Ja jūsu bērns skatās, norāda vai nejauši jautā: “Kas tam bērnam ir slikts?” nekautrējies. Aprīlis ir Autisms Izpratnes mēnesis, tāpēc tā vietā, lai saruktos ar apmulsumu, izmantojiet šo mācāmo brīdi un pārvērtiet neērtās apmaiņas par izpratnes veicināšanas iespējām mūsu jaunākajai paaudzei.
"Kas viņai nav kārtībā?" Kā bērna mātei, kurai diagnosticēts smags autisms, man jautā (vai noklausos) citi šī jautājuma varianti, ko regulāri veic citi bērni, parasti līdz viņu nomākšanai mātes.
Ja jūsu bērns jautā pārāk skaļi par cita bērna atšķirībām, refleksīvā atbilde var būt nomieriniet sarunu, nomurminiet atvainošanos, aizrādiet bērna sliktajām manierēm vai atlaidiet viņu vienaldzīgi. Ticiet man - neveiklība kļūst lielāka otram vecākam, kura bērns tiek pārbaudīts. Turklāt vēstījums, ko jūs nododat savam bērnam, ir novērst viņa skatienu un ignorēt cilvēkus, kurus mēs nesaprotam; izliekoties, ka viņu tur nav.
Mūsu pašu komforta līmenis ap neirodiversa indivīdiem runā par mūsu bērniem. Visu bērnu mātes var pārvērst šīs neizmantotās iespējas mācāmos brīžos, kas veicina izpratni un pieņemšanu, izmantojot tālāk sniegtos padomus.
Izvirzīties vadībā
Ja iespējams, sāciet mijiedarbību, kad jūsu bērns ir ziņkārīgs. Jūs būsiet pārsteigti par to, cik abpusēji izdevīgs un iepriecinošs var būt šis pirmais solis. Vienkārši sāciet sarunu tāpat kā ar jebkuru citu; cilvēki ir cilvēki!
Esiet cieņpilns
Atcerieties, ka nav vispārpieņemtu tiesību un kļūdu, jo ikvienam ir atšķirīgas personības. Ko viena māte varētu novērtēt, cita māte varētu apvainoties. Tāpēc esiet tikai cieņpilns un sirsnīgs. Gandrīz visas mātes novērtē jebkuru mēģinājumu, ja vien tas ir dzimis no laipnības.
Veiciet kādu atzīšanos
Mērķis nav obligāti “pateikt pareizi”, bet vienkārši kaut ko pateikt. Bērna ar autismu vecāks publiski atrodoties bieži jūtas atstumts, pārprasts un/vai tiesāts. Tāpēc jebkurš acu kontakts, atzinība un pozitīva saruna parasti ir apsveicami.
Veicināt savienojumu
Iepazīstiniet ar diviem bērniem. Veiciniet sveicienu, pat ja tas galu galā ir vienpusējs. Aci pret aci mijiedarbība demistificē visas uztvertās atšķirības.
Koncentrējieties uz līdzībām
Svarīgāka par diagnostikas etiķetes noteikšanu ir mūsu spēja koncentrēties uz stiprajām pusēm un kopīgajām iezīmēm, nevis uz trūkumiem un atšķirībām. Norādiet skaistu matu loku, vēsu, gaišu čības pāri vai citu iezīmi vai interesi. “Ak, paskaties, viņam arī patīk slidkalniņš! Varbūt jūs varat parādīt viens otram, cik ātri katrs slaida? ”
Esiet jūtīgs
Rūpīgi izvēlieties vārdus. Emuāru autore un autore Stefānija Nīlsone, kuras rētas ir apdegumi vairāk nekā 80 procentos viņas ķermeņa, stāsta par vīrieti, kurš vērsās pie viņas ar savu bērnu, jautājot atklāti: "Mans dēls vēlas zināt, kas ar jums notiek." Vīrietis, iespējams, domāja, ka rīkojas pareizi, tomēr viņa drosmīgā izturēšanās lika Nīlsonam justies pazemotam un skumji.
Atsauksmes privāti
Pēc tam runājiet ar savu bērnu, iespējams, braucot mājās. Ir svarīgi izglītot mazus bērnus par sociālo etiķeti, it īpaši, ja viņš vai viņa norādīja, skatījās vai skaļi uzdeva jautājumus. Šai sarunai vajadzētu būt pamācošai, nevis sodošai. Piedāvājiet alternatīvus ieteikumus nākamreiz, kad viņš vai viņa redz kādu citu un viņam ir jautājumi. Praktizējiet ar jautru lomu spēli.
Veidojot jēgpilnu mijiedarbību starp tipiskiem bērniem un viņu neirodiversa vienaudžiem, tiek veicināta kopiena, kas aptver atšķirības un māca pieņemt mūsu nākotnes pieaugušos. Jo pozitīvāk mēs veidojam šo mijiedarbību, jo vairāk mēs visi iemācāmies svinēt un aptvert ikviena unikalitāti.
Vairāk par bērniem ar īpašām vajadzībām
Vairs ne Aspergera: ko tas nozīmē jūsu bērnam
Autisms: Es esmu tavs bērns
Tiešsaistes resursi bērniem ar īpašām vajadzībām
