Ļaujiet man nolikt visas savas kārtis uz galda. Kā vecāks 3 gadus vecam zēnam, kurš tikko ir sācis podiņmācība vēlā pusē - jā, es esmu aizsargājošs. Manu nepārtraukto mammas vainu neatvieglo dzirdēt par tādu vecāku kā Keitija Čatela, kura tikai 3 nedēļu vecumā iemācīja dēlam kakāt pieaugušo tualetē.
Šatela apraksta viņas podiņmācības pieeja priekš The Washington Post. Viņa raksta: “Šis agrīnā podiņa treniņa modelis, ko sauc par likvidēšanas komunikāciju, samazina autiņbiksīšu atkritumus, izdevumus un izsitumus. Tas arī palīdz vecākiem labāk saskanēt ar saviem mazuļiem un sazināties tualetes laikā. Mērķis nav piespiest jaundzimušos kontrolēt zarnas - viņi to nevar. Saziņā ar elimināciju vecāki pielāgojas saviem zīdaiņiem, nevis otrādi. ”
Mana pirmā reakcija, pārdomājot to, kāda bija dzīve kā 3 nedēļu veca mazuļa jaunā mamma: Dang, meitene. Trīs nedēļas pēc dzemdībām tas viss bija miglains. Man bija sāpošas krūtis, pārgurums un bailes rūpēties par jaunu cilvēku visu diennakti. Pārsniedzot līdz
podiņmācība tiešām, ļoti agri nebija pat manā dienas kārtībā.Bet tas droši vien ir mans sarūgtinājums runāt. Es zinu, ka komunikācija par likvidēšanu ir derīgs zīdaiņu atkritumu apsaimniekošanas veids, ko izmanto visā pasaulē. EC Simplified to sauc par “ oriģināla cilvēka zīdaiņa podiņa apmācības metode, ”Tiek raksturota kā dabiska alternatīva autiņbiksītēm un parastajām podiņmācībām.
Sauc mani par parasto. Situācija Šatela stāsta, ka dabiskā audzināšanas tehniku viņai iemācījusi kaimiņiene, kura parādīja viņai, kā šūpot savu jaundzimušo jaundzimušo virs tualetes, lai viņš varētu to likvidēt, kad būs gatavs, skaņas veidā ārā no vecāku stūres mājas.
Es neesmu vienīgais. Vecāki iekšā The Washington Post komentāru sadaļa kļuva savvaļas. Mana mīļākā atbilde līdz šim bija no viena gudra tēva, kurš teica: “Es iemācīju saviem bērniem izmētāt slavenu Eiropas skulptūru kopijas, kas smaržo pēc Šaneles, pirms viņi varēja nosmelt. Es plānoju iekļaut šo faktu viņu Hārvardas pieteikumā. Pašlaik viņi strādā pie visu deviņu Bēthovena simfoniju un Štrausa darbu pievīlēšanas. ”
Šis tētis izceļ lielisku punktu. Neviens no jūsu vecāku sasniegumiem nekad netiks sasniegts jūsu bērna koledžas pieteikumā.
Šatels saka: “Izslēgšanas komunikācija mani ir iedvesmojusi vairāk saskaņoties ar mana dēla vajadzībām kopumā. Līdztekus amerikāņu zīmju valodas mācīšanai tas ir palīdzējis uzlabot mūsu neverbālo komunikāciju, ļaujot man vieglāk reaģēt uz viņa jūtām, slāpēm, izsalkumu un interesēm. ”
Chatel nobeidz, apstiprinot komunikācija par likvidēšanu kā veids, kā samazināt autiņbiksīšu atkritumus un uzlabot bērnu saikni. Šī ir šī paziņojuma pēdējā daļa, ar kuru man ir problēma. Es priecājos, ka Šatela atrada viņai piemērotu metodi, taču tomēr nav neviena īpaši īpaša audzināšanas stila, kas būtu labāks par citu. Mums visiem ir jāizdomā, kā sazināties ar saviem bērniem dienu no dienas, gadu no gada, labākais veids, kā mēs zinām.
Vairāk par audzināšanu
Atlaides ierobežojumi vecākiem, kuri nespēj imunizēt savus bērnus
Lūk, kāpēc es ļāvu savai meitai palikt vēlu, lai noskatītos Oskarus
Lotus dzimšana nav tik dīvaina, kā jūs domājat
