საშუალო სკოლის ბევრი მოსწავლე ტესტირებას უკეთებს უმაღლეს დონეზე მათემატიკა ვიდრე მათი თანატოლები. არის თუ არა ჭკვიანი თქვენი სტუდენტის წინსვლა, ან მისი დონის დონეზე შენარჩუნება მანამ, სანამ მასალას ნამდვილად არ დაეუფლება?
ჩვენ ვიპოვეთ რჩევა საშუალო სკოლის მათემატიკის განთავსების შესახებ და როგორ შეგიძლიათ მიიღოთ საუკეთესო გადაწყვეტილება თქვენი შვილისთვის.
დაწყებითი სკოლის მათემატიკის სწავლება ორიენტირებულია კლასის დონის უნარ -ჩვევების სწავლასა და მანდატირებული სტანდარტების დაკმაყოფილებაზე. სტუდენტებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ უფრო რთული მათემატიკური სამუშაოს შესრულება, მასწავლებლებს შეუძლიათ დაამატონ გამდიდრების აქტივობები როგორც კლასში, ასევე სკოლის შემდეგ. საშუალო სკოლის მოსვლისთანავე მათემატიკის უნარებში უფრო დიდი უფსკრული დაიწყო.
მოძრაობს მაღლა
საშუალო სკოლის მათემატიკის სწავლება უფრო მეტად დაფუძნებულია უნარებზე და მოსწავლეებს უტარდებათ ტესტირება იმის გასარკვევად, თუ რომელი კურსისთვისაა ისინი საუკეთესოდ მორგებული. სტუდენტები, რომლებიც გარკვეულ პროცენტულ მაჩვენებელს აჭარბებენ, შეიძლება პირდაპირ ალგებრულ კურსზე მოხვდნენ და არა გააგრძელონ კლასობრივი დონის უნარების განვითარება. მოწინავე ან ნიჭიერი სტუდენტებისთვის ასევე არსებობს მშობლების მხრიდან ბიძგი, რომ მოსწავლეები დაუპირისპირდნენ და სწრაფად გადაადგილდნენ მასალაზე.
”ზოგიერთ მოსწავლეს შეუძლია ალგებრის დამუშავება მეშვიდე კლასში, თუმცა ეს არის ჩვეულებრივ ალგებრის" მორწყული "ვერსია, რომელიც ჩვეულებრივ მოიცავს მეექვსე-მერვე კლასებს",-ამბობს ჯენიფერ პატარა, დოქტორი და მათემატიკის მასწავლებელი 30 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. ”ეს არის მცდელობა, რომ მოვამზადოთ სტუდენტები ალგებრისთვის - [მაგრამ] წარუმატებლობის მაჩვენებლები მაღალია. ადრეული დასაწყისი უფრო ნელი ტემპით შეიცვალა წარუმატებლობის მაჩვენებლების გასაუმჯობესებლად, მცირე წარმატებით, ” - დასძენს იგი. ”ასეც რომ იყოს, ბევრ მოსწავლეს დასჭირდება მე –9 კლასში ალგებრის გადახედვა.”
შეგიძლიათ სახალისო გახადოთ საშინაო დავალება ბავშვებისთვის? >>
უნარი თუ შფოთვა?
მართლა არსებობს ასეთი შეუსაბამობა მათემატიკის უნარებში, ან სხვა რამე მუშაობს? ბევრ მოსწავლეს უყალიბდება დამოკიდებულება, რომ მათემატიკა ძალიან რთულია ან რომ მათ არასოდეს გამოიყენებენ მათემატიკა სკოლის გარეთ.
ლორა ლაინგი არის მათემატიკის ყოფილი სკოლის მასწავლებელი და ავტორი მათემატიკა მოზარდებისთვის. ”კვლევებმა აჩვენა, რომ როდესაც მოსწავლეები საშუალო სკოლაში დადიან, მათ აქვთ ძალიან გაბედული შეხედულება მათემატიკა, მიაჩნიათ, რომ მათ აქვთ კარგი მათემატიკა ან არ აქვთ ცნებების გაგების უნარი, ” ამბობს ლაინგი. ”ზოგს აქვს ძლიერი მათემატიკური შფოთვა, რაც ხელს უშლის მათემატიკაში წინსვლას განათლება. მე ვფიქრობ, რომ ეს ფენომენი არის ერთ -ერთი მიზეზი იმისა, რომ სტუდენტებს არ შეუძლიათ ადვილად გაითავისონ უმაღლესი დონის მათემატიკის კურსების კონცეფციები - ან სულ მცირე გაუმკლავდნენ გამოწვევას. ”
კოლეჯის გამოცანა
სტუდენტებისთვის, რომლებიც გეგმავენ კოლეჯში სწავლას, ასევე არსებობს დაშვების მოთხოვნები. ბევრი კოლეჯი მოითხოვს მინიმუმ სამი წლის საშუალო სკოლის მათემატიკას, ოთხი სასურველია მეცნიერებისა და ინჟინერიის სფეროებში განაცხადისას. სტუდენტებისთვის, რომლებმაც დააჩქარეს მათემატიკის კურსი საშუალო სკოლაში, ეს შეიძლება ნიშნავს კოლეჯის დონის AP კალკულაციის მიღებას საშუალო სკოლაში. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ სტუდენტს შესანიშნავად შეუძლია გაუმკლავდეს მათემატიკის სწავლების მაღალ დონეს საშუალო სკოლაში, ზოგი შეიძლება უკეთ იყოს მომზადებული კოლეჯში ჩასაბარებლად.
ქვედა ხაზი
ყველა მოსწავლე უნდა იყოს სათანადოდ გამოწვეული სკოლაში და საჭიროების შემთხვევაში მიეცეს უფლება იმუშაონ უფრო მაღალ დონეზე. მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა გაითვალისწინონ თითოეული მოსწავლის სიტუაცია ინდივიდუალურად, რათა დადგინდეს მათემატიკის გაკვეთილების დაჩქარება მათ სარგებელს მოუტანს.
უფრო მოზარდებსა და სკოლაში
დაეხმარეთ თქვენს თინეიჯერებს მიიღონ მაქსიმუმი სკოლიდან
აიღეთ AP კლასის აზარტული თამაშები
უნდა წაახალისოთ თქვენი მოზარდი სამხატვრო სკოლაში წასასვლელად?
