ბავშვები ამბობენ ყველაზე ძვირფასს, არა? და ისინი არ იმეორებენ მხოლოდ უფროსების (და სხვა ბავშვების) შემდეგ მათ ცხოვრებაში; ისინი შთანთქავენ, არეულობენ და საოცრად ხელახლა იბრუნებენ ამ სიტყვებს ახალ სცენარებში. ბავშვები ჯერ კიდევ სწავლობენ სიტყვების ჭეშმარიტ განსაზღვრებებს, ასე რომ, როდესაც გესმით, რომ ბავშვი ამბობს იმას, რასაც ისინი ჩვეულებრივ არ ამბობენ, ეს ხშირად ნიშნავს იმას, რომ ისინი ცდილობენ სიტყვის გამოთვლას და აფასებენ თქვენს რეაქციას იმის შესაფასებლად, გამოიყენეს თუ არა მათ შესაფერისი არა ეს ის შემთხვევა იყო, როდესაც ჩემმა შვილმა - მაშინ 3 წლისამ - დაიწყო რეგულარულად გამოიყენოს სიტყვა „მარაგი“. ეს ასევე მოხდა პირველად, როდესაც მან ჩამოაგდო F- ბომბი, მე კი დაბნეული და დავინტერესდი: რა არის სწორი გზა? მშობლები დაელაპარაკონ ჩვენს ბავშვებს გინებაზე მათი შეურაცხყოფის გარეშე - და ახსნისას, რომ არსებობს ბევრად უარესი სიტყვები, ვიდრე "ნაგავი"?
ენა მომხიბლავი და დახვეწილია. ჩვენ ვგზავნით და ვიღებთ ამდენ დახვეწილ შეტყობინებას, რომელიც თან ერთვის ჩვენს სიტყვებს და მათი ერთმანეთთან დაკავშირების გზებს.
ბავშვები ამას ადრეულ ასაკში სწავლობენდა ისინი მოზრდილებს ეძებენ მითითებისათვის, თუ როგორ ილაპარაკონ. პატარა ბავშვებისთვის ერთ -ერთი ყველაზე პროგნოზირებადი ამბოხი (და, ამრიგად, ეს არ არის დიდი ამბოხება, არა?) "ცუდი" სიტყვების გამოყენება -სიტყვები, რომლებიც მოზარდებმა თავიანთ ცხოვრებაში მკაცრად გამოაცხადეს, როგორც შეზღუდვები. ამ საზღვრის ტესტირება, რა თქმა უნდა, ნორმალურია, მაგრამ მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებთან ერთად გვესმოდეს, რატომ გვირჩევნია არ გამოიყენონ გარკვეული სიტყვა. არის მართლა წყეული სიტყვა ა ცუდი სიტყვა? არა ლანძღვის სიტყვების უმეტესობას ენიჭება "ცუდი" იარლიყი რაიმე სახის თვითნებურად, დიდი ხნის სოციალური ტრადიციებისა და მოლოდინების გამო, მაგრამ არაფერია ძირეულად უარესი სიტყვა "ჯანდაბა" ვიდრე სიტყვა "დანგი".მიუხედავად ამისა, ის, რაც მე მიყვარს ვასწავლო ჩემს შვილს, არის ის, რომ ლანძღვის სიტყვები ცოტა ზედმეტ წონას იძენს სოციალურად. ბავშვისთვის ძნელი იქნება ზუსტად გაიგოს ზუსტად როდის და სად და როგორ გამოიყენოს ეს სიტყვები, ხოლო მათმა არასწორად გამოყენებამ შეიძლება იქონიოს შედეგი, რასაც ჩვენ არ ველოდით. მე ვეუბნები ჩემს შვილს, რომ ეს არის მიზეზი, რის გამოც მე ვურჩევ ლანძღვის სიტყვების გამოყენებას, ყოველ შემთხვევაში, სახლის მიღმა. მაგრამ არსებობს რეალური ცუდი სიტყვებიც - და ჩვენი სიტყვების გამოყენების ცუდი გზები - და მე არ მინდა, რომ ის დაბნეული იყოს იმაში, თუ რა არის ეს.
გარდა ამისა, ტრადიციული წყევლის სიტყვები შეიძლება გასაკვირი სასარგებლო იყოს ბავშვებისთვის სწორ გარემოში. ეილენ ესპოზიტო არის ბავშვთა ცხოვრების სპეციალისტი BayCare Health System– ში Tampa/St. პეტერბურგი, ფლორიდა, რომელიც ყვება მან იცის, რომ ჯერ ლანძღვის სიტყვა შეიძლება გამოსადეგი იყოს ბავშვისთვის, რომელიც იბრძვის სერიოზული დიაგნოზით ან პროცედურა. წყევლის სიტყვის გამოყენების ნებართვა (როდესაც მეურვეების მიერ კარგია) არის კათარზისი და ის თავადვე შეესწრო ამას. ”როგორც ბავშვთა ცხოვრების სპეციალისტი, მე ვერ მოვახერხე უკეთესი დაძლევის გეგმის ორგანიზება,” - ამბობს ის.
რამდენადაც დრო და ადგილი მიდის ლანძღვის სიტყვებზე და ბავშვებზე, საავადმყოფოში და მძიმე სამედიცინო მდგომარეობასთან ბრძოლა, რა თქმა უნდა, მშვენიერი გამონაკლისია. ამგვარ სიტუაციაში არა მხოლოდ ლანძღვის სიტყვის გამოყენებაა ცუდი, შეიძლება ითქვას, რომ ძალიან კარგი იქნება.
Მაგრამ იქ არიან სიტყვები, რომლებიც თავისთავად ცუდია: სიტყვები, რომლებიც ზიანს აყენებს სხვებს ან საკუთარ თავს. Ცუდი სიტყვები მუშაობს დაცინვა, სირცხვილი და დაშინება. Ცუდი სიტყვები აძლიერებს მავნე სტერეოტიპებს. "სიგიჟე" არ არის ცუდი სიტყვა. ცუდი სიტყვები მოიცავს ისეთ რაღაცეებს, როგორიცაა: იდიოტი, სულელი, მსუქანი, კოჭლი, მახინჯი და სუსტი. ცუდი სიტყვები მიზნად ისახავს ადამიანის ჩამოგდებას, იქნება ეს უცვლელი მახასიათებლების გამო - კანის ფერი - თუ უფრო სუბიექტური მახასიათებლები, როგორიცაა უნარის დონე.
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ჩვენ უნდა დავიწყოთ შუამდგომლობა, რომ ბავშვებმა საბავშვო ბაღში ისწავლონ მართლწერა და ლანძღვის სიტყვა. კარგია ასწავლოთ ბავშვებს, რომ ჩვენს საზოგადოებაში არის ბევრი რამის დრო და ადგილი - თქვენ იცით, როგორიცაა სიშიშვლე, ფრიალი და ჰო, ლანძღვა. რისი თქმაც შეიძლება, ის არის, რომ ობიექტივი, რომლის საშუალებითაც ჩვენ ვხედავთ წყევლის სიტყვებს, როგორც მშობლებს ერთობლივად, შესაძლოა რაიმე კალიბრაციით ისარგებლოს. მაგრამ, როგორც ყველა სხვა რამ მშობლობაში, თუ ჩვენ გვსურს ჩვენი ბავშვები მოიქცნენ თანაგრძნობით და არ გამოვიყენოთ ისეთი ენა, რომელიც მართლაც ყველაზე ცუდია, მაშინ ჩვენ უნდა ვაჩვენოთ მათ, თუ როგორ უნდა გააკეთონ ეს ჩვენივე ქმედებებითა და სიტყვებით.
დოქტორი მინ დ. ნგუენ-დრაივერი არის ორეგონის ჯანმრთელობისა და მეცნიერების უნივერსიტეტის ბავშვთა ფსიქოლოგი. როგორც პროფესიონალი ექსპერტი და დედა, მას აქვს ამ საქმის უშუალო გამოცდილება. ”რასაც მე ვესაუბრები მშობლებს ჩემს პრაქტიკაში, არის კარგი ქცევის მოდელირება. თუ ჩვენ არ გვინდა, რომ ჩვენმა შვილებმა სხვებს უთხრან ცუდი ან შეუფერებელი რამ, მაშინ ჩვენ უნდა შევამოწმოთ საკუთარ თავს და ვკითხოთ: „მეც ვამბობ ამას?“ - ეუბნება იგი შეკნოვს. ”ძნელია მშობლების აღიარება, რომ ისინი რეალურად აკეთებენ ამ საქმეებს ქვეცნობიერად.”
დოქტორი დევან ვან ლანენ-ვანეკი არის პედიატრი კოენის ბავშვთა სამედიცინო ცენტრში ნიუ ჰაიდ პარკში, ნიუ იორკი. ის ეთანხმება იმ როლს, რასაც მშობლის სიტყვები ასრულებს შვილის ენაზე. ”ბავშვები პატარა ჭკვიანი ღრუბლებივით არიან, რომლებიც შთანთქავენ ნებისმიერ ენას, რომელთანაც კონტაქტში შედიან ზოგჯერ, თუნდაც ერთ გამონათქვამს შეუძლია ბავშვი გაიმეოროს სიტყვა უსასრულოდ, ” - ამბობს ის Მან იცის.
ეს მარტივი იდეა, რომელსაც ბავშვები სწავლობენ იმისგან, რასაც ისმენენ და ხედავენ, ფართოდ არის მიღებული. თუმცა, რაც მშობლებს შორის არ არის გავრცელებული, არის იდეა, რომ არსებობს ცუდი სიტყვები, რომლებიც ნაკლებად პირდაპირია, ვიდრე ლანძღვის სიტყვა. ასწავლეთ ბავშვებს სიკეთით საუბარი ეს ნიშნავს, რომ ბევრ ჩვენგანს უნდა ჩავუღრმავდეთ და განვავითაროთ ჩვენი საუბარი.
"საბედნიეროდ, ბავშვები ასევე რეაგირებენ კონდიცირებაზე, როგორიცაა გადამისამართება და უკუკავშირი",-ამბობს ლანენ-ვანეკი.
მაგრამ ჩვენ უნდა ვიყოთ თანმიმდევრული. ჩვენ არ შეგვიძლია ველოდოთ, რომ ბავშვი არ დაარქმევს სხვას იდიოტს, თუ ის გვისმენს ამ ტერმინის გამოყენებით. ჩვენ არ შეგვიძლია ველოდოთ, რომ ბავშვი შეწყვეტს ამ სიტყვის გამოყენებას, თუ ჩვენ ავუხსნით, რომ ის მტკივნეულია და ნახევარი დროის განმავლობაში უნდა შეიცვალოს უფრო თანაგრძნობით.
"მე ვფიქრობ, რომ მნიშვნელოვანია ოჯახებისთვის საუბარი თანაგრძნობაზე",-ამბობს ნგუენ-დრაივერი. ის ამტკიცებს, რომ ჩვენ გვჭირდება რეგულარული საუბარი ჩვენს შვილებთან იმის შესახებ, თუ როგორ გრძნობენ სხვები. ჩვენ უნდა დაუსვათ მათ ეს კითხვა პირდაპირ („როგორ ფიქრობთ, ლილი რას გრძნობს, როდესაც ამას ასე ამბობთ?“), ხოლო ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ სხვა თანაგრძნობის შემუშავების ტექნიკა, როგორიცაა როლური თამაში.
სავსებით ნორმალურია, არ გინდათ, რომ თქვენს შვილს გამოიყენოს ტრადიციული ლანძღვის სიტყვა, განსაკუთრებით არა გარკვეულ პირობებში. მაგრამ რაც მთავარია, ჩვენ უნდა გავითვალისწინოთ, როგორ საუბრობენ ბავშვები ზოგადად. ყოველივე ამის შემდეგ, არსებობს გაცილებით უარესი სიტყვები, ვიდრე ლანძღვა -სიტყვები, რომლებიც კვლავ რეგულარულად სრიალებენ ბზარებს და სკოლის ეზოში. ბულინგი არ არის ერთადერთი, რაც ჩვეულებრივ იწყება საშუალო სიტყვებით-საკუთარი თავის მიმართ ზიზღის ნეგატიური მოდელები ხშირად იწყება იმავე გზით. ჩვენ არ გვჭირდება ეს ჩვენი შვილებისთვის და არც საკუთარი თავისთვის.
