Kā es iemācīju dēlam lasīt pirms bērnudārza - SheKnows

Cik daudzi no mums ir nolēmuši nedarīt dažas ļoti nepieciešamas lietas ar savu bērnu vai viņa labā, jo mums nebija spēka sarunāties ar viņa pretestību šajā brīdī? (Ar entuziasmu paceļ roku un lūdz Dievu, es neesmu vienīgais vecāks, kurš laiku pa laikam ļauj savam bērnam iet gulēt ar dīvainu elpu, lai izvairītos no drāmas.)

Saistīts stāsts. Lūk, kas ir Baraks Obama Lasīšana Šovasar

Viena no šīm lietām noteikti var būt bērnu mācīšana lasīt.

Būsim īsti. Ir neskaitāmas citas lietas, kuras bērni interesē vairāk nekā lasīt. Šaut! Daudzi pieauguši cilvēki labprātāk darītu neskaitāmas citas lietas, nevis mācītu saviem bērniem lasīt. Ja jūs esat viens no šiem vecākiem, lūdzu, ticiet, ka es jūs netiesāju-atcerieties, ka es esmu vecāks ar šad tad bailīgi elpojamo, miegaino bērnu.

Daudzi cilvēki no tā izvairās - vai nekad to neapiet - un paļaujas uz to, ka viņu bērni mācīsies, kad nonāks skolā.

To darot, mēs metam savus bērnus izglītības sistēmas žēlastībā. Kungs, palīdzi mums! Tas izklausās patiešām biedējoši, ja to tā formulējat, vai ne? Tāpat kā šausmu filmas pirmā rinda ar mūsu bērniem galvenajā lomā!

Es varu būt dramatisks, tāpēc ļaujiet man dublēt un pārfrāzēt to. Daudzi bērni atpaliek satraucoši, it īpaši krāsaini bērni, kuru lasīšana notiek tikai skolā. Mūsu bērni, atpaliekot, saskaras ar ļoti biedējošām, ilgtermiņa sekām.

Lasīšana ir svarīga lieta, un būtu lieliski, ja mēs visi to varētu iemācīt saviem bērniem. Tomēr var būt apgrūtinoši mācīt bērnam to, ko esat darījis tik ilgi, ka esat aizmirsis, kā iemācījāties to darīt. Un pēdējā lieta, ko vēlaties darīt, ir radīt neapmierinātības kultūru ap bērna izglītību. Lai atvieglotu drāmu, mācot savus bērnus lasīt, esmu uzrakstījis soli pa solim rokasgrāmatu, kurā izklāstīts, kā es mācīju mans dēls lasīt.

Atruna: Ir vairāk nekā viens veids, kā iemācīt bērnam lasīt! Tāpēc es šo ziņu nosaucu par “Kā es iemācīju dēlam lasīt pirms bērnudārza”, nevis par “vienīgo veidu uz Zemes, kā iemācīt cilvēkam lasīt”.

7 noteikumi vecākiem:

1. Uz jūsu zīmes. Sagatavojies. Neej! Šīs nav sacensības. Nomierinies. Novelc skriešanas apavus. Vienam no mūsu galvenajiem mērķiem jābūt stabila un spēcīga pamata izveidošanai. Tāpat kā visas lietas, kas paredzētas ilgmūžībai, lasītprasmes apgūšana prasīs zināmu laiku. Pat ja jūs domājat, ka jūsu bērns patiesībā var būt aiz muguras, viņš nekad nepaspēs bez stabila pamata. Mums vairāk jārūpējas par uzlabojumiem, nevis sasniegumiem.
2. Fuzziniet, cik daudz jūsu bērns zina. Lai kur viņi atrastos, tā ir lieliska vieta, kur sākt. Neatkarīgi no tā, vai viņi joprojām izmanto ABC vai lasa Šekspīru - tas ir labi. Piedodiet saviem bērniem, ja viņi nav tur, kur vēlaties. Piedod sev, ja viņi nav tur, kur vēlies. Atcerieties 1. noteikumu.
3. Sāciet ar burtu A burtiski un pārnestā nozīmē. Es zinu, ka tas šķiet vienkārši, taču daudzi cilvēki šo daļu nesaņem tik labi, kā viņi domā. Es vienkārši domāju sākt no sākuma un neizlaist svarīgus pamatprincipus. Es saprotu, ka daudzi cilvēki ne vienmēr atpazīst pamatprincipus, jo tie ir tik ļoti iesakņojušies, kā pieaugušie apstrādā informāciju. Piemēram, atšķirība starp to, kā mēs sakām “mazliet” un “iekost”. Tas tiešām aizņem apmēram 27 atsevišķus gabalus informāciju, lai varētu pareizi atšķirt šos vārdus - un mēs par to pat nedomājam. Es darīju visu iespējamo, lai jums, puiši, uzrakstītu katru gabalu loģiskā secībā.
4. Paļaujieties uz saviem bērniem reālas cerības. Vispirms nosakiet reālus laika ierobežojumus ikdienas nodarbībām. Mēs katru dienu veicam 30 minūtes nodarbības un 30 minūtes lasīšanas. Pat pieaugušiem cilvēkiem ir grūti pievērst uzmanību ilgāk par 30 minūtēm vienlaikus. Otrkārt, viņi ir mazi cilvēki. Viņi pieļaus kļūdas, un, iespējams, nebūs brīnumi katrā atsevišķā jomā. Tomēr daudziem cilvēkiem nav skaidrs, ko bērnam vajadzētu zināt vai spēt noteiktā vecumā vai pakāpē.
5. Izlemiet, kas ir piemērots vecumam. Izmantojiet Google, lūdziet bērna skolotājam mācību mērķus gadam, iegūstiet informāciju no vietējās skolas rajonā par gatavību bērnudārzam vai jautājiet sava bērna skolotājam par jebkādām problēmām vai jomām, kas jāuzlabo.
6. Uzstādiet mazus mērķus. Šī ir vienīgā reize, kad nevajadzētu tik daudz koncentrēties uz kopainu. Tas var būt biedējoši un atturēt. Tas var arī mudināt jūs pagātnē ievērot pamatprincipus un virzīt tos garām saprātīgām cerībām. Tātad, aizmirstiet “lielāku ainu” un tā vietā koncentrējieties uz mazām uzvarām. Atcerieties, ka mums vairāk vajadzētu rūpēties par uzlabojumiem, nevis sasniegumiem.
7. Esiet konsekventi. Tas ir diezgan pašsaprotami. Un es zinu, ka es jums teicu, cik svarīgi ir būt konsekventam savā ziņojumā par palīdzību saviem bērniem skolā... bet, neizmantojiet to kā attaisnojumu, lai pārtrauktu to darīt tikai tāpēc, ka cīnāties ar konsekvenci šajā jautājumā. Katrs sīkums palīdz! Ja jūs nevarat būt konsekvents ikdienā, dariet visu iespējamo, kad varat, un piedodiet pārējo. Šī nav arī caurlaide, no kuras attaisnot sevi izgatavošana laiks šādām lietām. Jūs saprotat būtību!

11 soļi, kā iemācīt bērnam lasīt

Reiz es ar pārliecību varēju teikt: "Jā, mans bērns to var izdarīt miegā!" Es pārgāju uz nākamo soli. Mēs strādājām pie šīm prasmēm katru dienu 30 minūtes, un pēc tam lasījām 30 minūtes. Beigās daži soļi saskrējās kopā, kad mēs sākām lasīt grūtākas grāmatas ikdienā, un viņš sāka.

1. Mans bērns var pateikt alfabētu.
2. Mans bērns saprot, ka L, M, N, O un P ir atsevišķi burti.
3. Mans bērns var atpazīt katru lielo burtu.
4. Mans bērns var atpazīt katru mazo burtu.
5. Mans bērns saprot, ka “A” un “a” ir viens un tas pats burts (un saprot visu pārējo 25 lielo/mazo burtu kombināciju “B” līdz “Z”).
6. Mans bērns zina katru līdzskaņu skaņu un katru īso patskaņu skaņu.

• Līdzskaņi: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, (Y), Z
• Patskaņi: A, E, I, O, U, (Y)

Mans bērns var lasīt vienkāršus vārdus ar īsām patskaņu skaņām, kas rakstītas tieši tā, kā izklausās.

• KATS: C (KAH) - A (AH) - T (TUH)
• SUNS: D (DUH)- O (AW)- G (GUH)
• Vairāk vienkāršu vārdu piemēru: BIT, PET, TIP

Mans bērns zina garas patskaņu skaņas: A, E, I, O, U

Mans bērns atpazīst, kad lietot garas patskaņu skaņas.

• Es joprojām atceros savu pirmās klases stundu par garajām patskaņu skaņām.. "Kad divi patskaņi staigā, pirmais runā!" Šeit ir lielisks skaidrojums par patskaņu skaņu noteikumiem.
• Piemēram, viņam vai viņai vajadzētu spēt atšķirt:
• “Mazliet” un “sakodiens”
• “Pieskarieties” un “lente”
• “Sikspārnis” un “ēsma”

Mans bērns ir iegaumējis parasto maisījumu un digitālo attēlu skaņas.

• Kas ir maisījumi?
• Kas, pie velna, ir digitālie attēli?

Mans bērns var lasīt vārdus, kas ir garāki par vienu zilbi, un ir iegaumējis parastos vārdus, kas ir lasīšanas noteikumu “izņēmumi”.

Papildu bezmaksas resursi:

• Jūsu publiskā bibliotēka - Daudzi cilvēki par to nedomā, bet bibliotēkā ir lieliskas lietas!
• Dolly Parton iztēles bibliotēka - Šī programma katru mēnesi nosūta jūsu bērnam vienu bezmaksas grāmatu līdz viņa sestajai dzimšanas dienai! Un viņi ir labi grāmatas! Mums patika šī programma!
• WeGiveBooks.org - Vēl viens lielisks resurss, kas ļauj piekļūt grāmatām tiešsaistē. Jūs varat kārtot pēc vecuma diapazona, žanra un autora.

Tiešsaistes lasīšanas spēles:

• Starfall.com
• Abcya.com
• Seussville.com

Ja jums ir kādi jautājumi, lūdzu, komentējiet zemāk vai rakstiet man uz e -pastu [email protected].

• Tāpat kā mums Facebook
• Sekojiet mums Twitter
• Un Instagram