Vasara manā mājā noteikti rit pilnā sparā. Mēs paliekam aizņemti, steidzamies no tenisa nodarbībām uz peldēšanas nodarbībām līdz izglītības nometnēm.
Ar bērnu uz autisms spektru, esmu uzzinājis, ka vasarā grafiki un kārtība mums ir obligāti. Ja man nav rakstīts dienas grafiks uz baltas tāfeles virtuvē, viņš plāno dienu līdz minūtei. Hei, vismaz viņš mani dara godīgu.
Vairāk: Par jauku fotoattēlu kopīgošanu ar manu bērnu kailajiem dibeniem ir pārāk augsta cena
Otra lieta, par ko šovasar esmu bijusi godīga, ir viņa autisma diagnoze. Bija laiks, pirms mēs zinājām, ka viņš atrodas tajā spektrā, kas visvairāk vasaras aktivitātes bija grūti. Nepārprotiet, viņi joprojām ir grūti; bet tie bija agrāk tiešām grūti.
Tā kā mani zēni ir tik tuvu vecumam, es viņus visus pierakstītu uz tām pašām nometnēm un nodarbībām. Tā kā trīs vecākie piedalījās tajās pašās aktivitātēs, atšķirība starp maniem tipiskajiem diviem un manu otru dēlu bija acīmredzama. Daudzi nometnes padomdevēji vai tenisa instruktori dusmotos par savu uzvedību, kas ietvēra arī klejošanu apkārt, pamācoties instrukciju laikā vai atrodot savu zonu kaut kur stūrī prom no aktivitāte. Peldēšanas nodarbības bija katastrofa, un mans dēls tika praktiski ignorēts, kad viņš šļakstījās uz baseina kāpnēm. Un es jutu dunča acis, vērtējot mani kā nekompetentu vecāku.
Kad manam dēlam bija seši gadi, viņš kopā ar brāļiem apmeklēja golfa nodarbības. Viss, ko viņš gribēja darīt, bija šūpot klubu un stāvēt pie instruktores, mēģinot viņai pastāstīt faktus par haizivīm. Nodarbības vidū viņa devās pie manis sēdošās vietas un pieprasīja: “Kas ar viņu ir? Vai viņam ir autisms vai kas tamlīdzīgs? ” Es biju pārsteigta, apbēdināta par viņas vārdiem un toni, bet arī tāpēc, ka man nebija viņas atbildes.
Bet tagad es daru.
Vairāk: 19 DIY katras mammas arsenālā
Jā, viņam ir autisms; un tā ir viena no pirmajām lietām, ko pieminu, pierakstot viņu vasaras aktivitātēm.
Tagad, tā vietā, lai izturētos pret viņu tā, it kā viņš būtu vienkārši “nerātns”, es varu dot instruktoriem dažus norādījumus par to, ko teikt vai darīt, kad viņiem atkal jāpievērš uzmanība grupai. Es varu viņiem sniegt norādes par to, kāpēc viņš var vai nevar iesaistīties noteiktās darbībās. Un arī es varu dot viņiem nedaudz laika, lai sagatavotos viņa klātbūtnei.
Esmu redzējis lielu atšķirību tajā, kā pret viņu izturas un ko viņš tagad gūst no vasaras nometnēm. Instruktori lūdz mani sīkāk paskaidrot, ko viņi var darīt vai teikt, un kādas stratēģijas mums ir izdevušās. Viņi izturas pret viņa “nepareizo uzvedību” tā, kā tas ir: kaut ko viņš ne vienmēr var kontrolēt. Viņi apmierina viņa vajadzību pēc pieaugušo sarunu laika. Dažreiz viņi padara viņu par īpašu palīgu.
Biežāk nekā nē, viņi redz viņu tādu, kāds viņu redz katrs otrs pieaugušais: kā apburoši interesants bērns, kuram ir ASD.
Šīs vasaras pirmās tenisa nodarbību nedēļas beigās es jautāju instruktoram, kā manam dēlam iet.
"Mēs ar otru instruktoru runājām par stratēģiju un izveidojām dažus vizuālus norādījumus, lai palīdzētu viņam zināt, kur stāvēt," viņš atbildēja.
Smaidot devos prom. Smaidot, tā vietā, lai justos bezcerīgi un ievainoti un kā neveiksmīgs vecāks. Viņi strādāja ar viņu un saprata viņu.
Diemžēl mūsdienās gandrīz visi pazīst bērnu autisma spektrā; bet par laimi, ir lielāka izpratne par to, kā strādāt ar šiem bērniem. Līdz ar šo lielāku izpratni mūsu ASD bērniem ir vajadzīgs kaut kas cits: prakse un pieredze, efektīvi izmantojot savas prasmes regulārās sociālās situācijās.
Vai nebūtu lieliski, ja mēs tā izturētos pret visiem bērniem neatkarīgi no tā, vai viņiem ir etiķete vai nav?
Vairāk: Nevienam bērnam nevajadzētu nākt mājās no dienas aprūpes, izskatoties šādi
Citā dienā mazam zēnam tenisa grupā pirms mūsējiem bija ļoti grūti. Viņš bija aizmirsis savu raketi un atteicās ņemt to, ko viņam piedāvāja instruktors. Es redzēju zēna sejā paniku, un nemiers pieauga, kad instruktors draudēja piezvanīt savai mātei.
Tas mani padarīja skumju un mazliet traku, jo es redzēju vienkāršu veidu, kā apiet konfliktu. Bet ne visi, kas strādā ar bērniem, to var. Viņi vienkārši redz nerātnību un spītību.
Un tās ir nepareizas etiķetes jebkuram bērnam.
Pirms došanās, pārbaudiet mūsu slaidrādi zemāk:
