최근 몇 년 동안 영유아를 포함한 더 어린 아이들이 iPad, TV, 노트북에 안장을 얹거나 스마트폰을 만지작거리는 모습을 보는 것이 일반적이 되었습니다. 어떤 연구원에서 유아의 화면 시간에 대한 새로운 연구 "대규모 통제되지 않은 실험"이라고 불리는 스크린은 우리의 직장, 가정 및 우리의 생활에 완전히 통합되었습니다. 많은 팡파르 없이(그리고 그것이 우리 모두에게 하는 일에 대한 명확한 설명 없이) 두뇌.)
이제 우리는 그 명료성에 더 가까워지기 시작한 것 같습니다. 그리고 아무도 놀라지 않았지만, 현명하고 사려 깊은 사람이 되어야 할 또 다른 사례가 있습니다. 상영 시간 작은 것들을 위해. 월요일 미국 의학 협회(JAMA) 소아과 저널에 발표된 연구에 따르면, 권장되는 1시간 이상 스크린을 사용하는 미취학 아동의 AAP(American Academy of Pediatrics)에 따르면 부모가 없는 날은 인지, 언어 및 문해력을 지원하는 뇌의 필수 부분인 백질이 덜 발달했습니다. 기술.
“최근 증거에 따르면 스크린 기반 미디어 사용은 어린이에게 신경생물학적 위험을 초래하지만 초기 특히 유치원 이전의 역동적인 발달 기간 동안 뇌 발달은 거의 알려지지 않았습니다. 존 S. Cincinnati Children’s Hospital의 Reading and Literacy Discovery Center 소장인 Hutton은 서문에서 이렇게 말했습니다. “감각 네트워크는 비교적 일찍 성숙하지만 고차원적 기술을 위한 감각 네트워크는 언어, 실행 기능, 다중 모드 연합 및 읽기 전시와 같은 장기 개발."
MRI를 사용하여 연구원들은 27명의 소녀와 20명의 소년(3~5세, 영어를 구사하는 중산층 및 상류층 배경) 및 백질의 발달 무결성을 평가합니다. 그들의 두뇌. 부모가 화면과의 관계에 대한 정보를 제공하는 동안 아이들은 인지 테스트도 받았습니다. 얼마나 자주 화면 앞에 있습니까? 그들은 혼자 그것을 보고 있습니까, 아니면 콘텐츠에 대해 이야기하기 위해 거기에 있었던 부모와 함께 보고 있습니까? 그들은 정확히 무엇을 보고 있습니까(교육 자료, 음악, 폭력적인 싸움)? 부모의 답변은 0에서 26 사이의 ScreenQ라는 점수를 산출했습니다. 0은 부모가 지침을 완벽하게 따랐음을 의미하고 26은 지침을 전혀 따르지 않았음을 의미합니다.
(궁금하다면 평균 ScreenQ 점수는 1에서 19 사이의 약 9점이었습니다. 연구원들은 또한 설문에 응한 어린이의 60%가 자신의 휴대용 장치를 가지고 있고 41%가 침실에 TV나 휴대용 장치를 가지고 있다고 언급했습니다.)
다시 말하지만, 이 연구는 실제로 중산층 및 중산층 가정만을 다루었기 때문에 자녀 양육의 복잡성에 대해 주의할 점이 많습니다. 귀하는 보육, 유급 휴가 또는 귀하의 화면 관리 계획을 더 쉽게 세울 수 있는 기타 리소스에 대한 동일한 액세스 권한이 없습니다. 집. 결국, 2019년에는 훨씬 더 어렵습니다. 완전히 화면이 없는 상태로 전환 막연하게 교육적인 내용이 담긴 화면을 찾는 것보다. 학교(특히 저소득 커뮤니티에서) 반드시 주어지는 것은 아니다 스크린 타임 단축을 구현하기 위한 도구 또는 지원 그들의 교실에서.
그러나 AAP가 제안하는 것처럼 유아와 어린 자녀의 부모는 적극적이고 적극적인 가족과 스크린의 관계에 접근하는 데 있어 신중한 역할. 전부 아니면 전무가 아니라 개발의 각 단계에서 화면 시간을 관리하고 화면 사용이 수용 가능(심지어 매력적) 3-5세 어린이가 작동하는 것과 큰 차이가 있습니다.
