Vai esat dzirdējuši par neskolas izglītība? Atšķirībā no mācības mājās, par ko jūs, iespējams, esat dzirdējuši, mācību pārtraukšana ir visa mūža vecāku audzināšanas un izglītojoša pieeja, kuras centrā ir tas, kā bērni vislabāk mācās. Mūžizglītība kā pazīstama arī kā neatkarīga, uz pieredzi balstīta vai dabiska mācīšanās, visā valstī klusi aug. Nāciet uzzināt vairāk par šo mācību un audzināšanas stilu un noskaidrojiet, vai tas jums ir piemērots.
|
Dzimuši audzēkņi
Zīdaiņi piedzimst dabiski. Bērns nav mācījies mācību grāmatu, lai uzzinātu, kā atpazīt mātes smaržu, un neviens skolotājs nav iemācījis viņai apgāzties. Bērna dabiskā zinātkāre par dzīvi un apkārtni māca viņai to, kas viņai jāzina, un viņas aprūpētāji sniedz atbalstu un norādījumus.
Kad bērns sasniedz pirmsskolas vecumu un vēlāk, mācības noteiktā laika posmā sāk notikt no standartizētiem materiāliem ēkā. Atbildība par šo mācīšanos gulstas uz skolotāju pleciem, nevis uz bērna pleciem aprūpētājiem un noteikta mācību programma - par labu vai kaitējumu bērniem iesaistīti.
Kas ir neskolas izglītība?
Mācībām skolā nav mācību programmas vai standarta, piemēram, mācībām klasē vai pat mācības mājās dara. Katra ģimene izlemj, kas viņiem un viņu bērniem ir vislabākais. Iegaumēšana, testi pēc laika, pareizrakstības vārdi, grāmatu pārskati, darblapas - galvenās lietas izglītība parasti neietilpst mājsaimniecībās, kuras neizglītojas.
Mācības skolēniem nāk, darot reālas lietas - ievērojot dabiskās intereses. Mācīties par vēsturi, muzicēt, izpētīt mākslinieciskos līdzekļus, spēlēties ar cipariem, lasīt un attīstīt mīlestību grāmatām, eksperimentēšana virtuvē - tās veicina neatkarīgu ideju veidošanos un mācīšanos dabiski.
Sandra Dodda, pieredzējusi trīs bērnu māte, kas tiešsaistē sniedz atbalstu mācību pārtraukšanai, to vislabāk apkopo šādi: “Kā pieaugušie mēdz mācīties lietas ir veids, kā cilvēki vislabāk mācās - uzdodot jautājumus, meklējot lietas, izmēģinot lietas un saņemot palīdzību, kad tā ir nepieciešams. Tas ir veids, kā iepriekšskola bērni arī mācās (varbūt mīnus skatīšanās lietas), un tas ir veids, kā “skolas vecuma” bērni arī var/vajadzētu mācīties. Mācīšanās ir iekšēja. ”
Iebildumi pret mācību pārtraukšanu
Tāpat kā jebkuram izglītības vai audzināšanas modelim, ir arī galējības - radikāla neskolas izglītība ļauj bērniem izlemt, ko darīt ar katru savas dzīves aspektu, piemēram, ko ēst un kad iet gulēt. Vecāki šādās situācijās ir pilnīgi bez rokām, un norādījumu un noteikumu trūkums (izņemot drošību) rada uzacis citu vecāku un ekspertu vidū.
Daži kritiķi par bezskolas izglītību pielīdzina to arī vecāku vecumam, kas tā nav. Tomēr ir vidusceļš: divu jaunu meiteņu māte Melodija sacīja: “Mēs atrodamies vidū bezskolas spektrs - abi bērni apmeklē organizētas nodarbības, un mēs praktizējam lasīšanu un matemātiku, bet jautri veidā. ”
Par to, kāpēc viņa izvēlējās pārtraukt skolu, Melodija sacīja: “Mēs ar vīru mācāmies dzīvi un labprāt mācāmies kopā ar saviem bērniem. Viņi ir arī jauni, un es vēlos, lai viņi pilnībā izjustu bērnību, pirms viņi ir saskārušies ar akadēmiķiem. ”
Pam Sorooshian, pieredzējis pieaugušo bērnu skolnieks, sacīja: “Mācīšanās notiek visu laiku. Smadzenes nekad nepārstāj darboties, un nav iespējams sadalīt laiku “mācīšanās periodos” un “nemācīšanās periodos”. Viss, kas notiek ap a Cilvēks, viss, ko viņi dzird, redz, pieskaras, smaržo un garšo, rada kaut kādu mācīšanos. ” Pat ja jūs neizvēlaties pārtraukt skolu, tas ir tik svarīgi saglabāt prāts. Jūsu bērns vienmēr mācās, un jūs vienmēr mācāties. Netērējiet to!
Lasiet par mājas izglītību
- Kā sākt bērna mācības mājās
- Vai jums vajadzētu mācīties mājās?
- Mājas izglītības debates
