중학교: 어색한 시절 – SheKnows

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십대 초반은 그저… 어색합니다. 혼자서도 충분히 겪을 수 있는 일이지만, 중학생의 부모라면 정말 혼란스러울 수 있습니다. 미친 호르몬 변화는 충분히 나쁩니다. 그러나 그들이 올바른 교육을 받고 있는지 어떻게 알 수 있습니까?

학교에서 의사 소통하는 어머니와 교사
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수업 중 여중생

중학생때의 모습

너도 한때 중학생이었지, 그렇지? 아마도 7~8,9학년을 합친 것으로 추정되며 소형 고등학교와 비슷했습니다. 당신은 아마도 수업일 내내 다른 반으로 옮겨갔을 것이고 각 과목에 대해 다른 선생님을 두었을 것입니다.

교육의 변화

지난 20년 동안 청소년들의 교육 방식에는 많은 변화가 있었습니다. 이러한 변화는 우리가 이 아이들이 어떻게 발달하고 배우는지에 대해 더 많이 알아가는 동안 계속됩니다.

오늘날 중학교에 다니는 청소년은 점점 줄어들고 있습니다. 대신 점점 더 많은 수의 사람들이 중학교에 다니고 있습니다. 이 학교의 대부분은 6-8학년을 대상으로 하지만 일부 학교는 5-7, 5-8, 심지어 7-8까지 있습니다. 중학교 운동이 가속화되면서 많은 고등학교가 9-12학년에서 10-12학년으로 이동했습니다.

부모는 무엇을해야합니까?

부모로서 한 학년 구조가 자녀에게 다른 학년 구조보다 나은지 궁금할 수 있습니다. 대부분의 교육자들은 학교에서 성적을 구성하는 방식이 학교 내부에서 일어나는 일만큼 중요하지 않다고 믿고 있습니다(연구에서 확인됨). 그건, 뭐라고 요 가르침을 받고 어떻게 학교가 성적을 어떻게 합치는가보다 더 중요하게 가르칩니다. 게다가, 학교의 학년은 학교의 질과 교육 관행이 어린 청소년 학생들에게 잘 맞는지 여부에 대해 많은 것을 말해주지 않습니다.

새로운 학교에 입학하는 대부분의 어린 십대들은 그것이 큰 변화라는 것을 알게 됩니다. 그들은 큰 아이 중 하나가되는 데 익숙해졌습니다. 다시 말하지만, 그들은 막내다. 많은 반 친구들이 새롭습니다. 일상과 학업도 마찬가지입니다. 어린 십대들이 다른 많은 스트레스 변화를 겪고 있는 시기에 오면 새 학교로 옮기는 것은 압도적일 수 있고 동기 부여와 자존감에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.

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이 때문에 많은 중학교에는 전환을 용이하게 하는 프로그램이 있습니다. 예를 들어, 건물, 사물함 및 교실 변경에 익숙해지기 위해 초등학생을 중학교에 초대할 수 있습니다. 또는 중학교와 초등학교의 관리자가 만나 프로그램에 대해 논의할 수도 있습니다. 학교 카운슬러가 만나 학생들이 원활하게 전환할 수 있도록 돕는 방법에 대해 이야기할 수 있습니다. 이러한 관행과 기타 관행은 새 학교를 더 친근하게 보이게 하는 데 도움이 될 수 있습니다.

호르몬은 변동할 수 있지만 모든 배경과 광범위한 개인적 특성을 가진 어린 십대들은 여전히 ​​방대한 양의 정보를 흡수합니다. 그들은 또한 강력한 커리큘럼의 혜택을 받을 수 있습니다. 어린 청소년은 인지 능력이 발달함에 따라 더 길고 더 많은 관련 프로젝트를 완료하고 주제를 더 깊이 탐구할 수 있습니다.

아이들에게 다양한 기회를

십대 청소년들은 일반적으로 학업, 레크리에이션, 직업 등 광범위한 경험과 프로그램에 노출되는 혜택을 받습니다. 이러한 기회는 자연스러운 호기심을 활용하고 새로운 세계와 가능성에 익숙해지는 데 매우 중요합니다. 이러한 탐색 프로그램도 재미있을 수 있습니다. 일부 학교는 학생들이 학교 안팎에서 참여할 수 있는 기회를 제공하기도 합니다. 스포츠와 프로그램을 통해 외국어에서 음악, 드라마, 심지어는 기술. 많은 학교에서는 또한 학생들이 자원 봉사 또는 지역 사회 봉사 프로젝트에 참여하도록 권장합니다. 탐색 프로그램은 어린 십대들이 자신이 어디에 적합한지 파악하고 미래 계획에 대해 생각할 수 있도록 도와줍니다.

교육의 미래

중학교에서는 아직 개선의 여지가 많습니다. 시험 점수에 따르면 많은 어린 십대들은 고등학교에서 성공하는 데 필요한 기술이 부족합니다. 국제 비교에서 그들은 읽기와 수학과 같은 영역에서 우리가 원하는 만큼 득점하지 않습니다.

더 많은 교육자들과 정책 입안자들은 어린 십대들이 달성할 수 있는 높은 수준을 인식하고 있습니다. 이러한 인식은 무엇을 가르칠 것인가, 어떻게 가르칠 것인가, 교사가 어떻게 준비되고 학생들이 무엇을 알고 무엇을 할 수 있는지 평가하는 방법에서 중급 교육에 훨씬 더 많은 변화를 가져오고 있습니다.

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