Laimingas Nacionalinė rašysenos diena, Visi! O tiksliau, nelaiminga ir karštai prieštaringai vertinama rašysenos diena? Tai būtų sąžiningai tiksliau. Nes, viena vertus, ar rašysenos mokymas nėra kiek pasenęs? Jis tikrai nebuvo ypač populiarus pastaraisiais metais, nes jis nebuvo įtrauktas į „Common Core“ viešai mokyklos, ir su tiek daug vaikų išmokti „rašyti“ „iPad“ ir planšetiniuose kompiuteriuose gerokai anksčiau, nei jie gali parašyti sakinį. Taigi kodėl visos mokyklos netgi moko kursyviai - ir ar jos turėtų vargti?
Tačiau, nustebinkite: ekspertai teigia, kad gera, senamadiška rašysena gali būti naudinga. Ir iš tikrųjų dabar yra pakilimas valstybėse, kurios praeina ar dirba teisės aktus, kad mokymasis būtų privalomas - Taip, privaloma - mokyklose. Ar kursyvas gali sugrįžti?
„Cursive“ smegenų kūrimo nauda per pastaruosius kelerius metus taip pat buvo dažniau dokumentuojama: tai įrodyta, kad stimuliuoja smegenų sinapses ir sinchroniškumą tarp kairiojo ir dešiniojo pusrutulio į
Tačiau yra tėvų ir pedagogų, kurie lieka neįtikinti. Debate.org'S "Ar mokyklose turėtų būti mokomas kursyvus rašymas?“Įrašas turi 66 procentų„ taip “atsakymą. Taigi kas yra kiti 34 proc.
Dviejų mama Robynn Markus, vienam. Ji nemato jokios naudos mokytis kursyvo. "Kas buvo jo profesionalas?" ji klausia.
Docentas išsilavinimas Morganas Polikoffas taip pat laikosi nuomonės, kad kursyvui reikia leisti numirti. „Labai maža dalis suaugusiųjų kasdien naudoja kursyvą rašymas“, - rašo jis The Niujorko laikas. „Didžioji dalis mūsų bendravimo vyksta klaviatūra, o visa kita spausdinama“. Polikoffas teigia, kad dabar mokyklose naudojama bendroji pagrindinė programa jau turi pakankamai dalykų; pridėjus kursyvą, jis būtų mažiau susikaupęs.
Kita vertus, trijų vaikų mama Rebecca Morrissey džiaugiasi, kad jos vyresni vaikai išmoko kursyviai trečioje klasėje jų valstybinėje pradinėje mokykloje, ir ji laukia savo jauniausio mokymosi gerai. „Džiaugiuosi, kad jie išmoko, kad galėtų pasirašyti savo vardus, skaityti kitų raštus ir taip (tikiuosi) turėti kitą tradicinį bendravimo būdą. Vystymosi požiūriu manau, kad tai pagerino jų rašymą “.
Viena keturių vaikų mama Hayley King yra tokia linksma, kad net pati to moko. „Aš moku namų mokyklą-mokausi namuose-savo vaikus ir aš labai propaguoju kursą. Priežastys yra daug, tačiau kai kurios pagrindinės mano mintys - parašų rašymas, senų dokumentų skaitymas ir pan. “
Dviejų vaikų mama Claudia De La Torre turi trečioką, kuris mokosi kursyviai. „Man tai patinka, o jos mokytoja taip pat moko juos spausdinimo įgūdžių“, - sako De La Torre. „Mano dukra rašo nerūpestingai, bet jos kursyvas yra tvarkingas“.
Kai kurie pedagogai ir tėvai lieka ant tvoros. Mokytoja ir mama Lindsey Anderson sako, kad tai priklauso nuo vaiko akademinės situacijos. „Aš, kaip mokytojas, esu linkęs, jei mokinys skaito ir rašo aukštesniame ar aukštesniame lygyje... bet jei jūsų vaikai sunkiai elgiasi, norėčiau skirti laiko pagrindams. Savo klasėje niekada neskirčiau laiko užsiimti kursyvu, jei vaikai net nemokėtų skaityti ar rašyti trečios klasės. Bet idealiu atveju [kursyvas yra naudingas].
Kitas tėvas ir mokytoja Megan Linares jaučiasi panašiai. „Aš mokiau vidurinę mokyklą daugiau nei 10 metų ir visiškai su tuo sutinku. Idealiu atveju [kursyvo] būtų mokoma, tačiau yra tiek daug studentų, kurie atsilieka, kad suprantu, kodėl tai ne visada mokoma. Mane neramina tai, kad manau, kad kartais to nemokoma, nes tiek daug dėmesio skiriama valstybės testavimui “.
Be bandymų, teksto pranešimų rašymas ir rašymas taip pat neabejotinai neleido vaikams keistis. Tačiau vienas verslininkas rabinas Issamaras Ginzbergas tikisi paskatinti rašyseną savo nauju mokomuoju „flash“ kortų žaidimu, Šaunus kursyvas. Jis užduoda klausimą: kas nutinka, kai vaikai negali naudoti rankinių įtaisų, norėdami užsirašyti ar pasirašyti reikalingą dokumentą? „Jei negalite užsirašyti pastabų, jei negalite rašyti čekio ar trumpo užrašo kursyvu, tai ne tik svarbaus istorinio ryšio praradimas“, - sako Ginzbergas.
Be praktiškumo ir istorinio įvertinimo, Ginzbergas taip pat atkreipia dėmesį į smegenis skatinančią rašysenos galią. „Kai užsirašysite tai, ką girdite, tai, ką girdėjote, atsiminsite daug geriau nei tik girdėdami ir tikėdamasi prisimenate “, - sako Ginzbergas. „Rašymas, o ne spausdinimas naudoja daugiau smegenų dalių, o tai labai padeda atminčiai. Geresnis išlaikymas reiškia, kad jis ne tik išgirstas, bet ir iš tikrųjų išmoktas “.
„Yra mitas, kad kompiuterių eroje mums nereikia rašysenos. To neparodo mūsų tyrimai “, - sakė Vašingtono universiteto profesorė Virginia Berninger „The Washington Post“. Berninger yra bendrai atlikusi tyrimus, kuriuose išsamiai aprašomos jos išvados. „Mes nustatėme, kad vaikai iki maždaug šeštos klasės rašė daugiau žodžių, rašė greičiau ir išreikšti daugiau idėjų, jei galėtų naudoti rašyseną - spausdinimą ar kursyvą - nei naudodamiesi klaviatūra “.
Bet štai kas: dauguma įrodytų rašymo ranka privalumų yra būtent tai rašyti ranka, nebūtinai ypač kursyvus rašymas. Taigi tie, kurie svarsto, ar mokytis kursyvo, yra daugiau vertingiau nei tiesiog išmokti gerai rašyti ir rašyti - na, jie turi visas teises būti ant tos tvoros.
Net Ginzbergas pripažįsta, kad pats kursyvas yra mažiau jaudinanti praktika. „Senoji klasės veikla, vadinama„ rašymas “, kurią mokyklos turėjo, kai buvau vaikas ne smagu “, - prisimena jis. „Žaidimų ir švietimo įdomumo iššūkis yra raktas į tai, kad ateinanti karta suintriguotų ir įtrauktų“.
Laimei, greičiausiai yra tam skirta programa.
Šios istorijos versija iš pradžių buvo paskelbta 2018 m.
