Šīs pandēmijas laikā mēs, iespējams, esam dzirdējuši divus vārdus vairāk nekā citi: “Man ir garlaicīgi.”
Un tad nāk bailes. Jums ir 1000 darāmo lietu un nav laika nodarboties ar spēli. Kāpēc es nopirku visas šīs rotaļlietas, tu brīnies, ja viņi negrasās ar viņiem spēlēties?
Mans padoms: apstājieties un elpojiet, un ļaujiet viņiem garlaikoties. Kad bērni ir pilnībā iegrimuši neatkarīgā spēlē, viņi izskatās pilnīgi iesaistīti - un tā ir skaista lieta. Bet spēle arī plūst un plūst starp intensīvas koncentrēšanās brīžiem un iemidzināšanu - brīžiem, kad bērni sasilst vai kad viņi maina idejas. Šis dīkstāves laiks ir tad, kad rodas jaunas idejas un kad bērni iemācās vadīt savu mācīšanos. Un tā mums ir lieliska ziņa. Jo reiz mēs atlaidām domu, ka iemidzina bērnu rotaļās ir problēma, mēs atbrīvojamies no nepieciešamības to atrisināt.
Kā vecāks, pedagogs un agrīnās bērnības izglītības programmas līdzdibinātājs
TinkergartenEs esmu redzējis šo spēli simtiem reižu - pat savās mājās. Tici man; ir vieglāk izjust spēles vērtību, kad bērni dūdo līdzi plūsmas stāvoklī, un es joprojām jūtu satraukumu, kad enerģija spēle sāk samazināties. Tomēr man ir bijis jātrenējas atturēties, jo maģija, kas var sekot klusumam, ir gaidīšanas vērta.Lūk, kāpēc arī jums vajadzētu atturēties un gaidīt.
Bērniem ir vajadzīgs skatuves vadītājs, nevis režisors.
Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, kuru kopīgoja Tinkergarten (@tinkergarten)
Teātrī režisors sauc visus spēles kadrus - kur būt, kad un kā to izpildīt. Bet skatuves menedžeris vienkārši nosaka ainu un ļauj izklaidēties.
Bērniem ir visi resursi savu problēmu risināšanai. Viņiem nav vajadzīgs, lai mēs vadītu viņu lugu; viņiem ir nepieciešams, lai mēs viņiem dotu vietu, kur spēlēties, un uzaicinājumu ar dažām vienkāršām norādēm, lai darbība sāktos.
Un tad - uzplaukums - viņi ir vadībā un iesaistās patstāvīga spēle. Jūs pat varat izstrādāt neatkarīga spēles stratēģija lai atkal un atkal sāktu procesu.
Bērniem ir labi palikt pašiem.
Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, kuru kopīgoja Tinkergarten (@tinkergarten)
Kad mēs vienmēr esam bērna pusē vai reaģējam, kad parādās pirmās nepieciešamības pazīmes, mēs nejauši noliedzam viņiem patiešām svarīgās mācīšanās iespējas. Vēl ļaunāk, mēs skaļi un skaidri sazināmies, ka viņiem nav instrumentu, kas nepieciešami izaicinājumu pārvarēšanai.
Kad mēs ļaujam viņiem spēlēties pašiem, bērni var attīstīties paši problēmu risināšanas prasmes. Tajos brīžos, kas mums šķiet “garlaicīgi”, bērni attīsta pacietību un izgudro jaunas idejas.
Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, kuru kopīgoja Tinkergarten (@tinkergarten)
Un dodot bērniem iespēju pašiem atrisināt savu garlaicību, viņi iemācās noteikt robežas un pašaprūpe. Dažreiz mamma nav pieejama spēlēšanai, jo viņa vienkārši nav, un tas ir labāk nekā labi; tā ir svarīga mācība labsajūtu.
Katrai mātei ir svarīgi nodalīt “mammas laiku” un “es laiku”. Neatkarīgi no tā, vai “es laiks” ir vanna vai dažas nepārtrauktas stundas, lai paveiktu darbu, ir svarīgi to kaut kādā veidā iederēt. No otras puses, “mammas laiku” ir vieglāk ieplānot: karantīnā tas varētu izskatīties kā ikdienas ģimenes pusdienas, kā tas notiek mūsu mājsaimniecībā, vai rīta šūpošanās pirms darba laika.
Atdalot šo laiku, jūs mācāt saviem bērniem, ka arī viņiem ir nozīme, un modelējat labu uzvedību, lai viņi varētu pārņemt pieaugušo vecumu.
Bērniem ir nepieciešams pārtraukums.
Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, kuru kopīgoja Tinkergarten (@tinkergarten)
Tieši tad viņi iedvesmo šīs idejas. Mēģinot izkļūt no sarežģītas situācijas vai nomierināties, dabiski attīstās radošums un smiltis kas viņiem vēlāk palīdzēs risināt daudz grūtākas problēmas.
Mēs faktiski graujam bērnu pašapziņu, kad ieejam. Katru reizi, kad steidzamies viņiem palīdzēt, mēs ne tikai sakām: “Mamma ir šeit, lai palīdzētu”, bet arī: “Jā, jums ir nepieciešama mana palīdzība. - Jums taisnība, jūs nevarētu tikt galā ar šo pašu. ” Mēs parasti nedzirdam šo otro ziņojumu, bet bērni darīt. Tātad, atceries, tu Sniedziet saviem bērniem reālu izturību kad jūs nedaudz pagaidāt vai sakāt, ka vispirms jāmēģina pašiem.
Garlaicība vairo radošumu.
Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, kuru kopīgoja Tinkergarten (@tinkergarten)
Mazu bērnu rotaļas var šķist nevienmērīgas, ko veido intensīvas aktivitātes periodi, daudz pārslēgšanas rīku un iemidzināšanas. Plūdmaiņas starp aktīvo spēli un iemidzināšanu ļauj bērniem izpētīt daudzas intereses un galu galā palīdz viņiem attīstīt radošumu.
Radošums bērniem ir tikpat svarīga kā lasītprasme. Tas palīdz viņiem attīstīties un izdomāt risinājumus lielām un mazām problēmām. Tas ir arī kaut kas, ar ko viņi piedzimst, bet zaudē, kad kļūst vecāki, un ir veidi, kā to darīt uzturēt to.
Triks ir atrast mazi mirkļi - garlaicīgi brīži! - un mudiniet viņus radīt savas idejas. Kad esat rindā lielveikalā, iestrēdzis sastrēgumā automašīnā vai gaidāt vakariņas, lai sasniegtu galdu, veiciniet viņu radošumu ar vienkāršiem norādījumiem. Try, apgriežot scenāriju par garlaicību savā mājsaimniecībā. Un izbaudi laiku, kad atgriezies savā dzīvē.
Atdzīviniet bērnu radošumu jautri piederumi.
