Autisms spektra traucējumu rādītāji turpina pieaugt. Jaunākie dati no CDC, līdz šim visplašākā diagnostikas rādītāju uzraudzība ASV, atklāj, ka 1 no 59 8 gadus veciem bērniem 2014. gadā tika diagnosticēti autisma spektra traucējumi, kas ir par 15 procentiem vairāk nekā 2012. gadā un par 150 procentiem vairāk no 2000. Protams, rezultāti izraisīja daudz plašsaziņas līdzekļu diskusiju: vai arvien pieaugošais autisma diagnozes līmenis atspoguļo faktu ka vairāk bērnu piedzimst ar autismu vai ka eksperti un vecāki arvien labāk atpazīst simptomi?
Lai kāda būtu atbilde, viens ir skaidrs: daudzas jo daudzas ģimenes un kopienas skar autisma spektra traucējumi, un ir jāpieņem iekļaujošāka pieeja. Cilvēka smadzenes ir unikālas, katrs bērns ir unikāls, un autisms nav slikta lieta, kas garantē "labošanu".
Taču, lai nodrošinātu, ka katrs bērns saņem nepieciešamo aprūpi un atbalstu, tas palīdz apzināties agrīnās autisma pazīmes.
Vairāk:Lieliskas rotaļlietas un dāvanas bērniem ar autismu
Vendela Vitkomba Mārša pavadīja desmit gadus kā skolas psihologs, novērtējot zīdaiņus un mazus bērnus vecumā no 18 mēnešiem līdz 3 gadiem, kad bija aizdomas par autismu, lai noteiktu atbilstību autisma programmām. "Lai gan bieži vien bērni netiek pārbaudīti attiecībā uz autismu, kamēr viņi nav sasnieguši pirmsskolas vai skolas vecumu, ir pazīmes, ko vecāki var apzināties bērniem, kuri ir tikai 1 vai 2 gadus veci,” viņa stāsta Viņa zina.
Pēc Mārša teiktā, šīs ir dažas agrīnas autisma pazīmes, kas jāmeklē.
Intereses trūkums par sejām
Parasti mazuļus vairāk interesē skatīties uz cilvēku sejām, nevis skatīties uz citiem objektiem. Ja jūsu mazulis parasti izvairās skatīties uz jums, kad jūs smaidāt, runājat vai spēlējat smaidot, tā var būt agrīna autisma pazīme. Bērns dažkārt var labāk aplūkot kādu interesantu objektu, kad jūs mēģināt to iegūt uzmanību, taču nevajadzētu būt normai, ka jūsu bērns jūs ignorē, kad jūs mēģināt rotaļīgi mijiedarboties ar viņiem.
Nespēja dalīties ar uzmanību
Lielākā daļa bērnu, pat zīdaiņi, dalīs uzmanību ar citu personu. Tas var ietvert reaģēšanu uz kopīgu uzmanību, aplūkojot to, kas jūs interesē, vai kopīgas uzmanības ierosināšanu, parādot kaut ko, kas viņus interesē. Piemēram, ja pagriežaties, lai paskatītos uz kaut ko pāri istabai, un norādāt uz to, sakot: "Paskaties uz to!" vai jūsu bērns seko jūsu skatienam vai pirkstam, lai paskatītos uz to, ko jūs mēģināt viņam parādīt? Ja tā, viņi reaģē uz kopīgu uzmanību. No otras puses, vai viņi skatās uz jūsu pirkstu, nevis uz to, uz ko jūs norādāt, vai konsekventi ignorē jūsu uvertīras? Tas liecina par ierobežotu reakciju uz kopīgu uzmanību.
Viens veids, kā meklēt kopīgu uzmanību, ir pūst burbuļus kā pārsteigumu, kamēr viņi spēlē, neļaujot viņiem redzēt, ko jūs gatavojaties darīt. Kad burbuļi peld viņu redzeslokā, kā viņi reaģē? Vai viņi priecājas par burbuļiem un ignorē citus cilvēkus telpā? Vai arī viņi uzmeta skatienu jums vai citai personai, kaut īsi, it kā dalītos savā priekā par pārsteiguma burbuļiem? Parasti, bet ne vienmēr, mazie, kuriem vēlāk tiks diagnosticēts autisma spektrs, visticamāk, ķersies pie burbuļiem bez atsaucoties uz citu personu, kamēr lielākā daļa bērnu cenšas vismaz uz brīdi iesaistīt citu personu pieredzē, vienlaikus izbaudot burbuļi.
Tiešas komunikācijas trūkums
Kā jūsu bērns dara jums zināmu, ko viņš vēlas vai vajag? Vai viņi norāda uz rotaļlietu augšējā plauktā un skatās uz priekšu un atpakaļ starp jums un rotaļlietu? Tā ir tipiska neverbālā komunikācija, ko lielākā daļa mazuļu izmanto, pirms sāk runāt. No otras puses, bērns ar autismu var vienkārši kliegt — neskatoties uz nevienu un nerādot žestu, lai norādītu, kas ir nepareizi. Pēc tam vecākiem ir jāspēlē minēšanas spēle: jātur rokās rotaļlieta, pudele, krekeri utt. līdz bērns pārstāj kliegt, kas ir vienīgais rādītājs, ka vecāks pareizi uzminējis un sapratis, ko viņu bērns vēlas. Bērni ar autismu bieži nespēj izteikt savas idejas vai vajadzības citiem cilvēkiem ne verbāli, ne neverbāli.
Vecāku rokas izmantošana saziņai
Dažreiz bērns paņem vecāku roku un velk tos uz virtuvi, lai paziņotu, ka ir izsalcis, bieži vien atskatoties uz vecāku. Viņi var paglaudīt vecāku roku vai mēģināt pagriezt vecāku seju pret viņiem, ja vēlas pievērst uzmanību, piemēram, kad vecāks izmanto viņu mobilo tālruni. Tas nav nekas neparasts. Tomēr pievērsiet uzmanību, ja jūsu bērns mēģina izmantot jūsu roku kā rīku, neskatoties uz jums. Piemēram, ja viņi nevar kaut ko atvērt, vai viņi paņem jūsu roku un novieto to uz objekta, neskatoties uz jūsu seju? Tas tiek novērots biežāk bērniem ar autismu nekā parasti jaunattīstības bērniem. It kā viņi saprot, ka šī roka spēj šo lietu atvērt, tāpēc viņi dodas tieši pie avota, rokas, lai paveiktu darbu.
Izvairīšanās no sociālās mijiedarbības
Kad dodaties uz parku, rotaļu laukumu vai citu vietu, kur redzat citus sava bērna vecuma bērnus, kā jūsu bērns reaģē, redzot citus bērnus? Parasti zīdaiņi, mazuļi un pirmsskolas vecuma bērni izrāda lielu interesi par citiem bērniem. Viņi var vēlēties skriet un spēlēties ar viņiem. Viņi var būt kautrīgi un vērot viņus no vecākiem vai starp pirkstiem. Jebkurā gadījumā viņi tos noteikti pamana vai izrāda interesi.
No otras puses, daudzi bērni ar autismu citiem bērniem šķiet aizmirst. Viņi var pieskriet viņiem klāt, bet tas ir spēlēties viņu tuvumā vienā rotaļu laukuma aprīkojumā, faktiski nesadarbojoties. Daudzi bērni, kuriem vēlāk tiek diagnosticēts autisms, agrā vecumā var izrādīt atbilstošu interesi par citiem bērniem, taču, viņiem augot, šķiet, ka tas kļūst plato, un viņi tiek atstāti sabiedrībā. Viņi turpina mijiedarboties ar citiem tā, kā pirmsskolas vecuma bērni varētu un var dot priekšroku spēlēšanai ar jaunākiem bērniem bērni vai pieaugušie vai daudz vecāki bērni, vienlaikus nespējot pienācīgi reaģēt uz bērniem savu vecumu.
Valodas trūkums
Vecāki var arī pievērst īpašu uzmanību sava bērna valodas prasmēm, lai atklātu agrīnas autisma pazīmes, licencēts psihologs Dr. Kristāls I. Lī stāsta SheKnows. Ja jūsu bērns līdz 12 mēnešiem nerunā, nesaka skaidrus vārdus līdz 16 mēnešiem vai nesaka jēgpilnu, spontāni divu vārdu frāzes līdz 24 mēnešiem (neskaitot frāžu atkārtošanu vai atdarināšanu), jums vajadzētu apsvērt an novērtējums.
Tomēr Lī piebilst, ka tikai tāpēc, ka jūsu bērnam ir šīs pazīmes, tas nenozīmē, ka viņam ir autisms. "Tā ir tikai uzvedība, kurai vajadzētu mudināt jūs veikt pārbaudi," viņa saka.
Vairāk:Sociālie saziņas līdzekļi kļūst daudz šausmīgāki, ja jūsu bērnam ir autisms
Ja jūsu bērns atzīmē vairākas šīs izvēles rūtiņas, Māršs iesaka sazināties ar vietējo apgabala biroju izglītība, lai uzzinātu, kādi novērtēšanas un agrīnās iejaukšanās pakalpojumi var tikt sniegti jūsu bērniem bērna vecums. Jūsu bērns var būt tiesīgs saņemt agrīnu iejaukšanos kā bērns, kuram ir autisma risks, pirms viņam ir noteikta pareiza diagnoze, un jums vajadzētu izmantot visas pieejamās iespējas. Ņemiet vērā, ka jūsu bērna ārsts, iespējams, nespēs atpazīt autismu bērna veselības pārbaudē ja vien autisms nav ļoti acīmredzams, jo viņiem parasti nav īpašas apmācības par autismu novērtējums.
Neatkarīgi no iznākuma mēģiniet neuzskatīt autisma diagnozi kā traģēdiju. "Jūsu bērns ir tāds pats burvīgs, burvīgs, zinātkārs, smieklīgs, vērtīgs dārgums nākamajā dienā pēc tam, kad esat dzirdējis diagnozi, kā tas bija dienu iepriekš," saka Māršs. "Jūs zināt, kas ir jūsu bērns, un tas nav mainījies. Diagnozes mērķis nav noteikt griestus vai aizvērt durvis tam, ko jūsu bērns var paveikt. Neļaujiet nevienam jums pateikt pretējo un nebrīdiniet jūs, lai jūsu bērns netiktu “apzīmēts”.
Vairāk: Satriecoši fotoattēli var mainīt veidu, kā jūs redzat bērnus ar autismu
Autisma diagnoze var būt biedējoša, taču tas ir pirmais solis ceļā uz bērna atbalsta saņemšanu viņiem ir jādzīvo pilnvērtīga dzīve saskaņā ar viņu noteikumiem — un atbalsts, kas jums nepieciešams, lai palīdzētu viņiem to dzīvot dzīvi. Ja jūsu bērnam ir autisms, diagnoze ir labākā lieta, kas ar viņu var notikt.
