Septynerius metus dėstęs valstybinėse mokyklose žinau, kad švietimas yra galinga kultūrinė jėga ir kad JAV valstybinė mokyklų sistema susiduria su rimtais iššūkiais. Kai kalbame apie problemas JAV mokyklose, dažniausiai kalbame apie plytų ir skiedinio ar internetines įstaigas. Meistro Ayubo parko mokykloje Pakistane svajonės, neišsipildžiusios, turėti sėdimas vietas, sienas, apmokytus mokytojus ir tinkamas atsargas. dar.
Daugiau:Pasidalijimas tikslais su kitais padėjo išsipildyti mano svajonėms
Pakistano ugniagesys Mohammedas (meistras) Ayubas pats užaugo skurde, dirbo ir mokė savo brolius ir seseris po tėvo mirties. Su vienu mokiniu jis pradėjo ekspromto lauko mokyklą, kai sužinojo, kad berniukas, su kuriuo jis kalbėjo, turėjo dirbti dieną, o ne lankyti mokyklą. Mokinių skaičius pradėjo augti, ir 30 metų ši lauko mokykla ir toliau veikė šimtai musulmonų ir krikščionių berniukų ir merginų parke Islamabado F-6 sektoriuje, netoli Pakistano parlamentas.
Meistras Ayub atvyksta po savo dienos darbo dirbti su laukiančiais vaikais kartu su savo buvusiais mokiniais ir draugais. Kai skaitau jo istoriją ir tada atsigręžiu į problemas, su kuriomis susidūriau kaip mokytojas (nors kai kurios iš jų buvo tikros ir svarbios), primenu, nuo ko turėjome pradėti mokiniai ir aš, ir koks platus pagrindas, nors ir netobulas, stovėjome ant. Meistras Ayubas buvo pakankamai drąsus, kad gryname ore vaikams sukurtų savo pamatą. Tai „YouTube“ vaizdo įrašas iš anglų kalbos „Al Jazeera“ leidžia mums iš arti pamatyti, kaip mokykla atrodo ir veikia. Meistras Ayubas vaizdo įraše paaiškina:
„Aš atlyginimą padalinau į tris dalis. Vieną dalį skiriu šiai mokyklai, kitą - šeimai, kitą - pragyvenimo išlaidoms “.
Daugiau:Noriu, kad merginos užaugtų ir jaustųsi įkvėptos prisijungti prie STEM sričių
Padėkite kovoti su žemu raštingumo lygiu visame pasaulyje
Per savo mokytojavimo metus daug kartų kalbėjau su studentu, kuris susidūrė su iššūkiu, ir aš sunkiai žinojau, kaip geriausiai jį ar ją paremti. Skubus ir novatoriškas „Master Ayub“ atsakas į vietos vaikų poreikius yra tiesioginis ir nepaprastas. Visuotinė kova už teisingą ir prieinamą išsilavinimą gali atrodyti bauginanti UNESCO ir dalijasi tuo, kad „[58] 58 milijonai vaikų lieka nebaigę mokyklos, dauguma jų - mergaitės“.
Kaip pažymima „Al Jazeera“ vaizdo įraše, Pakistano raštingumo lygis yra vienas mažiausių pasaulyje. Tačiau tokie projektai kyla tarp vieno žmogaus ir tampa vis stipresni Sujungtų žmonių dvasių stiprybė yra vieta, kur pradėti ir gali priminti mums visiems rūpintis ir saugoti bando. Daugelis žmonių visame pasaulyje, įskaitant mane, kreipėsi į socialinę žiniasklaidą, norėdami susisiekti ar padėti meistrui Ayubui, o jo mokykla dabar rengia kampaniją Indiegogo-dosnumas surinkti lėšų mokyklai statyti.
Bendruomenės bendradarbiavimas padeda studentams klestėti
Visame pasaulyje vaikai nori mokytis ir jiems reikia suaugusiųjų lyderystės ir patarimų. Meistras Ayubas ir jo draugai bei mokiniai man, kaip buvusiam mokytojui, yra didvyriai. Jie puikiai atlieka dažnai girdėtą patarimą: „Daryk tai, ką gali, su tuo, ką turi, kur esi“. Jie gali mums visiems įrodyti, kad išsilavinimas, bendruomenės bendradarbiavimas ir gerumo dvasia yra tarptautiniu mastu galingos, jungiančios jėgas, kurios mus įkvepia ir kurioms reikia mūsų dalyvavimo bei paramos klestėti. Siunčiu didžiausius linkėjimus mokytojui Ayubui, kiekvienam vaikui, kuris gali naudotis savo mokyklos aukomis, ir tiems, kurie negali.
Daugiau: Kaip mano močiutė įkvėpė manyje #JuodaGirlMagic
–Julija Travers
