Kā jūs varat iemācīt bērniem lepoties ar saviem sasniegumiem bez lielīšanās? Tāpat kā visi vecāki, es lepojos ar saviem bērniem. Patiesībā es plosos no lepnuma. Es labprāt no jumtiem kliegtu par lieliskām lietām, ko viņi dara. Bet es, protams, nē. Es varu pateikt dažus cilvēkus, bet ne pārāk daudz. Gadu personīgā pieredze man ir palīdzējusi saprast, ka tas, kas vienam cilvēkam var šķist lepnums, citam var izklausīties kā ņirgāšanās vai lielīšanās (un pat ģimenē). Esmu iemācījies grūtāko ceļu.
Man šķiet, ka šo jautājumu ir īpaši grūti iemācīt saviem bērniem. Es vēlos, lai viņi, protams, lepojas ar saviem sasniegumiem, īpaši tiem, kuru sasniegšanai viņi tik smagi strādā. Tomēr šķiet, ka ar lepnumu nāk papildu pienākums ņemt vērā citu jūtas.
Kam tas ir jautājums?
Kad es mācījos vidusskolā, es izvēlējos pieteikties koledžās ārpus vietējās komforta zonas. Kad mani uzņēma tālā skolā, es ar to lepojos un devos uz savu jauno piedzīvojumu. Es smagi strādāju. Taču pēdējos pāris vidusskolas mēnešos, kad cilvēki – visi no skolotājiem līdz ģimenei draugi citiem studentiem – jautāja, kur es iešu, un es atbildēju, man bieži pārmeta gavilējošs. Tas bija mulsinoši. Kas man bija jādara, atteikties atbildēt uz jautājumu? Vai jums kaut kā ir kauns? Jautājums, protams, nebija mans. Cilvēki, kas dzirdēja ziņas, bija tie, kuriem bija problēma, lai kāda tā arī būtu. Bet es ātri iemācījos būt piesardzīgs savās atbildēs. Sākumā es būtu ārprātīgs (es teiktu, ka esmu nolēmis iziet no valsts) un sniegtu "visu patiesību" tikai tad, kad tas tiek nospiests. Tie, kas gribēja “visu patiesību”, kopumā bija sajūsmā par mani un dalījās manā lepnumā. Žēl, ka tā notika, bet tā notika. Lai gan var teikt, ka citi bija “kļūdījušies” vai kas cits, nekad nav nepareizi ņemt vērā citu jūtas.
Ikdienas lepnums, ikdienas jūtīgums
Tagad, kad man ir trīs bērni ar unikālām personībām ļoti atšķirīgos attīstības posmos, es uzskatu, ka cenšos risināt lepnuma un gavilēšanas problēmu vairāk, nekā es domāju. Man likās, ka esmu paveicis tik labu darbu, veicinot bērnu lepnumu vienam par otru (ha!), bet problēma joprojām parādās. Mani bērni ir tik dažādi. Katram ir savas stiprās un relatīvās vājās puses. Katrs no viņiem ir nedaudz greizsirdīgs par kādu no šīm stiprajām pusēm, kas piemīt saviem brāļiem un māsām, un šajā greizsirdībā, šķiet, visvairāk pieaug lepnuma un gavilēšanas problēma.
Paaugstiniet viņu pašcieņu
Mans nepilnīgais risinājums ir mēģināt paaugstināt savu bērnu pašapziņu, ņemot vērā viņu individuālās stiprās puses, un īpaši brīžos, kad kāds no bērniem ir sasniedzis kaut ko tādu, par ko viņi ļoti lepojas. Piemēram, kad Vudijs atnes mājās īpaši labu pareizrakstības pārbaudi, es, protams, esmu sajūsmā un lepns, taču noteikti izsaku pāris papildu komplimentus par Alfa instrumentu spēli. Šķiet, ka tas mazina sajūtas, ka otrs lepojas, kad tiek izpildīts pareizrakstības tests. Tādā veidā es cenšos visu laiku paust savu lepnumu par visiem savu bērnu sasniegumiem un, cerams, parādīt bērniem, ka viņi var lepoties ar savu brāļu un māsu sasniegumiem. Tomēr tajā pašā laikā es brīdinu savus bērnus par lielīšanos. Kad viņi sasniedz kaut ko, ko viņi vēlas pastāstīt, es lūdzu viņus apsvērt iemeslu stāstīt, jo īpaši cilvēkiem ārpus tuvākās ģimenes. Vai tāpēc, lai pievērstu sev vairāk uzmanības? Vai arī viņi patiešām vēlas dalīties ar ziņām? Vai persona, ko viņi stāsta kādam, par kuru ir pārliecināta, dalīsies lepnumā? Viņi arvien vairāk saprot, ka var lepoties ar saviem sasniegumiem un paust tos, ņemot vērā citu jūtas. Šī ir ļoti smalka staigāšanas līnija. Mēs visi varam būt – un mums vajadzētu lepoties – ar to, ko esam dzīvē sasnieguši. Mēs varam dalīties ar šo lepnumu. Bet šajā lepnumā varam padomāt arī par citu jūtām. Šī ir mācība, kuru es joprojām apgūstu! Šķiet, ka mani bērni šo stundu apgūst agrāk un labāk nekā es. Un, jā, es lepojos ar viņiem.
Lasīt vairāk:
- Konkurētspējīgi vecāki: kā rīkoties
- Pārvarēt sliktu vecāku dienu
- Kā NEaudzināt sūdu
