우리는 아이들이 태어나는 순간부터 아이들이 성장하고 변화하는 것을 눈앞에서 지켜봤습니다. 생후 첫 해에 아기는 매우 빠르게 변화하고 발달합니다. 그들이 3~4살이 되었을 때, 우리는 그들이 더 똑똑해지고 재미있는 어린 아이들로 변하는 것을 목격했습니다. 일단 유치원을 통과하면 학업과 행동 모두에 대한 학교에서의 기대치가 극적으로 증가할 것입니다. 전직 교사로서 저는 부모로서 자녀가 학업 기대치를 충족하면서 목표를 달성할 수 있도록 부지런히 돕는 것이 중요하다는 것을 알고 있습니다. 2학년은 아이들에게 재미있고 매우 중요한 해입니다! 그들은 더 이상 학교에서 가장 어린 아이들이 아니며 학업은 더 어려워 질 것입니다. 미래의 2학년 학생에게 무엇을 기대하는지 알고 도움을 받으십시오. 다음은 자녀가 2학년 때 알아야 할 8가지 기술입니다.
1. 문해력의 기초
그들은 기본적인 기초 언어 능력 또는 음소 인식이 있어야 합니다. 이러한 기술은 앞으로도 계속해서 읽기를 더 쉽게 만들어 줄 것입니다. 단어 해독, 소리 분리, 시각 단어 암기 및 이러한 기술을 매일 연습하는 것은 읽기 쓰기 능력을 강화하고 구축하는 데 필수적입니다. 아이에게 계속 읽어주고, 더 중요하게는 아이가 읽어주는 것을 들어주세요! 기존 기술을 계속 마스터하면서 새로운 기술을 연습하기 위해 현재 읽기 수준보다 높거나 낮은 다양한 책을 읽게 하십시오.
2. 시간의 개념
2학년이 되면 아이들은 과거, 현재, 미래를 이해해야 합니다. 그들은 또한 아침, 오후, 밤과 같은 하루 중 시간을 이해해야 합니다. 시간을 말하는 능력은 연습하는 동안 자랍니다! 시계를 가리키며 시계가 무엇을 말하는지 물어보십시오. 시간 측정 기술을 장려하는 가장 좋은 방법은 자신의 시계를 가져오는 것입니다. 시계 같은 Flik Flak 시계, 시간을 말하는 방법을 배우고 경험을 재미있는 것으로 바꾸는 방법을 배울 수 있습니다. 읽기 쉬운 시계 모드와 색상으로 구분된 디자인은 아이들이 분과 시간을 구분하는 데 도움이 됩니다. 1시간, 30분, 15분을 설명하는 것으로 시작합니다. 아마도 귀하의 자녀는 1학년 때 이 모든 것을 연습할 것이지만 집에서도 많은 격려가 필요할 것입니다.
3. 수학의 기초
유치원에서 아이들은 자신의 숫자를 100(최소한)까지 알고 있어야 합니다. 2학년이 되면 기대치가 극적으로 높아집니다. 모든 어린이가 수학 사실을 빨리 암기할 수 있는 것은 아닙니다. 괜찮습니다. 물건을 사용하고, 그림을 그리게 하거나 측정값으로 무언가를 요리하도록 격려하십시오. 이 모든 응용 프로그램은 수학적 기초를 강화할 것입니다. 2학년이 되면 자녀는 수학 가족(숫자 1-10)을 더하고 뺄 수 있어야 합니다. 금년에는 반올림, 무게 측정 및 계산을 많이 연습할 것입니다.
4. 문장 쓰기
아이의 쓰기 능력이 얼마나 빨리 발전하는지 보는 것은 놀랍습니다! 2학년이 되면 아이들이 시력 단어를 사용하고 구두점(마침표와 물음표)을 사용하고 대문자를 사용하는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 2학년에서 그들은 연구하고, 자신의 작품을 편집하고, 심지어 이야기를 쓰는 방법을 배웁니다! ABC와 123 외에도 자녀가 2학년 때 알아야 할 매우 중요한 몇 가지 사항이 있습니다.
5. 놀리는
"막대기와 돌은 내 뼈를 부러뜨릴 수 있지만 이름은 결코 나를 다치게 할 수 없습니다." 잘못된! 유치원과 1학년 때부터 아이들은 매우 쉽게 당황할 수 있습니다. 2학년이 되면 아이들은 놀리는 것이 재미있을 수 있지만 놀리는 사람은 그것이 재미있다고 생각하지 않는다는 것을 이해해야 합니다. 놀리는 사람들은 종종 다른 사람을 창피하게 만드는 것을 즐기므로 2학년 학생들이 다른 사람 앞에서 누군가에 대해 창피한 말을 하지 않도록 격려해야 합니다. 따라야 할 좋은 규칙: "누군가에 대해 좋은 말을 할 수 없다면 아무 말도 하지 마십시오." 그들이 대우받고 싶은 방식으로 다른 사람들을 대우하도록 상기시켜줌으로써 이 기술을 가르치십시오.
6. 방해
대부분의 6세와 7세 아동은 방해받는 것을 참을 수 없습니다! 2학년들은 사람들이 방해할 때 집중하기 어렵게 만든다는 것을 이해합니다. 2학년 학생들에게 사람들이 말하기 전에 말을 마치도록 하거나 방해해야 하는 경우 "실례합니다"라고 말하도록 상기시키십시오. 2학년이 되면 아이들은 앞좌석을 치거나 발로 차지 않는 것과 조용한 상황에서 큰 소리를 내지 않는 것을 이해합니다.
7. 깔끔하다 구절이 지저분하다
유치원생과 1학년이 보기에 지저분하다는 것은 옷에 음식을 흘리고, 바닥에 음식을 떨어뜨리고, 더러운 손으로 물건을 만지는 것입니다. 2학년 때 아이들은 물건을 치우지 않을 때 자신이 지저분하다는 것을 인식해야 합니다. 물건을 제자리에 놓지 않을 때, 또는 물건을 버리지 않을 때 사용합니다. 깔끔하게. 부주의하면 또한 지저분해집니다. 2학년 학생들에게 손 씻기, 발 닦기, 소지품 정리하기와 같은 정리 기술을 갖도록 상기시켜 주십시오.
8. 태클링
이것은 어려운 것입니다! 고자질을 하는 것이 상처를 줄 수 있다는 것을 이해하는 것을 배우는 것은 2학년 학생에게 어려운 일입니다. 고자질을 하면 그들이 원하는 관심을 얻지 못한다고 설명하는 것은 어렵고 확실히 연습과 반복이 필요합니다(거의 습관을 깨는 것과 같습니다!). 유치원과 1학년 때 아이들은 다른 아이들에게 이야기하는 것이 좋은 일이라고 생각하지만 2학년이 되면 학년, 아이들은 말장난이 그렇지 않을 때 다른 사람들을 곤경에 빠뜨릴 수 있다는 것을 이해하기 시작해야 합니다. 필요한. 자녀가 이 기술에 도움이 필요하면 가능하면 스스로 문제를 해결하도록 상기시키십시오. 하지만 사람이나 소지품이 위험할 경우에는 항상 어른에게 이야기하는 것이 좋습니다! 누군가를 돕기 위해 하는 것이면 고심하는 것이 아닙니다.
우리는 우리 아이들이 다재다능한 개인이 되기를 원한다는 것을 기억하는 것이 중요합니다! 학업 능력과 행동 능력에 집중하도록 돕는 것은 학교와 공공 장소에서 도움이 될 것입니다. 이 나이의 아이들은 아이들과 어른들 모두를 상대하기 때문에 자신의 감정을 관리하고 적절하게 행동하는 방법을 배우는 것이 중요합니다.
이 포스트는 Flik Flak의 지원을 받아 작성되었습니다.
