대부분의 고등학생(및 해당 학생의 부모)은 과외 활동이 대학 입학 과정에서 얼마나 중요한지 알고 있습니다. 그러나 중학생도 이러한 활동을 통해 혜택을 받을 수 있습니다. 과외 활동은 특히 리더십과 같은 영역에서 주요 학업 및 사회 정서적 교훈을 제공할 수 있습니다.
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t 다음은 6, 7, 8학년 개인이 미래의 모든 지도자가 필요로 하는 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있는 7가지 활동입니다.
1. 학생회
• 학부모와 학생들은 어떤 과외 활동이 리더십을 발휘하는지 처음 생각할 때 종종 학생회를 떠올립니다. 학생회는 전형적인 리더십 활동이며, 이 개념을 처음 접하는 중학생에게는 이 용어에 대한 개인적인 정의를 형성하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생회는 또한 리더십 역할이 거창할 필요가 없다는 생각을 그들에게 소개할 수 있습니다.
2. 체육 실기
t 세계에서 가장 강력한 리더조차도 더 큰 팀의 한 부분입니다(캡틴이 여전히 팀원인 것처럼). 농구와 필드 하키의 전통적인 추구에서 덜 일반적인 것에 이르기까지 다양한 운동 노력 볼링과 배드민턴의 취미는 아이들이 위대한 지도자의 이중 역할을 기꺼이 이해하도록 도울 수 있습니다. 차지하다.
3. 신문
t 중학교 저널리즘(예: 학급 뉴스레터 또는 학교 전체 간행물)에 참여하는 학생들은 종종 책무성과 책임에 대한 이해를 연마합니다. 연구 및 기사 작성을 통해 사건과 개인을 정확하게 묘사하고 청중의 다양한 관심과 요구를 충족시키는 방법을 배웁니다. 이것은 모든 리더가 마스터해야 하는 핵심 특성입니다.
4. 동료 멘토링
t 이 과외 활동은 다양한 형태로 제공되며, 각 다양성은 신생 리더에게 똑같이 유익합니다. 예를 들어, 중학생은 어린 아이들에게 읽기를 가르칠 때 인내의 중요성과 긍정적인 예를 직접 이해할 수 있습니다. 이것은 동료 중재 서클 및 신입생 가이드와 같은 다른 멘토링 기회의 경우에도 마찬가지입니다.
5. 토론
t 강력한 리더는 경청할 때와 말할 때를 압니다. 토론 대회와 모의 토론 클럽은 이러한 기술을 육성하는 훌륭한 방법입니다. 설득력 있는 논거를 만들고 상대방의 신념을 주의 깊게 분석한 다음 신속하게 대응하고 단호하게. 학교에서 토론을 제공하지 않는 경우 스피치 클럽은 환상적인 대안입니다.
6. 기업가 정신
t 비즈니스에 초점을 맞춘 과외 활동(특히 비즈니스 세계의 측면 기업가 정신을 포함하는) 일반적으로 창의성 및 수용하려는 의지와 같은 리더십 특성을 강조합니다. 위험. 균형 잡힌 위험 감수에 대한 교육은 표준 중학교 교과 과정과 궁극적으로 CEO, 정치인 등이 되고자 하는 어린이에게는 자주 존재하지 않습니다. 이 두 가지 모두에 의존할 것입니다 그리고 창의성.
7. 극장
t 학생들이 뮤지컬을 좋아하든 연극을 좋아하든 연극에 참여하면 자신감이 생깁니다. 또한 아이들이 자신의 목소리를 인식하고 탐색할 수 있도록 합니다. 효과적인 리더는 부분적으로 그들이 방을 지휘하기 때문에 효과적입니다. 다른 사람들은 그들을 믿습니다. 연극은 학생들이 자신의 생각을 웅변적이고 정중하게 말하도록 가르칠 수 있으며, 동시에 그들의 관심사와 의견이 ~이다 들었다. 아이들이 이 공간을 스스로 만드는 법을 배우면 다른 사람들을 위해 공간을 만들기 시작할 수 있습니다.
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