როგორც მშობელი, თქვენი შვილის სკოლაში ჩხუბის ყურება შეიძლება გულგატეხილი იყოს, რის გამოც თქვენ ყველაფერს გააკეთებთ მის დასახმარებლად. დარა ჰერმან ზიერლენისათვის მასაჩუსეტსიდან მთელი მისი ოჯახის ამოძირკვა დასჭირდა - სადაც მან ეს ვერ შეძლო მიიღოს მხარდაჭერა მის შვილს, ნათანს - კალიფორნიას და ყველა მათგანის ნათელი მომავლის დაპირება.
დარამ პირველად აღიარა, რომ მის შვილს ჰყავდა განსაკუთრებული საჭიროებები სკოლამდელი ასაკის დროს, როდესაც მას ხანდახან უჭირდა სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა საშინაო მოვლის პროგრამაში. დარამ და მისმა მეუღლემ ნათანმა 4 წლის ასაკში ჩაატარეს ტესტირება და მან მიიღო დისლექსიის დიაგნოზი (დედის მსგავსად) და სენსორული ინტეგრაცია. სურდა შვილის მაქსიმალურად მხარდაჭერა, დარა დაიწყო ნატანის საშინაო სწავლება სპეციალური პროგრამის გამოყენებით მასწავლებლებთან ერთად პირველიდან მე –3 კლასის ჩათვლით.
მეოთხე კლასისთვის ნათანს სურდა სკოლაში დაბრუნება, ამიტომ დარამ იგი ჩააბარა საჯარო სკოლაში მათ საზოგადოებაში. ინდივიდუალიზებულთან ერთად
დარამ და მისმა ოჯახმა გადაინაცვლეს რამდენიმე ქალაქი იმ იმედით, რომ სხვა საჯარო სკოლის რაიონი უკეთესი იქნებოდა, რადგან მათ გაიგეს, რომ ეს შესანიშნავია სწავლის უნარის მქონე ბავშვებისთვის. კარგი არჩევანი იყო. იქ ნათანს "პატივი მიაგეს შემოქმედებისა და მხატვრული ბავშვისთვის", - ამბობს დარა. ”მასწავლებლებმა დაამყარეს მისი ნდობა და მან მეგობრები შეიძინა.” მაგრამ სკოლა მხოლოდ მეხუთე კლასამდე ავიდა და დარა არ იყო დარწმუნებული, იქნებოდა თუ არა ადგილობრივი საშუალო სკოლა საკმარისად დამხმარე. ნათანის განსაკუთრებულ მოთხოვნილებებთან დაკავშირებულ ყველა ხარჯთან ერთად, ცვლილება შედგა.
ნატანის დაწყებითი წლების განმავლობაში, დარას უწევდა ბრძოლა ადეკვატური ტესტირების მისაღებად, რომელსაც ხშირად იღებდა საქმეები მის ხელშია და იხდის $ 10,000 -ზე მეტს, რომ ტესტირება ჩატარდეს სკოლის მიღმა შესთავაზა. ასევე იყო პროფესიული თერაპიის ხარჯები, რომელიც გაგრძელდა შვიდი წელი. ყველა ეს ხარჯი გადაიხადა ჯიბიდან და აუცილებელი იყო, დარას თქმით, საჯარო სკოლის მიერ შემოთავაზებული შეზღუდული სერვისებისა და ტესტირების გასაძლიერებლად. რაღაცის შეცვლა იყო საჭირო.
”ეს იქნება და ყოველთვის იქნება ბრძოლა, როდესაც გყავთ ბავშვი, რომელიც ფიქრობს მისი ტვინის მეორე მხრიდან”, - ამბობს დარა. ”ჩვენ არავითარ შემთხვევაში არ ვაპირებდით საჭირო მომსახურების მიღებას და ეს ნიშნავდა ნათანის კომპრომისზე წასვლას ან არასწორ ხელში დატოვებას.” ასე რომ, დარამ შეკრიბა თავისი ოჯახი და გადავიდა კალიფორნიაში. ნათიანი ამჟამად სპეციალური საჭიროების სკოლაში სწავლობს. სკოლა გთავაზობთ კითხვისა და წერის სწავლების სხვადასხვა ტექნიკას, გთავაზობთ ოკუპაციურ თერაპიას, იოგას, მუსიკას, ხელოვნებას და იქ ყველა მასწავლებელს აქვს სამაგისტრო სპეციალური საჭიროებების განათლება. დარას თქმით, ისინი არ გადავიდოდნენ კალიფორნიაში, თუ ნათანის განათლება საფრთხეში არ იქნებოდა. თუმცა, ეს სკოლა მეექვსე კლასში მთავრდება და კერძო სკოლა ძალიან ძვირია. სასწავლო წლის ბოლოს ისინი დაბრუნდებიან მასაჩუსეტში, იმ იმედით, რომ შევლენ ადგილობრივ ჩარტერულ სკოლაში, რომელიც სპეციალიზირებულია ხელოვნებაში.
ნათანს "სურს იყოს ყველას მსგავსად და გამოსაშვები იყოს და ითამაშოს სასკოლო სპექტაკლში", - ამბობს დარა. ”ჩვენ ასევე გვინდა ეს მისთვის. საბედნიეროდ, სკოლა მთავრდება და ჩვენ, როგორც მშობლები, ვუშვებთ. მაგრამ, ეს არ იყო ადვილი და მეშინია, რომ მომავალ წელს მან შეიძლება არასწორი მასწავლებელი მიიღოს. ” მიუხედავად წინ და უკან გადაადგილებისა ქვეყნის მასშტაბით, დარასთვის ერთი რამ უცვლელი რჩება: ნათანი, მისი ბედნიერება და ხარისხის მიღების უნარი განათლება.
წაიკითხეთ მეტი თქვენი ვნებების გატარების შესახებ
უფრო მეტად ბავშვებსა და განსაკუთრებულ საჭიროებებზე
განვითარების შეფერხების მქონე ბავშვის აღზრდის საიდუმლოებები
სპეციალური საჭიროებების მქონე ბავშვის მომავლის დაგეგმვა და გაკეთება
დაეხმარეთ ბავშვებს გაუმკლავდნენ მაშინ, როდესაც ძმას განსაკუთრებული საჭიროებები აქვს
