“지난주 어느 날 밤 전화벨이 울렸고 내 아들의 수학 선생님인 Mr. Scott이었다. 그는 내 아들 Ben이 다른 학생들을 때리고 심지어 Mr. Scott을 위협한다고 나에게 알리고 있었습니다. 우리 집에서는 이 수학 선생님이 항상 Ben을 따돌리기 때문에 별로 좋아하지 않습니다. 왜 내 아들이 누군가를 괴롭히겠습니까? 우리는 풍요롭고 사랑이 넘치는 가족…”
교사가 이러한 문제로 집에 전화를 하면 부모가 교사에게 화를 내야 합니까? 즉시 자녀의 편을 들어야 합니까? 왜 그들은 교사의 말을 듣고 교사가 옳다고 생각할까요? 불행히도 이것은 너무 자주 발생합니다. 어쩌면 우리는 선생님이 당신을 부르는 것에 어떤 진실이 있을지도 모른다고 생각해야 할 것입니다. 자녀의 교사가 전화를 걸어 자녀가 다른 사람을 괴롭히고 교사를 위협하고 있다고 말하면 이것은 모닝콜이어야 합니다.
자녀가 괴롭힘을 당한다는 말을 듣는 부모라면 누구에게나 다음 사항을 살펴보라고 권하고 싶습니다. 통제되지 않은 분노, 훈육 문제의 이력, 다름에 대한 편협함, 폭력적이거나 공격적인 행동, 글이나 그림으로 폭력을 표현하는 것, 동물에 대한 학대, 재산. 이것들은 수많은 말하는 행동 중 일부일 뿐입니다.
취해야 할 5단계:
1. 총기 주제에 대해 토론
총기류에 쉽게 접근할 수 있어 수많은 학교 총격 사건과 우발적인 총격 사건이 발생했습니다. 아이들에게서 그들을 멀리 유지하는 것은 상식적인 움직임처럼 보일 것입니다. 불행히도 이것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 이 주제에 대해 자녀와 이야기해야 합니다. 총을 소유하는 것은 괜찮습니다. 그러나 잠그고 안전한 장소에 보관해야 합니다. 방아쇠 잠금 장치가 있는 것도 좋은 생각입니다. 이 주제는 반드시 자녀와의 토론에서 제기되어야 합니다.
2. 폭력적인 텔레비전 쇼와 비디오 게임의 양을 조절하십시오.
사람들이 덜 민감해진다는 증거가 있습니다. 폭행 반복해서 관찰한 후. 아동이 폭력적인 비디오 게임을 장기간 플레이하면 다음과 같은 일이 발생할 수 있습니다.
 · 더 공격적인 경향.
 · 교사와 대립할 가능성이 더 큽니다.
 · 동료들과의 싸움을 장려할 가능성이 있습니다.
 · 학업 성취도 감소.
• 비디오 게임 전반에 걸쳐 폭력적인 행동이 계속 반복되기 때문에 공격적인 행동이 증가합니다. 반복은 학습 패턴을 강화하는 효과적인 교수법으로 오랫동안 여겨져 왔습니다.
비디오 게임의 인터랙티브 품질은 플레이어가 게임 대본에 능동적으로 참여할 수 있도록 해주기 때문에 수동적으로 텔레비전이나 영화를 보는 것과 다릅니다. 플레이어는 레벨을 올려 더 오랜 시간 동안 플레이함으로써 폭력적인 행동에 대한 보상을 받습니다.
3. 육아 기술을 다룰 수 있습니다.
대부분의 경우 괴롭히는 사람도 피해자이며 집에서 올 수 있습니다. 귀하, 귀하의 배우자 또는 형제 자매가 집에서 왕따를 당합니까? 자녀가 집에서 자주 비판을 받습니까? 그/그녀는 때리거나 때리나요? 집에 학대하는 부모가 있습니까? 소리를 지르거나 욕을 하거나 욕을 하는 사람이 있습니까? 우리는 자신이 가지고 있는 습관을 인식하지 못하는 경우가 많습니다. 하지만 우리의 양육 문제를 해결하면 모두의 삶이 훨씬 더 즐거워질 수 있습니다.
4. 주소 감독
집에서 감독이 부족합니까? 아이가 혼자 있는 시간이 너무 많을 수도 있습니다. 아이들은 오후 3시 사이에 더 많은 문제를 겪습니다. 그리고 오후 6시 자유 시간이 너무 많기 때문입니다. 자녀의 감독되지 않는 시간을 제한하십시오. 또한 집에 있는 동안 친구를 초대하여 자녀 및 친구와 더 많은 시간을 보내십시오.
5. 학교에 대항하지 말고 학교와 협력하라
학교 관계자를 만나십시오. 그들에게 문제가 있음을 알리고 "이 문제를 해결하기 위해 어떻게 협력할 수 있습니까?"라고 질문하십시오. 이것이 큰 습관이 되기 전에 중단되어야 하는 모닝콜일 수 있음을 인식하십시오. 교사와 교장과 함께 일하는 것이 서로 화해하고 책임을 전가하는 것보다 더 도움이 되어야 합니다. 이것은 우리가 이 상황에 혼자 직면할 필요가 없기 때문에 매우 중요합니다. 그들은 과거에 이 주제를 여러 번 다루었을 것입니다.
예, 귀하의 자녀는 왕따가 될 수 있습니다. 우리는 아이들을 현실 세계에 맞게 준비시키고 현실 세계에서 보호하기를 원합니다. 결과로부터 자녀를 구출하는 것은 나중에 자녀를 감옥에서 구출해야 하는 상황으로 이어질 수 있습니다. 학생들은 자신의 행동에 대해 책임을 져야 합니다.
