화제를 피하는 특권을 누렸던 많은 가족들에게, 인종과 인종차별에 대해 이야기하다 어렵다. 최근 미국 전역의 여러 주에서 제안된 유해한 법안은 이러한 논의가 학교에서도 더 이상 발생하지 않도록 하는 것을 목표로 합니다. 비판적 인종 이론을 금지하고 교사가 항상 "양측"을 제시해야 한다는 명령은 최소한의 해를 입히는 것입니다. 요점은 정말로 중요한 인종 이론(CRT)이 전혀 아닙니다. CRT는 1970년대에 영향을 이해하는 방법으로 개발되었습니다. 민족적 우월감 권력과 정책의 시스템에 대한 미국. 현재 트럼프 행정부의 권한 연장으로 금지하는 법안을 통해 공격을 받고 있습니다. 중요한 것은 법이 CRT를 중단하는 것에 관한 것이지만 메시지는 학교가 우리 나라에 뿌리 깊은 인종차별의 역사를 인정할 수 없다는 것입니다. 이 법안은 인종차별이 증가하기 시작한 시기에 인종차별에 대한 논의를 중단하는 것을 목표로 합니다(역사적으로 교사는 법에 관계없이 종종 이 주제를 외면했습니다). 우리의 희망은 이 법안이 중단되는 것이지만 현실은 많은 주에서 법안이 될 것입니다. 따라서 부모는 자녀가 우리의 과거를 이해하고 더 나은 미래.
아래 목록은 부모를 돕기 위한 일련의 전략과 도구를 반영하며 주로 흑인과 라틴계 학생들로 구성된 학교의 백인 교사이자 혼혈인의 어머니 딸들.
1. 당신의 하루와 현재의 사건에 대해 이야기하십시오.
경찰의 만행과 살인 사건에 대해 이야기할 때 가족을 지원하는 수많은 자원이 있습니다. 스타벅스에서 쫓겨난 원주민 아이들의 시신 발견에 대한 뉴스 피드를 채웠습니다. 검은 색. 이러한 리소스를 살펴보십시오. 하지만 이벤트가 대화를 나눌 때까지 기다리지 마십시오. 특별한 경우에만 해당되지 않는 인종, 동성애 혐오, 성차별, 종교적 억압에 대해 토론합니다.
하는 것이 중요합니다 인종차별에 대해 이야기하다 (그리고 성차별, 동성애혐오, 종교적 억압)은 다른 사람들에게만 영향을 미치는 것이 아니라 그것이 당신에게 미치는 영향입니다. 예를 들어, 우리 집에서는 1950년대에 버스에서 우리가 앉았을 위치와 그것이 우리를 어떻게 느끼게 했는지에 대해 이야기합니다. 흑인인 남편이 뒤에 있었을 것입니다. 백인 발표를 하는 내 아이들도 그곳에 다시 갔을 것입니다. 외모에 상관없이 그들은 흑인과 백인 둘 다이기 때문입니다. 그리고 내가 느끼고 믿는 것과 상관없이 내가 앉으라는 말을 들었을 것이기 때문에 나는 맨 앞자리에 앉았을 수도 있습니다. 우리 모두는 내가 그러한 시스템을 거부했을 것이라고 믿고 싶지만 그것이 얼마나 힘들고 그것이 얼마나 안전하지 못하다고 느꼈을지 인정합니다. 남편은 우리가 인종 때문에 외면할 수도 있는 집을 임대하는 것과 같은 일을 할 때 일이나 걱정에 대한 이야기를 나눕니다. 나는 내 아이들에게 성차별과 여성이 되는 것에 대해 더 적은 급여를 받는 것에 대해 이야기했습니다. 이러한 각각의 경우에 우리는 그들이 어떻게 느끼고 어떻게 다르게 행동할 것인지에 대해 이야기합니다. 그리고 이것들은 우리가 항상 이야기하는 것들입니다. 우리는 일상의 일부를 만들기 위해 최선을 다합니다.
2. 학교에서 배운 것(또는 하지 않는 것!)을 다른 곳의 수업으로 보충하십시오.
학생들이 인종 및 인종차별과 관련된 문제에 대해 다른 사람들과 토론할 기회를 찾으십시오. 그들에게 공감과 반인종주의 개발과 같은 주제를 탐구할 기회를 주거나 다음을 위한 북클럽에 가입하십시오. 소그룹 환경과 다음과 같은 조직에서 제공하는 안전한 공간에서 처음부터 각인 학교 밖. 전 세계의 교사 및 동료와 연결할 수 있는 기회는 혁신적일 수 있습니다. 많은 학생들에게 공립학교 교육에서 유색인종에게서 배울 수 있는 유일한 시간이 될 수 있습니다. 통계적으로 이것은 학생들에게 엄청난 영향을 미칠 수 있습니다. 학생들이 자신과 닮은 사람을 갖게 되는 것과 그렇지 않은 사람에게서 배우게 되는 것 둘 다입니다.
3. 비판적인 눈으로 서가에 있는 책을 보십시오.
역사, 인종차별, 반인종차별에 관한 책을 읽고 자녀에게 권하십시오. 그러나 중요한 것은 이 책들만은 아니다. 또한 모든 인종, 민족, 종교적 정체성의 주인공이 등장하는 책을 읽는 것도 중요합니다. 잠시 생각해 보십시오. 자녀 방의 선반을 탈식민화할 수 있습니까? 내 선반이나 커피 테이블에 있는 책은 어떻습니까? 나는 큰 딸의 유치원에서 MLK의 날에 대한 발표와 함께 마틴 루터 킹이 아닌 다른 흑인의 사진을 문에 붙였다는 사실을 영원히 가지고 갈 것입니다. 흑인이라면 누구나 할 것 같았다. 그들의 서가에 있는 책은 우리가 보고 싶은 것이 아니었기 때문에 일찍부터 우리는 구매에 대해 비판적으로 생각했습니다.
4. 가르치는 순간을 제공하는 영화와 TV를 시청하십시오(스크린 타임이 아니라? 팟캐스트도 작동합니다!).
책꽂이와 마찬가지로 영화와 TV는 콘텐츠를 통해 가르칠 수 있는 기회를 제공합니다(13일 나이가 많은 아이들에게 좋은 반면 세서미 스트리트 에피소드는 어린 아이들에게 더 적합할 수 있습니다) 뿐만 아니라 이야기를 통해서도 가능합니다. 집에서 시트콤을 보다가 혼혈 왜냐하면 캐릭터들은 우리가 아이들과 논의하고 싶은 정체성 문제와 씨름하고 있기 때문입니다. 그 쇼에서 우리는 그들이 "반반"이 아니라 둘 다라는 생각을 강화했습니다. 강력하기 위해 심각할 필요는 없습니다.
5. 집단행동의 힘과 함께 목소리를 높이는 힘을 보여주세요.
찾다 평화로운 시위 그리고 불공평과 불의에 항의하고 더 나은 미래를 만들기로 결심한 군중의 에너지에 자녀들을 노출시키십시오. 주의 자녀가 주의 곁에 서서 주께서 세우신 표적을 잡고 무리와 함께 소리를 높여 우리가 해야 할 일과 배우고 배워야 할 것이 너무 많지만 세상을 바꾸기 위한 운동의 일부가 될 수 있음을 확인하십시오.
가족과 보호자로서 우리 아이들이 인종차별에 대해 배우고 우리의 과거에 대해 정직한 교육을 받을 수 있는 기회를 제공하는 것은 필수적입니다. 이제 우리가 나서서 일을 해야 할 때입니다.
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