Kai buvo mano vaikai pradinė mokykla, jiems patiko švęsti Valentino dieną arba, būkime tikra, bet kokią šventę su savo klase. Jie papuošė pašto dėžutes ir išrašė atvirukus kiekvienam savo klasės draugui. O Valentino dieną būtų vakarėlis mokykla kad jie galėtų platinti savo korteles, žaisti žaidimus ir valgyti skanėstus. Visi trys mano vaikai laukė šių dienų.
Tačiau dabar vis daugiau mokyklų nusprendžia panaikinti Valentino dienos šventes. Priežastys įvairios, tačiau daugelis mokyklų nurodo būtinybę iš mokyklos pašalinti religinių švenčių šventes, o vakarėliams skirtas ribotas pamokų laikas dėl padidėjusio mokymo programų reikalavimai, taip pat nuolat augantis alergijų ir mitybos problemų sąrašas, dėl kurių atrodo, kad neįmanoma saugiai ir sąžiningai patiekti skanėstų visiems klasė.
Ar šiandien klasėse yra vieta Valentino dienai? Profesionalų nuomonės yra prieštaringos. Rutgerso universiteto psichologijos profesorius daktaras Maurice'as Eliasas sako: „Valentino diena yra susijusi su romantiška meile - tai tiesiog neturi vietos mokykloje ir neturėtų būti „įpareigota“ jokioje būdu “.
Bet Daktaras Michele Borba, knygos autorius „Unselfie“: kodėl empatiškiems vaikams sekasi mūsų visame pasaulyje pasaulyje, nesutinka ir sako: „Valentino diena yra puoselėjama vaikystės tradicija ir turėtų būti švenčiama pradinėse mokyklose“.
Daugiau:15 vaikų širdžiai skirtų amatų Valentino dienai
Valentino dienos apibrėžimas iš naujo
Iš anksto paruoštos Valentino dienos atvirutės, kuriose yra tokie posakiai: „Būk mano“ arba „Aš tave myliu“, atrodo nesąžiningos ir netinkamos mažiems vaikams dovanoti savo klasės draugams. Borba sako: „Valentinas, sakantis„ meilė “, netinka pradinėje mokykloje, bet sako „Patinka“ yra “. Gali būti geriau, kad vaikai suprojektuotų savo korteles, labiau orientuotas į draugus pranešimus. Borba sako: „Kortelių gamyba namuose suteikia puikią galimybę suaugusiam asmeniui trumpai apibūdinti skirtumą tarp„ meilės “ir„ patinka “. taip pat reikia skirti laiko ir aptarti, kokius komentarus vaikai gali rašyti savo kortelėse vienas kitam - ir niekada nemanyti, kad jie turi tokių žinių “.
Galbūt mokyklos turėtų iš naujo apibrėžti Valentino dieną, kad ji labiau tiktų mokyklinio amžiaus vaikams. Elijas siūlo: „Pedagogai Valentino dieną galėtų panaudoti įvertinimo dienai sukurti. Mokyklos dieną daugiausia dėmesio būtų skiriama dėkingumui ir dėkingumui, o ne meilei/mėgstamiausiam Valentino dienos įvykiui “. Su tuo paprastu pakoreguodami dienos misiją, mokytojai galėtų paskatinti vaikus pasinaudoti Valentino diena ir pasakyti, ką jie tikrai vertina kiekviename savo klasiokai.
Pavyzdžiui, kai mano vaikai buvo maži, viena iš mokyklos tradicijų, kuri jiems labai patiko, buvo savaitės „žvaigždės mokinys“. Tai apėmė ritualą, kurio metu visi vaikai pagerbtajam teikė komplimentus; mokytojas tuos tvirtinimus užrašytų ant popieriaus lapo, kad vaikas pasiliktų. Šios tikros bendraamžių išraiškos tikrai privertė kiekvieną mano vaiką pasijusti ypatingu ir vertingu.
Daugiau:Ne minkšti „pasidaryk pats“ Valentino dienos vaikams, kuriuos jie gali padovanoti savo mokytojams
Dalyvavimas neprivalomas, įtraukimas privalomas
Pirma, jei Valentino diena yra švenčiama klasėje, svarbu, kad dalyvavimas būtų neprivalomas. Nė vienas vaikas neturėtų būti verčiamas duoti ar gauti kortelių, jei dėl to jie jaučiasi nepatogiai. Bet jei vaikas nusprendžia išdalinti korteles, jis turi būti pasirengęs duoti po vieną kiekvienam klasės draugui, kuriam patogu ją gauti.
„Rūpestingo mokymosi klimato pagrindas yra įtrauki aplinka, kurioje kiekvienas vaikas jaučiasi laukiamas“, - aiškina Borba. „Valentino dienos nesulaukimas - jei jį gauna visi kiti - gali sujaudinti ir pažeminti vaiką, kuris paliktas“. Jeigu vaikas jaučiasi nepatogiai, sukurdamas Valentino dieną visiems klasėje, jie turėtų turėti galimybę visiškai atsisakyti šios veiklos. Arba, siūlo Borba, jiems gali būti suteikta galimybė anonimiškai pateikti savo užrašus. Žinoma, jei vaikas nenori dovanoti valentino kitam vaikui dėl rimtos priežasties - pavyzdžiui, tas vaikas iš jo tyčiojosi - tai problema, kurią reikia išspręsti turėtų būti sprendžiamas remiantis tėvų ir mokytojo sprendimu (ir vėlgi, problema, kurios būtų išvengta, jei mokyklos nustotų švęsti Valentino dieną iš viso).
Elias mano, kad įsimylėjimo pirmoji Valentino diena taip pat gali padėti vaikams išplėsti šį požiūrį ne tik klasėje. „Jei Valentino diena naudojama kaip dėkingumo diena“, - aiškina jis, „studentams tai gali būti proga parodykite dėkingumą pagalbiniam personalui - sekretoriui, sargui, apsaugai, virtuvei, aikštelės įgulai, transportavimas. Mokiniams taip pat būtų parodyta, kiek žmonių reikia, kad mokykla gerai veiktų “.
Valentino dienos naudojimas pokyčiams skatinti
Nepriklausomai nuo to, ar mokyklos nusprendžia švęsti Valentino dieną, ar ne, mokytojai ir mokyklos pareigūnai turi nuolatos mokyti tarpusavio santykius ištisus metus. „Svarbu, kad mokyklos turėtų patikimas socialines, emocines ir charakterio ugdymo programas“,-sako Eliasas. „Įskaitant tinkamus ir pagarbius būdus kalbėtis ir elgtis vienas su kitu, nepriklausomai nuo lyties ar kitos charakteristikas “.
Susan Swearer 2017 m. Liepos mėn StopBullying.gov pabrėžia gerumo veiksmų poveikį patyčių prevencijai mokyklose. „Swearer“ rašo: „Ar įmanoma sukurti namus, mokyklas ir bendruomenes, kuriose gerumas yra norma? Atsakymas yra teigiamas, bet norint, kad šis įsivaizduojamas pasaulis taptų realybe, turime mokyti, modeliuoti ir apdovanoti gerumą “.
Borba sutinka su šiuo pastebėjimu ir sako: „Vaikai mokosi ne būti malonūs skaitydami apie tai vadovėlyje, o darydami malonius darbus. Štai kodėl turėtume paskatinti vaikus išsakyti sveikinimus, parašyti padėkos raštus ar nusiųsti Valentino dieną-ne kaip meilės žinutę, bet kaip gestą, kad gavėjas žinotų, jog jiems rūpi “.
Daugiau:Patys mieliausi (ir paprasčiausi) Valentino dienos amatai vaikams
Nors mokyklos ištisus metus turėtų skatinti gerumą, Eliasas sako, kad mažam vaikui „paskirta ypatinga diena atneša daugiau atkreipkite dėmesį į šį esminį tarpasmeninių santykių aspektą “. Valentino diena yra puiki proga išmokyti gerumo, tyro ir paprasta.
Taigi pamiršk meilės užrašus ir saldžius skanėstus, o pasidalyk saldžiais jausmais. Kadangi, kaip pažymi Borba, „paprasti, abipusiai gestai taip pat padeda vaikams išmokti vieną didžiausių gyvenimo pamokų: tas tikras gerumas gali pakeisti pasaulį“.
