아이들은 매일 집 밖으로 나갈 때마다 즉시 날씨를 경험합니다. 날씨가 맑습니까 아니면 흐리나요? 꽃이 피고 있습니까, 아니면 나무에서 낙엽이 떨어지고 있습니까? 아이들에게 날씨는 탐험과 발견으로 이어지기 때문에 훌륭한 학습 도구입니다.
뜨거운 공기보다
날씨 연구는 실제로 과학, 수학 및 읽기/쓰기를 통합합니다. 부모나 보호자가 시간을 내어 아이들과 함께 날씨를 탐색하면 아이들이 한 번에 많은 기술을 익히도록 도울 수 있습니다. 모든 연령대의 어린이와 성인에게도 배울 점이 있습니다!
부모나 보호자는 다음 질문을 먼저 고려해 볼 수 있습니다.
- 아이들은 이미 날씨에 대해 무엇을 알고 있습니까?
- 그들이 배우고 싶어하는 것은 무엇이며 그들이 더 많이 이해하도록 어떻게 도울 수 있습니까?
- 아이들은 날씨에 대해 어떤 질문을 갖고 있으며 날씨가 생명체에 미치는 영향은 무엇입니까?
이러한 질문에 대한 답은 아이들이 궁금해하는 날씨의 측면과 일상 생활에서 의미가 있는 개념을 탐색하도록 안내하는 데 도움이 될 것입니다. 그런 다음 자녀의 관심사, 질문 및 토론이 학습 활동의 지침이 되도록 할 수 있습니다.
날씨 기록
날씨 일지는 유치원에서 시작하는 어린이에게 좋은 활동입니다. 예를 들어, 4세 아동은 화창한 날의 그림을 그리거나 색칠하고 어른이 받아 적도록 설명을 지시할 수 있습니다. 여섯 살짜리 아이는 온도를 확인하고 기록할 수 있으며 그날의 날씨에 대한 간략한 설명을 쓸 수 있습니다. 나이가 많은 어린이는 일일 조건에 대한 설명을 작성하고 온도, 습도 및 기압으로 분기할 수 있습니다. 아이들이 정독할 수 있도록 그림책을 포함하여 날씨에 관한 많은 책을 가까이에 두십시오.
무지개
아이들은 프리즘, 스프링클러 또는 정원 호스를 사용하여 무지개를 만들 수 있습니다. 이러한 활동은 색상과 비 자체에 대한 토론으로 이어집니다. 플라스틱 병의 바닥을 사용하여 비를 측정하는 방법을 아이들에게 보여줄 수 있습니다. 아이들이 비를 관찰하기 시작하면 물의 특성에 대해 많은 질문을 하게 될 것이며 간단한 실험을 할 수 있습니다. 아이들이 폭풍이 몰아친 후 외부 웅덩이를 탐험하게 한 다음 다시 확인하고 물이 증발하는 것을 목격하게 하십시오!
구름
아이들은 구름에서 동물, 사람, 일상적인 물건을 "찾는" 것을 즐깁니다. 구름의 움직임과 모양을 보는 것은 상상력을 발휘할 뿐만 아니라 다른 주제로 이어집니다. 아이들에게 다양한 유형의 구름(권운, 층운 등)에 대해 가르치고 이를 눈, 우박, 얼음으로 연결하는 다리로 사용할 수 있습니다. 나라마다 날씨가 다른 이유는 무엇입니까? 아이들은 복잡한 과학 개념을 이해하지 못할 수도 있지만 수업이 일상 생활에서 의미가 있을 때 더 잘 이해합니다.
태양
미취학 아동은 태양열과 그 아래에서 사물이 어떻게 녹는지에 흥미를 느낄 수 있습니다. 따뜻한 날 야외에서 얼음 조각을 가지고 실험하는 것은 모든 아이들에게 재미있습니다.
공기와 바람
아이들은 밖에서 비눗방울을 즐길 수 있습니다. 이 활동을 통해 아이들은 거품이 바람과 함께 움직이는 것을 보면서 예측, 측정 및 관찰을 연습할 수 있습니다.
날씨를 관찰하는 것은 여러 연령대가 함께 할 수 있는 좋은 활동입니다. 나이가 많은 아이들은 더 복잡한 개념을 이해할 것입니다. 아주 어린 아이들에게 날씨에 대한 "공부"는 단순히 야외 활동을 경험하고 자연에 대한 인식을 키우는 것을 의미할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 그들은 계절의 변화와 그에 따른 기온의 변화를 예상하기 시작합니다. 그들은 스스로 날씨에 대해 궁금해합니다. 따라서 준비하십시오. 준비가 되면 질문을 할 것입니다.
