Tūlīt pēc Dereka Šovina vainīgais spriedums, es aizrāvos ar ziņu par kārtējo nāvi no kārtējās policijas apšaudes, šoreiz bērns. Kā vairāk iznāca informācija par Ma’Khia Braientu, mana sirds turpināja plaisāt vaļā. Kā bijušais audžuģimenēs gadījumu vadītājs un vardarbības profilakses speciālists skolās, es pazinu daudzas meitenes, piemēram, Ma’Khia: meitenes, kuru jaunā dzīve bija ko veidoja trauma un kuriem netika doti resursi vai atbalsts, kas viņiem bija nepieciešams, lai pārvarētu postījumus, ko tas izraisīja viņu dzīvē. dzīvības. Tās bija dzīvespriecīgas, muļķīgas meitenes, kurām bija tikpat liela iespēja izlaist kādu asprātīgu joku, atbalstīt draugu, kuram tas bija nepieciešams, kā arī agresīvi reaģēt, ja jutās apdraudētas. Izprotot nodevas traumu, kas ietekmē mūsu smadzenes un ķermeņus, Ma’Khia un viņai līdzīgo rīcību var redzēt perspektīvā. Pārāk bieži mūsu pakalpojumu sniedzēji, mūsu audžuģimeņu sistēma, mūsu skolas, mūsu uzvedības speciālisti — un jā, mūsu policija — darbojas no objektīva, kas nav informēta par traumām, un no tā cieš mūsu neaizsargātākie.
Jūs droši vien esat dzirdējuši terminu "trauma informēta“ iepriekš, bet ko tas īsti nozīmē? Raugoties uz pasauli caur traumām informētu objektīvu, es saprotu, ka nevaru zināt to, ko visi apkārtējie piedzīvo, bet es varu ar viņiem sazināties tā, lai tas nepalielinātu traumu, kas viņiem jau var būt izturēja. Sākot ar ļoti vienkāršu domāšanas maiņu, mēs pārejam no “Kas ar tevi notiek?” uz "Kas ar tevi ir noticis?"
Šī maiņa var radīt pārmaiņas pasaulē. Ma'Khia Bryant gadījumā tas nozīmē, ka saruna tiek novirzīta no visām lietām, par kurām tiek likts domāt, ka viņa ir izdarījusi nepareizi, lietām, kas veido viņu kā draudus mūsu dzīvē. prāti, nevis upuris: nazis, rasisms, pret kuru mēs visi esam neobjektīvi, dusmīgas, agresīvas melnādainās meitenes/sievietes troksnis un, to visu ignorējot, aiziešana no to. Tā vietā jautājot, kas notika ar šo gudro, mīļo, skaisto meiteni, kura plānoja padarīt vecākus lepnus un kura vēlējās labākas lietas savai dzīvei. Kas viņai notika? Šeit sākas traumu lēca, jo ar Ma’Khia nebija nekā slikta un nav nekā slikta ar daudziem jauniešiem, piemēram, viņa, viņa bija tikpat pelnījusi mīlestību, pieķeršanos un aizsardzību kā jebkurš cits mums.
Sākot ar ļoti vienkāršu domāšanas maiņu, mēs pārejam no “Kas ar tevi notiek?” uz "Kas ar tevi ir noticis?"
Ja mūsu sistēmas nedarbojas ar traumām balstītā veidā, mēs pieveicam mūsu neaizsargātākos kopienas locekļus. Mūsu bērniem ir vajadzīgs vairāk no pieaugušajiem, kuru uzdevums ir viņus aizsargāt. To padarīja pārāk skaidrs, kas notika ar Ma’Khia, viņas ievietošana Bērnu dienestā, vairākkārtējā iepriekšējā 911. zvani no audžuģimenes, kautiņš, policijas reakcija — sistēma un pieaugušie paveica šausmīgu darbu, saglabājot viņu droši. Audžuģimenes sistēma, tāpat kā policijas sistēma, tāpat kā mūsu skolas un daudzas sistēmas, kuras mēs izmantojam, lai nodrošinātu savus bērnus, nedarbojas traumatiskas aprūpes modeļa ietvaros. Ikdienā audžuģimeņu izvietošanas sanāksmēs, ģimenes atbalsta komandas sanāksmēs un skolas konferencēs mēs runājam par to, kas ir nepareizi ar bērniem, kurus apkalpojam: kādas diagnozes viņiem ir? Kādu sliktu uzvedību viņi demonstrē Kā viņi manipulē ar apkārtējiem?
Ja mēs šīs sarunas pārceltu uz diskusijām — uz to, kas ir noticis ar mūsu bērniem? Kā viņu smadzenes ir veidojušas traumas? Kā izskatās viņu pārmērīgā stresa reakcija, kad viņi jūtas apdraudēti? Kā viņi ir iemācījušies apmierināt savas vajadzības pasaulē, kas viņus atkal un atkal ir pievīlusi? — tas krasi mainītu veidu, kā mēs par viņiem rūpējamies.
Mums visiem ir jānāk no izpratnes vietas, sākot ar izpratni par to, kā hroniskas un sarežģītas traumas veido mūsu smadzenes. Lai to saprastu, mums ir labāk jāsaprot, kas ir trauma. Savā revolucionārajā pētījumā CDC un Kaiser Permanente atklāja negatīvos veselības un labklājības rezultātus, kas saistīti ar to, ko viņi sauca par nelabvēlīgu bērnības pieredzi (ACE). Viņi atklāja, ka jo vairāk AKE cilvēks piedzīvoja, jo lielāka iespēja, ka viņiem attīstīsies tādi riska faktori izraisīt traucētu neironu attīstību, sociālos, emocionālos un kognitīvos traucējumus, slimības un galu galā priekšlaicīgu nāvi.
The Jauniešu labsajūtas centrs, ko dibināja doktore Nadīna Bērka Herisa, Kalifornijas pirmā ķirurgs, norāda, ka “Bērnības nelaimes burtiski nokļūst zem ādas, mainot mūsu smadzenes un ķermeni. AKE iedarbība, tostarp ļaunprātīga izmantošana, nolaidība, vardarbība ģimenē un vecāku garīgās slimības un vielu lietošana, ne tikai ietekmē smadzeņu attīstību, tas var mainīt bērnu hormonālās sistēmas, imūnsistēmu un pat viņu DNS. Tas var izraisīt uzvedības problēmas, mācīšanās grūtības un fiziskās veselības problēmas.
Es nezinu Ma’Khia Bryant dzīves detaļas, taču es zinu, ka viņa atradās audžuģimenes sistēmā, kas man liecina, ka viņa savā īsajā mūžā ir piedzīvojusi vismaz kādu traumu. Pēdējā laikā punkta aptauja audžuģimenes jauniešu vidū Amerikas Savienotajās Valstīs 2018. gada septembrī audžuģimeņu sistēmā bija vairāk nekā 400 000 bērnu. Mēs zinām, ka vismaz 90 procenti no šiem bērniem ir piedzīvojuši kādu vardarbību vai nevērību, un mēs zinām, ka gandrīz pusei audžuģimenes jauniešu ir ziņotā iedarbība vairāk nekā četru veidu traumatiskiem notikumiem. Mēs nevaram noliegt arī Ma'Khia dzīvē esošo rasismu, pētījumi liecina, ka melnādainiem un spāņu izcelsmes bērniem ir lielāka iespēja piedzīvot AKE nekā viņu baltajiem kolēģiem. Studijas parādīt ka 61 procents melnādaino bērnu ir piedzīvojuši vienu AKE, salīdzinot ar 40 procentiem balto bērnu. Bērniem, piemēram, Ma’Khia, vairāk nekā, iespējams, jebkurai mūsu sabiedrības apakškopai ir nepieciešama traumu apzināta aprūpe.
Mums ir jāmaina objektīvs, lai atpazītu traumas ietekmi uz mūsu jauniešu uzvedību. Ja mūsu reakcija uz stresu ir pārāk aktīva traumas dēļ, kas skārusi mūsu smadzenes un hormonālās sistēmas, mēs varam reaģēt kā lācis. iegāja istabā gatavs uzbrukumam, kad sejas izteiksme, ķermeņa valoda vai paziņojums sūta mūsu smadzenes cīņā, lidojumā vai sastingt nevajadzīgi. Mūsu smadzenes redz draudus tur, kur to nav, bet mūsu ķermenis reaģē tik un tā. Kā pieaugušajiem, kam uzticēts aizsargāt un nodrošināt šos bērnus, mums ir jāsaprot, ka mūsu uzdevums ir mazināt situāciju, veidot attiecības ar jauniešiem, kuriem mēs kalpojam, lai mēs varētu ar viņiem kopīgi regulēt, nogādājot viņus no cīņas, bēgšanas vai sasalšanas vietas uz drošības sajūtu un savienojums.
Labā ziņa ir tā, ka ir aizsargfaktori, kurus mēs varam izveidot savās kopienās, lai buferētu traumu sekas. Veidojot programmas, kas sniedz ekonomisku atbalstu ģimenēm, veicinot sociālās normas, kas aizsargā pret vardarbību, ieguldot mūsu jaunākajos bērnos, lai nodrošinātu viņiem spēcīgu sākumu, mācīt sociālās emocionālās mācības un veselīgu attiecību prasmes, savienot jauniešus ar drošiem un gādīgiem pieaugušajiem un iejaukties ar atbalsta pakalpojumiem, ja notiek traumatiski notikumi, mēs varam aizsargāt mūsu kopienas no AKE ietekmes.
Mēs nevaram mainīt to, kas notika ar Ma’Khia Bryant, bet mēs varam virzīties uz priekšu ar zināšanām, kas ļauj labāk apkalpot un aizsargāt neaizsargātus bērnus. Mēs varam padarīt savas kopienas drošākas. Mēs varam uzzināt vairāk par to, kā traumas ietekmē mūs visus, un mēs varam dziedēt kopā.
Un pirms došanās ceļā pārbaudiet šos lieliskos grāmatas, kurās galvenā uzmanība pievērsta melnādaino sieviešu garīgajai un fiziskajai veselībai:
