Viens no GapKids ir ratiņkrēslā, un tas ir lieliski, taču vecākiem joprojām ir jāmāca bērniem par invaliditāti un atšķirību skaistumu.
Vai esat redzējuši GapKids reklāmu, kurā tiek reklamēts uzņēmuma 2014. gada fotokonkurss?
Tā ir īsa akcija, kurā redzama bērnu grupa, kas gatavojas klases fotoattēlam. Pēdējās sekundēs redzams viens no šiem bērniem ratiņkrēslā.
Ančela Krišna, mazuļa ar cerebrālo trieku (CP) mamma, rakstīja an raksts par to, kā viņa uzskata, ka reklāma ir lielisks iekļaušanas piemērs. Es piekrītu, bet domāju, ka tas ir arī vēl viens veids, kā vecākiem mācīt bērniem par invaliditāti.
Manai māsai ir CP, un es varu jums pateikt, ka mums nebija reklāmas, kurās bija redzami bērni invalīdi, kad mēs skatījāmies televizoru. Kad redzu visu pieejamo īpašām vajadzībām bērni un viņu ģimenes šodien, tas silda manu sirdi.
Manai māsai, vecākiem un man bija jāiekļūst restorānos caur virtuves aizmugurējām ieejām, jo parastajiem nebija rampu. Aizmirstiet par spēlēšanos ar jaunu aprīkojumu - rotaļu laukumi nebija pieejami. Bērni (kuri neko labāk nezināja) norādīja un skatījās. Pieaugušie (kurš
vajadzētuir pazīstams labāk) lūgtu pārcelties uz cita galda restorānā, nevis skatīties, kā mana māsa tiek pabarota. Citi pieaugušie mūs nožēloja un pastāstīja, kā viņi lūgs par mums, kas manai ģimenei bija kaitinoši un neērti. Es esmu pateicīgs, ka mani bērni aug laikā, kad viņi redz invalīdus, kas spēlējas tāpat rotaļu laukums un ka viņi novērtē atšķirības, jo viņiem ir ciešas attiecības ar mani māsa.Tātad, es domāju, ka reklāma - un jebkurā laikā bērns ar invaliditāti tiek iekļauts tikai kā viena no grupām - ir satriecošs. Tomēr es nedomāju, ka šādi pozitīvi attēlojumi nozīmē, ka mums nevajadzētu atklāti runāt par invaliditāti vai pārtraukt atbildēt uz jautājumiem, kas būs bērniem. Mirkšķiniet acis, un jūs, iespējams, pietrūksit meitenes ratiņkrēslā GapKids reklāmā, un tas nebūt nav slikti. Vai tā nav daļa no iekļaušanas?
Citā naktī es braucu mājās ar viena mana dēla draugu, kad man piezvanīja mana māsa. Es atbildēju, kādu minūti runāju un teicu, ka es viņai piezvanīšu. Kad es noliku klausuli, es draugam teicu: “Tā bija mana māsa. Viņa piedzima ar invaliditāti, tāpēc viņa runā lēni. ” Draugs man uzdeva tādus jautājumus kā: "Vai tu viņu saproti?" un Es teicu: "Jā, lielākoties, bet, ja es to nedaru, es lūdzu viņu atkārtot to, ko viņa saka, vai mēģināt to pateikt citādi." Viņa atbilde? “Forši.” Manuprāt, ja viņš redzētu reklāmu, šis vārds būtu arī viņa reakcija.
Neatkarīgi no tā, vai audzināt bērnu ar invaliditāti, vai vienkārši kāds cits vecāks skatās jauku reklāmu, ko pārdot drēbes, kurās vienkārši ir bērns ratiņkrēslā, atcerieties, ka ir pareizi, ja jūsu bērns to jautā jautājumi. Viņiem ir labi brīnīties par to, kas nav kārtībā. Tas ir instruments mācāmam brīdim par atšķirību skaistumu.
Lasīt vairāk
Audzināšana bērnam ar invaliditāti: skolas dilemma
Brālis ar Dauna sindromu
Palīdziet bērnam ar īpašām vajadzībām iegūt draugus ārpus skolas
