesu atzinību Castellano un visas tās sestdienas tika pavadītas mācoties lasīt un rakstīt spāņu skolā. (Tā dēļ es arī viegli apguvu itāļu valodu.)
Šodien manas 2 gadus vecās meitas Delfinas galvenā valoda ir spāņu valoda. Mēs esam bijuši ļoti apzināti, kad viņa saskaras ar to: es runāju ar viņu tikai spāņu valodā; viņas aprūpētājs runā tikai spāniski; viņas bērnu mūzikas klase ir spāņu valodā; un apmēram puse grāmatu viņas istabā ir spāņu valodā. Mēs rūpējamies, lai viņas Abuelo apmeklētu un viņa bieži viesotos kopā ar savu Bisabuelu un Tia Abuelu Argentīnā.
Kamēr viņa šobrīd nav iestājusies nevienā skolā, Spāņu valodas apmācība būs liela daļa no viņas izglītības. Un būs daudz ceļojumu uz Nikaragvu un Argentīnu, lai viņu apmeklētu primos brīvdienām un brīvdienām.
Mūsu ģimenē par spāņu valodu manas meitas primārā valoda nekad nebija diskusijas; tas ir raksturīgs mūsu vērtībām. Protams, viņa runātu spāniski — viņa ir ņujorkiete! Lai nolādēti rasisti un ksenofobi.
