첫 아이를 임신했다는 사실을 알았을 때 저는 몬테소리 학교에서 교사로 일하기 시작했습니다. 나는 이전에 우리 학교를 포함한 여러 몬테소리 학교에서 관찰한 적이 있으며 전반적으로 특이한 교수법에 감동했습니다. 나는 그 철학이 훌륭하다고 생각했습니다. 왜 나라의 모든 학교가 몬테소리 학교가 아닌지 이해할 수 없었습니다. 몬테소리를 알게 된 것은 임신이 진행되면서야 교육 내가 내 아들을 위해 원하는 것이 아니 었습니다.
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몬테소리는 자기 주도적 활동, 실습 학습 및 협동 놀이를 기반으로 하는 교수법입니다. 유아/유아(0~3세), 초등(3~6세), 초등(6~12세)의 세 그룹으로 나뉩니다. 일반적으로 최대 30명의 어린이와 2명의 어린이가 있습니다. 교사 각 교실에서. 몬테소리 교육에는 긍정적인 측면이 많이 있습니다. 아이들은 자신의 속도로 학습하고 관심 있는 것을 추구할 수 있습니다. 그들은 어떤 종류의 교실 구조에도 구애받지 않으며, 스스로 음식을 준비하는 방법과 같이 독립심을 키우는 기술을 배웁니다.
처음 학교에 들어갔을 때 저는 우리 교실을 좋아했습니다. 그녀가 너무 크게 자랄 때 나는 이상한 나라의 앨리스처럼 느껴졌습니다. 교실의 모든 것은 Montessori 철학에 따라 어린이 크기였으며 모든 것이 "실제"였습니다. 플라스틱 컵이 없습니다. 아이들은 실제 유리 컵을 사용했습니다. 플라스틱 버터 나이프 없음; 그들은 진짜 날카로운 칼을 사용했습니다. 아이가 플라스틱 컵을 떨어뜨렸을 때 깨지지 않으면 물건을 떨어뜨릴 수 있고 아무 일도 일어나지 않는다는 것을 알게 될 것이라고 생각합니다.
원래 그게 말이 많이 됐는데, 3살 때 미래의 아이에게 예리한 칼과 유리그릇을 주고 싶다는 생각을 하자마자 막혔어요. 처음에는 진보적이고 미래 지향적인 것처럼 보였던 몬테소리 방법이 이제 막 안전하지 않게 보이기 시작했습니다.
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몬테소리 교실에는 흥미로운 자료가 많이 설치되어 있지만 몬테소리 학교에 다니는 첫 1년 동안 아이는 그 어떤 것도 사용하지 않을 것입니다. 대신, 그녀는 양식에서 "실용적인 작업"이라고 불리는 일을 하는 데 대부분의 시간을 할애할 것입니다. 닦기, 꽃꽂이, 컵에 물 붓기, 콩 스푼, 옷 접기, 은 닦기, 등. 몬테소리 학교에 붙어 있는 가격표를 보면, 부모가 3살짜리 아이가 하루 종일 은을 닦을 수 있도록 그 모든 돈을 쓴다는 사실이 놀랍습니다. 어린 아이가 교실에서 다른 자료를 탐색하기를 원하는 경우, 무엇을 해야 하는지 알고 있는지 여부 그들 여부에 관계없이 그들은 "아니요, 그것에 대한 교훈을 얻지 못했습니다"라는 말을 듣고 다음과 같은 것으로 리디렉션됩니다. 그들
가지다 교훈을 얻었습니다. 아마도 "실용적인 일"일 것입니다.몬테소리 교육 방식의 가장 좋은 점 중 하나는 교육이 아동 주도적이라는 점입니다. 아이가 무언가에 특히 관심이 있다면 억지로 시키는 대신 그것에 집중할 수 있습니다. 관심이 없으므로 아마 잘하지 못할 것입니다(만약 내가 학교에서 수학을 건너뛸 수 있었다면, 나는 절대적으로 가지다). 그러나 나는 그것이 얼마나 역효과가 나는지 직접 목격했습니다. 예를 들어, 한 2-1/2세 학생이 문제 없이 그녀의 이름을 쓰는데, 같은 반의 7세에 가까운 학생이 모두. 그의 이름은 세 글자에 불과했지만 몬테소리 철학에 따르면 글쓰기에 관심이 없었기 때문에 글을 쓸 필요가 없었다. 선생님들은 그에게 주제를 강요하거나 “너는 7살이야. 당신은 아마 당신의 이름을 쓰는 법을 알아야 할 것입니다.”
교사 참여에 관한 한, 나는 문자 그대로 학생들에게 "방해"하지 않기 위해 내 손에 앉아 있었던 것을 기억합니다. 몬테소리 교사는 승인을 주거나, 점수를 주거나, 수정을 해서는 안 됩니다. 대신 제안을 제공하고, 격려하고, 방향을 전환해야 합니다. 어린이가 스스로 선택하는 동안 자료를 통해 어린이를 안내할 뿐입니다. 이런 식으로 아이가 "잘했어!" 그래도 긍정적인 강화를 받는 게 정말 중요한 것 같아요.
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마지막으로 몬테소리 고등학교도 없고 대학도 없습니다. 내가 이전 학생들에게서 들었던 가장 큰 불만은 나중에 인생에서 "정상적인"학교로 전환한다는 것입니다. 구조화되지 않은 몬테소리 교실에서 자란 후 그들에게 놀라운 도전이 되었습니다. 환경.
대체로 몬테소리를 가르친 나의 경험은 나에게 그것이 매우 독립적이고 매우 자기 의욕적인 일부 사람들을 위한 훌륭한 형태의 교육이라는 것을 가르쳐 주었습니다. 어린이(강화나 칭찬이 필요하지 않고 매우 손이 많이 닿지 않는 성인 감독과 함께 실습 학습으로 가장 잘 배우는) 모든 사람. 예정일이 다가오자 나는 내 아들이 어떻게 교육받기를 원하는지에 대해 완전히 다른 생각을 가지고 학교를 떠났습니다.
