თქვენი შვილისთვის სწორი სკოლის არჩევა ერთ -ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებაა, რომელიც თქვენ შეიძლება მიიღოთ როგორც მშობელმა. თქვენ შეიძლება შეაფასოთ თქვენი სტუდენტის აკადემიური ინტერესები და პიროვნება, სწავლის ხარჯები და მანძილი სახლიდან და სკოლიდან. თუ თქვენ გააგრძელებთ ძიებას საჯარო სკოლის მიღმა, შეიძლება დაგჭირდეთ თქვენთვის უცნობი აკადემიური პედაგოგიკების გამოძიება - არის თუ არა STEM მაგნიტური პროგრამა სწორი თქვენი შვილისთვის? ისარგებლებს ის რეჯიო ემილიას სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებით? თქვენ შეამცირეთ თქვენი არჩევანი მონტესორიზე და ვალდორფზე, მაგრამ თქვენ ჯერ კიდევ გაურკვეველი ხართ რომელი აირჩიოთ?
მონტესორისა და ვალდორფის სკოლებს ბევრი მსგავსება აქვთ, მაგრამ ისინი ასევე იზიარებენ განსხვავებულ ფილოსოფიებს. სანამ საბოლოო გადაწყვეტილებას მიიღებთ თქვენი სტუდენტის სწავლის შესახებ, განიხილეთ ეს სამი განსხვავება მონტესორისა და ვალდორფის სკოლებს შორის.
1. ასაკობრივი და კლასობრივი აღნიშვნები
ერთ -ერთი ყველაზე აშკარა განსხვავება მონტესორისა და ვალდორფს შორის განათლება არის თითოეული კლასის შემადგენლობა. მონტესორის სკოლები გამოირჩევა შერეული ასაკობრივი ჯგუფებით (მაგალითად, 6 -დან 9 წლამდე), ხოლო ვალდორფის სკოლები იყენებენ უფრო ტრადიციულ კლასს სტრუქტურა - მეორე კლასის მოსწავლე ისწავლის თანატოლებთან ერთად, რომლებიც ასევე მეორე კლასში არიან, განსხვავებით თანატოლებისგან, რომლებიც პირველ, მეორე და მესამე თუმცა, ვალდორფის სკოლები გამოირჩევიან დაჟინებით, რომ იგივე მასწავლებელი თან ახლავს მოსწავლეთა მოცემულ ჯგუფს პირველიდან რვა კლასის ჩათვლით. მიუხედავად იმისა, რომ მონტესორი თვლის, რომ უმცროს მოსწავლეებს შეუძლიათ ბევრი ისწავლონ თავიანთი თანატოლებისგან, ვალდორფი მიიჩნევს ბავშვის ინსტრუქტორი, როგორც მნიშვნელოვანი მეგზური, რომელსაც შეუძლია უკეთესად მოემსახუროს თავის მოსწავლეებს ყოველი გავლისას წელი.
2. წარმოსახვის როლი
მონტესორიც და ვალდორფიც აღიარებენ წარმოსახვის მნიშვნელობას. თითოეული სკოლა ხაზს უსვამს შემოქმედებას და ხელოვნებას თავის სასწავლო გეგმაში, ავლენს ბავშვებს საგნებს, როგორიცაა ცეკვა, მუსიკა, ფერწერა და თეატრი. ვოლდორფის მოდელით წარმოსახვითი თამაში არის ადრეული განათლების პირველადი აქცენტი და ახალგაზრდა მოსწავლეები მტკიცედ არიან წახალისებულნი მონაწილეობა მიიღონ წარმოდგენაში. მონტესორის სკოლები ასევე მიესალმებიან წარმოსახვით თამაშს, მაგრამ მათ ურჩევნიათ ბავშვები, რომლებიც ჩაირიცხებიან მათში სკოლები სიამოვნებას იღებენ საქმიანობაში, რომელიც ხდება რეალურ სამყაროში - კულინარიაში, ქსოვაში და მომწონს ეს აქცენტი თამაშზე, როგორც თამაში იწყება 3 ან 4 წლის ასაკიდან, რაც ასევე არის ის ასაკი, როდესაც ვალდორფის მოსწავლეები ზღაპრებსა და მოგონილის სხვა ასპექტებს იკვლევენ.
3. სასწავლო გეგმის ფარგლები
მონტესორისა და ვალდორფის ფილოსოფიები ერთნაირია მათი გადაწყვეტილებით დაიცვან ალტერნატიული საგანმანათლებლო პედაგოგიკა. არცერთი მოდელი არ არის ორიენტირებული ბავშვების სტანდარტიზებული გამოცდებისთვის მომზადებაზე და ტრადიციული სახელმძღვანელოები იშვიათია მათ კლასებში. ფაქტობრივად, მონტესორი თავის სტუდენტებს კი აძლევს საშუალებას, უკარნახონ სასწავლო გეგმის მოცულობა და ტემპი. ბავშვები შერეული ასაკის საკლასო ოთახში ეხმარებიან ერთმანეთს გაკვეთილების დაუფლებაში, რომელსაც ისინი ირჩევენ, მასწავლებელი კი ერთგვარი ფასილიტატორის როლს ასრულებს. ვალდორფის ინსტრუქტორები უფრო ცენტრალურ როლს ასრულებენ, მოსწავლეები ჯგუფურად მუშაობენ მთელი სკოლის განმავლობაში. მასწავლებლის ტრადიციული როლის მიუხედავად, ვალდორფის სკოლები მაინც ითვალისწინებენ მოსწავლეთა ინტერესებს და მონტესორიც და ვალდორფიც განიხილავენ განათლებას, როგორც საფუძველს, რომელიც უნდა განუწყვეტლივ და საფუძვლიანად განისაზღვროს პატივცემული
დამატებითი რჩევებისა და სტრატეგიებისათვის, რათა დაეხმაროთ თქვენს მოსწავლეს სკოლაში წარმატების მიღწევაში, ეწვიეთ varsitytutors.com.
