어린 아이가 얼굴을 하고 있는 사진이나 동영상을 본 적이 있을 것입니다. 유아 옆에서 화를 낸다. 해시태그 #threenager. 이 용어는 세 살 사이의 기이한 중간을 의미합니다. 더 이상 아기도 아니고 정말 어린아이도 아니지만, 궁극적으로 자녀가 "큰 것"처럼 느끼고 행동하는 데 도움이 될 핵심 운동 및 정신적 기술이 아직 부족합니다. 어린이."
다음은 당신이 "threenager"와 함께 살고 있음을 나타내는 몇 가지 주요 징후입니다.
1. 어휘가 늘어도 큰 감정은 다루기 어렵다
당신의 세 살 매일 단어와 구문을 배우고 있지만 감정적으로 격렬한 순간에 자신의 필요를 명확하게 표현할 수있는 완전한 능력으로 아직 번역되지 않았습니다. 감정적인 느낌을 통해 자녀에게 이야기하는 것이 그 어느 때보다 더 도움이 될 수 있지만 매일 또는 매시간 눈물과 비명이 여전히 살아 있는 현실일 수 있습니다. 일린 코헨 박사, 심리 치료사 및 저자 당신에 관한 것이 결코 아닐 때, 그녀의 기사 "당신의 3살짜리 아이가 3살짜리 아이처럼 행동하는 이유"에서 "그들은 여전히 그렇지 않습니다 자신의 감정을 통제할 준비가 된 발달. 뭔가 재미있다고 생각하면 걷잡을 수 없이 웃을 것입니다. 무슨 일이 생기면 슬퍼서 한없이 운다"고 말했다. 이것은 성장 과정의 일부입니다. 어떤 아이도, 심지어 어른도 항상 자신의 감정을 완전히 통제할 수 없으며, 3살짜리 아이들은 이제 막 이것을 이해하고 있습니다. 따라서 가장 작고 어리석은 것이 그들을 역전으로 몰아넣는다면 아마도 그들이 있는 단계일 것입니다.
2. "아니요! 내가 할게!!"
3세 아동은 복잡한 일을 육체적으로 수행하는 능력이 빠르게 발전하고 있지만 여전히 하고 싶은 모든 것을 할 수는 없습니다. 자녀를 위해 대부분의 일을 계속 하게 되면, 아마도 어린 시절에 자녀를 돌보는 일 때문에 자녀는 뒤로 물러서서 배운 것을 하려고 할 수 있습니다. 때로는 강력하고 작은 성격이 자신의 한계와 능력을 배우기 위해 시도하고 그 과정에서 쏟아 붓고 깨야 할 것이라는 점을 받아들이십시오.
3. "이것이 내가 당신에게 상기시키는 마지막 시간입니다!"
threenager 이름의 일부는 3세와 15세 사이의 유사점에서 우리가 원하는 일에 대한 명백한 "선택적 청각"에서 비롯됩니다. 그러나 3살짜리 아이는 그렇지 않을 수도 있습니다. 유지 당신이 말하는 것들; 최상의 결과를 얻으려면 자녀가 할 수 없다 고의적으로 당신을 무시하는 것과는 반대로 잘 들어라. 당신의 아이는 너무 많은 것을 받아들이고 항상 배우기 때문에 신발을 찾으라고 다섯 번째로 말할 때 그것이 정말로 빠져드는 것은 처음일 수 있습니다.
케이티 헐리, LCSW, 그녀는 유아와 십대에게 동기를 부여하는 것이 너무 다르기 때문에 비교가 비생산적이라고 생각하기 때문에 "threenager"라는 용어를 싫어하는 면허있는 심리 치료사입니다. “우리가 행동을 비웃고 다른 단계와 비교할 때 우리는 개별 어린이의 요구를 최소화합니다. 어린 아이들을 묘사할 때 풍자와 '드라마' 같은 단어에 의존할 때, 우리는 우리가 생각하는 메시지를 보냅니다. 그들의 요구는 어리석고 무의미합니다. '쓰레기.'"
따라서 이러한 증상이 십대 반항과 동일하지 않다는 것을 인식할 수 있다면 이 단계에서 어린이를 돕기 위해 무엇을 할 수 있습니까?
"threeger" 증상에서 살아남기: 공감 능력을 발휘하십시오
세 살배기의 여정을 이해하는 것이 아이에게 인내심과 공감하기. Tovah Klein 박사, 저자 유아의 성장 방법Barnard Center for Child Development 소장은 3살의 경험이 얼마나 혼란스러운지 설명합니다. “아이는 분리의 고통 속에 있습니다. 두 살배기는 '나는 내 사람이야'라고 말하면서 이 과정을 시작하고 부모나 신뢰할 수 있는 어른에게서 멀어지기 시작합니다.”라고 Dr. Klein은 말합니다. “그들은 자신을 위해 일을 간절히 원하지만 여전히 부모가 그들을 위해 있다는 것을 알아야 합니다. 그것은 독립을 갈망하는 이 모든 왕복의 일부이지만 스스로 할 수 있는 일에는 너무 제한적입니다.”
유아 돕기: 반복과 일상을 수용하기
부모를 가장 실망시킬 수 있는 인식 중 하나는 자녀에게 일을 상기시켜야 할 필요성입니다. 어른이 되면 아이들의 행동을 우리가 하는 방식으로 시간을 추적할 수 없는 것이 아니라 고의적인 저항으로 인식하기 쉽습니다. Klein 박사는 다음과 같이 설명합니다. 자신이 원하는 것, 가고 싶은 곳을 생각하고 아이디어가 떠오르면 시간 감각 없이 강력하게 떠오릅니다. 즉각적인 것은 그들이 살고 있는 공간입니다.”
아이가 현재의 경험에만 거의 반응하고 미래를 준비할 발달적 준비가 되어 있지 않다는 것을 인식할 때, 우리는 아이에게 익숙해지는 위안을 주는 일과를 줄 수 있습니다. 일상은 세 살배기에게 힘을 실어줍니다.아이는 이것이 친숙하다고 느끼기 시작하고 친숙함은 아이들에게 편안합니다.”라고 Klein 박사는 말합니다. "그러면 아이들은 자신이 통제력이 있는 것처럼 느껴집니다. 3세 아동의 경우 일상 생활을 통해 통제력을 느끼고 강력함을 느낄 수 있는 선택을 할 수 있습니다." 스몰, 레귤러 아침에 옷장 전체를 조사하는 것보다 두 가지 옷 중에서 고르는 것과 같은 선택은 아이가 잘 알려진 곳에서 힘을 얻는 데 도움이 될 수 있습니다. 구조.
마지막 생존 전략: 속도를 늦추고 유머를 받아들이세요.
Klein 박사는 속도를 늦추기 위해 가능한 모든 조치를 취하여 자녀의 속도에 맞춰 세상을 이끌어갈 것을 제안합니다. 예를 들어, 아이들을 더 일찍 깨우고 아침 일과에 더 많은 시간을 할애하는 것은 취학 전의 좌절감을 줄이는 방법일 수 있습니다. 그녀는 또한 우리 아이들의 선택 중 일부가 집에서 어울리지 않는 옷을 입는 것과 같이 위험하지 않고 단지 비정상적인 것임을 받아들이는 것이 좋을 것이라고 말했습니다. Klein 박사는 "그들의 세계에 들어가서 '당신은 그렇게 하고 싶고, 그렇게 하는 것이 좋을 것입니다'라고 말하는 것이 도움이 될 수 있습니다."라고 말합니다. 아이의 세계에 들어가 아이들도 탐험하게 하면 대결을 피할 수 있을 뿐만 아니라 꽤 재미있는 추억도 얻을 수 있을 것입니다.
