특별 요구 사항: 학교를 위한 커뮤니케이션 로그 팁 – SheKnows

아이와 함께 보냈을 때 다운 증후군 유치원에 갔을 때, 나는 그가 의사 소통에 사용하는 수조 개의 미묘한 표정과 모든 징후를 알고 있는 단 한 사람인 나 없이 보내야 하는 시간에 대해 괴로워했습니다. 이어 그의 일상 커뮤니케이션 일지에 대해 알아보았다.

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Charlie의 유치원 교사는 자신의 폴더에 포함할 커뮤니케이션 로그를 보여주었습니다. 매일. 구름이 걷히고 마음에 희망의 따뜻함이 느껴졌습니다.

거의 1년 후, 그의 선생님과 저는 로그를 사용하여 최고, 최저 및 좌절을 공유했으며, 그것은 안심하고 유익했습니다. 다른 자녀를 둔 부모를 위해 특별한 요구, 커뮤니케이션 로그는 부모와 자녀의 학교 지원 시스템 간의 신뢰를 만들거나 깨는 데 도움이 될 수 있습니다. 다음은 전문가가 제공하는 몇 가지 해야 할 일과 하지 말아야 할 일입니다. 거기 그리고 서명하신 부모님 저것.

부모를위한 할 일

• 쉽게 생각해. "노트북을 구입하고 교사를 위해 목표를 적어 두십시오."라고 의 전무 이사인 Norma Honeycutt는 제안 학습 파트너 노스캐롤라이나주 솔즈베리에서.
• 의미 있는 형식 선택 교사가 양식을 작성해야 하는 시간을 고려합니다. “선생님들은 매일 글을 많이 쓸 시간이 없다는 것을 기억하십시오. 따라서 프로세스를 신속하게 처리하는 데 도움이 되는 양식/일지를 작성하십시오. 학생의 날에 대해 원하는/필요한 정보를 제공합니다."라고 의 전무 이사인 Amy Allison은 권장합니다 NS 캔자스시티 다운증후군 길드.
• 당신의 기대에 대해 명확하게 그리고 가능하다면 자녀의 개별 교육 계획(Individualized Education Plan, IEP)에 의사 소통 일지를 요구 사항으로 포함시키십시오. 1학년 통합 수업을 가르치는 Cory Sutherlin은 "당신이 알고자 하는 것과 교사가 느끼는 것이 가장 중요하다고 생각하는 것을 정확히 파악하십시오"라고 권장합니다.
• 홈 이벤트 공유 자녀의 행동에 영향을 미칠 수 있는 내용(예: 애완동물의 죽음, 부모의 여행). 또한 교사와 치료사가 참조할 수 있도록 긍정적인 사건을 공유하십시오(예: 해변에 갔거나 아빠가 울타리를 칠하는 것을 도왔습니다). “나는 일반적으로 주말 행사가 있는 월요일 아침에 노트에 글을 씁니다. 딸이 다운증후군을 앓고 있는 테리 레이튼은 이렇게 말합니다. "[언어 치료사]는 세션 중에 대화를 위해 그 이야기를 사용했습니다."
• 계속 참여하십시오. "확인해 봐 모든 하루가 끝나면 관련된 모든 사람을 칭찬하고 격려의 메모를 다시 작성하고 그들이 하는 모든 일에 감사합니다”라고 Honeycutt가 덧붙입니다.

부모를 위해하지 마십시오

• "시간을 너무 많이 소비하지 마십시오. 서브가 있고 완료되지 않았거나 교사에게 이따금 실수가 있을 때 화내지 마세요(가끔은 핵심 단어임).”라고 Honeycutt는 말합니다. 자녀와 다른 사람들을 옹호하는 스테파니 영(Stephanie Young)은 이렇게 덧붙입니다. “제가 보는 가장 큰 문제는 어떤 내용이 들어가야 하는지, 얼마나 형식적으로 이루어져야 하는지가 아니라 그냥 끝내는 것입니다.”
• 하루를 놓치더라도 당황하지 마세요. 다운 증후군을 앓고 있는 아들의 크리스티 둘라(Christy Dula)는 이렇게 말합니다. 선생님들도 바쁜 나날을 보내고 있습니다.
• 주요 관심사를 다루지 마십시오 로그를 통해. 전화 또는 직접 연락하십시오.
• “낙심하지 말고 포기하지 마십시오” 영은 말한다. “기억에 남을 때까지 인내심을 갖고 항상 친절하게 알려주십시오. 물론 미리 알림을 서면으로 모든 시각."
• "자녀의 학군의 희생자가 되지 말고 그들의 챔피언이 되어라" 영이 덧붙인다. "귀하의 자녀가 성공 스토리, 배너 학생이 되기를 원한다는 것을 알려주십시오. 그리고 귀하는 교육구와 자녀 사이의 다리 역할을 하기 위해 여기에 있습니다."
• 커뮤니케이션의 가치를 과소평가하지 마십시오. Sutherlin은 “저는 데일리 폴더를 좋아합니다. “나는 매일 아침 그것들을 확인한다. 학부모는 학생들이 집에 어떻게 돌아가는지, 전날 밤에 어떤 비상 사태에 직면했는지에 대한 정보를 전달합니다. 필요할 때 메모도 추가합니다. 나에게 이것은 빠른 의사 소통의 최고의 형태입니다.”

교사를 위한 조치

• 단일 워크시트 고려 매일 통나무 전체를 집으로 보내는 대신. “그만큼 관련이 없고 책을 가져갔을 때 다시 가져오지 않을 수도 있는 부모와 함께 일할 때, 일일 시트를 작성하여 부모에게 줄 수 있습니다. 하루의 끝에서 부모는 아이의 목표, 그날 어떻게 일했는지, 부모가 아이와 함께 할 수 있는 아이디어와 함께 추천합니다.
• 서명하세요! 딸이 다운증후군을 앓고 있는 Larina Pierce는 “누군가 지난 주에 [내 딸의] 일기장에 글을 썼는데 그것이 누구인지 전혀 모릅니다. 여러 사람이 로그를 사용하는 경우 모든 사람이 자신의 의견에 이니셜을 지정해야 합니다.
• 재미있게 즐기세요. "[내 아들]의 재미있는 이야기나 잠이 드는 이상한 시간에 대해 듣는 것을 좋아합니다."라고 Dula는 말합니다. “포스트잇에도 변기가 문제가 아니라 주스 컵을 온통 버리기로 결정했다고 나와 있습니다.”
• 의견을 직접 토론하고, 허니컷이 추천합니다. “예를 들어, 선생님은 [자녀]가 좋은 하루를 보냈거나 나쁜 하루를 보냈다고 쓰지 않아야 합니다. 그게 무슨 뜻이야? [의견]은 구체적이고 아동의 IEP/IFSP(개별화 가족 서비스 계획) 목표와 관련되어야 합니다.”
• 부모를 참여시키십시오. Leyton의 딸이 다니는 2학년 반은 매주 교사로부터 수업 계획과 학교 행사를 요약한 업데이트를 받습니다. “또한, 선생님은 매주 데이터 노트를 집으로 보냅니다. 일종의 진척 보고서와 함께 학생 작업 샘플이 들어 있습니다. 부모는 부모가 실제로 공책을 보았음을 나타내는 메모를 자녀에게 작성해야 합니다.”
• 메모가 제공하는 컨텍스트를 인식합니다. 다운증후군을 앓고 있는 아들의 질 와고너는 이렇게 말합니다. “[우리 아들]이 하루 일과를 단어와 구문으로 말해주기 때문에 매우 도움이 되지만 맥락을 파악하기는 어렵습니다. 오늘 뭐했냐고 물어보니 '빨간새'라고 하면 붉은새를 보고, 붉은새에 관한 책을 읽고, 미술시간에 붉은새를 그림으로 그린 ​​걸까? 하지만 그 날에 대한 메모가 자주 있으면 그가 말하는 내용을 번역하고 그의 하루에 대해 더 많은 질문을 할 수 있습니다.”

교사를위한하지 마십시오

• "설탕 코팅하지 마십시오." 그의 아들 Julie Camfield는 말합니다. 자폐성. "매번 좋은 날이 오기를 기대하지는 않습니다."
• 커뮤니케이션 로그를 랩 시트로 사용하지 마십시오. “아이가 아무리 힘든 하루를 보내더라도 교사는 하나 긍정적인 말이에요.” 다운 증후군을 앓고 있는 아들의 마틸다가 조언합니다.
• 공유하기에 너무 작다고 생각하지 마십시오. Jenny Winjum은 "[내 아들은] 말이 아니어서 그에게서 아무 것도 얻지 못합니다."라고 말합니다. “저는 학교에 그의 하루에 대한 작은 사소한 일과 큰 일을 말해 달라고 요청했습니다. 그들은 콘서트를 위해 연습하고 있습니까? 그는 오늘 점심으로 무엇을 좋아했습니까? 친구가 오늘 그를 위해 아주 좋은 일을 했습니까? 그는 오늘 한가한 기분이었습니까?”
• 주저하지 말고 전화를 받으세요. Sutherlin은 "놀라운 일이 발생하거나 평소와 다른 일이 발생했을 때 전화를 걸거나 이메일을 보내려고 노력합니다."라고 설명합니다. “그 이유는 내가 집에서 할 수 있기 때문입니다.”라고 그녀는 설명합니다. 매일 각 어린이의 의사소통 일지에 모든 것을 기록하려고 하지 않습니다.

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