როდესაც მე ვიყავი ბავშვი, ჩვენ დღეში ორჯერ ვისვენებდით სკოლის დღეებში და ერთხელ, როდესაც დღის ბოლო ზარმა დარეკა, არასდროს მიფიქრია სახლში ყოფნაზე. შაბათ-კვირას და ზაფხულის დღეებში, ჩვენ პირველად გავიქეცით სახლიდან დილით, მეზობელი მეზობლისთვის. გამოდით სათამაშოდ, გაემგზავრეთ სწრაფად ლანჩზე და ვახშამზე, შემდეგ კი გაჩნდა სანამ სიბნელე და დედები არ გვაიძულებდნენ შიგნით
დღევანდელი ბავშვები ხარჯავენ ცოტა თუ არა დრო გარეთ. კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვები კვირაში ოცდაექვსიდან ორმოცდაოთხ საათამდე ატარებენ ელექტრონიკას, ცოტა დრო რჩება გარეთ. ასევე, უფრო და უფრო მეტი ბავშვის ცხოვრება ზედმეტად დაგეგმილია უფასო გარე თამაშებისთვის. როდესაც ისინი არ დაესწრებიან ორგანიზებულ კლასს ან პროგრამას, ისინი დაკავებულნი არიან საშინაო დავალებებით, აწყდებიან ბარათებით, ან "სწავლობენ" კომპიუტერში. და იმის გამო, რომ სკოლა ახლა უფრო მეტად მუშაობს სავარჯიშო სამუშაოებზე და აკმაყოფილებს სტანდარტიზებული ტესტების მოთხოვნებს, მათ გაუმართლათ, თუ დღეში დაისვენებენ თხუთმეტ წუთს.
მაგრამ როდესაც ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს ატარებენ შენობაში, ისინი კარგავენ ყველაფერს, რაც მათ გარედან უნდა შესთავაზონ.
დასაწყისისთვის, ღია ცის ქვეშ არის საუკეთესო ადგილი მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, რათა ივარჯიშონ და დაეუფლონ ახალ ფიზიკურ უნარებს და განიცადონ მოძრაობის სუფთა სიხარული. ეს არის ასევე ადგილი, სადაც ისინი სავარაუდოდ დაწვავენ ყველაზე მეტ კალორიას, რაც აბსოლუტურად აუცილებელია სიმსუქნის წინააღმდეგ ბრძოლაში.
გარდა ამისა, გარე შუქი ასტიმულირებს ფიჭვის ჯირკვალს, რომელიც არის ტვინის ის ნაწილი, რომელიც ხელს უწყობს ბიოლოგიური საათის რეგულირებას, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია იმუნური სისტემისთვის და უბრალოდ გვაგრძნობინებს თავს ბედნიერად. გარე შუქი იწვევს D ვიტამინის სინთეზს. და არაერთმა კვლევამ აჩვენა, რომ ის ზრდის აკადემიურ სწავლასა და პროდუქტიულობას!
მცირეწლოვანი ბავშვები ბევრს სწავლობენ თავიანთი გრძნობებით და გარე სამყარო გრძნობის ვირტუალური საოცრებაა. ბავშვებს აქვთ განსხვავებული და წარმოუდგენელი რამ (მწერები, ღრუბლები და ჩრდილები), მოსმენა (მოძრაობის ხმები, ჩიტების სიმღერა, ფოთლები ქუხილი ქარისას), ყნოსვა (ყვავილები და წვიმით გაჟღენთილი მიწა), შეხება (ბუნდოვანი მუხლუხა ან ხის ქერქი) და კიდევ გასინჯვა (ახლად დაცემული თოვლი, წვიმის წვეთი ან ახლად დაკრეფილი მოცვი). ბავშვები, რომლებიც დიდ დროს ატარებენ გამოცდილების შეძენაში ტელევიზიის, კომპიუტერების და კიდევ წიგნები იყენებს მხოლოდ ორ გრძნობას (სმენა და მხედველობა) და ამან შეიძლება სერიოზულად იმოქმედოს მათ აღქმაზე შესაძლებლობები. ასევე, ამ სწავლის უმეტესი ნაწილი, რომელიც მეცნიერების შინაარსობრივ სფეროს მიეკუთვნება, ვერ მიიღება შენობაში. არც ის ბავშვები, რომლებიც დროის უმეტეს ნაწილს ატარებენ შენობაში, არ უნდა ისწავლონ გარემოზე ზრუნვა.
გარეთ ბავშვები უფრო მეტად იგონებენ თამაშებს. როგორც ისინი აკეთებენ, მათ შეუძლიათ გამოხატონ საკუთარი თავი და გაეცნონ სამყაროს საკუთარი გზით. ისინი გრძნობენ კონტროლს, რაც ხელს უწყობს ავტონომიას, გადაწყვეტილების მიღებას და ორგანიზაციულ უნარებს. თამაშების წესების გამოგონება ხელს უწყობს იმის გაგებას, თუ რატომ არის აუცილებელი წესები. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები უბრალოდ თამაშობენ გართობის მიზნით, ისინი სწავლობენ:
- კომუნიკაციის უნარ -ჩვევები და ლექსიკა, როგორც იგონებენ, ცვლიან და აღასრულებენ წესებს;
- რიცხვითი ურთიერთობები, რადგან ისინი ინახავენ და ითვლიან; და
- სოციალური უნარები, რადგან ისინი სწავლობენ ერთად თამაშს.
ასევე, არის გარედან ესთეტიკური ღირებულება. იმის გამო, რომ ბუნებრივი სამყარო სავსეა საოცარი სანახაობებით, ბგერებითა და ტექსტურებით, ეს არის სრულყოფილი რესურსი მცირეწლოვან ბავშვებში ესთეტიკის განვითარებისათვის. ვინაიდან ესთეტიკური ცნობიერება ნიშნავს მგრძნობელობის გაზრდას ჩვენს გარშემო არსებული სილამაზის მიმართ, ეს არის რაღაც შეუძლია კარგად ემსახუროს ბავშვებს იმ დროს, როდესაც, როგორც მოზარდები და მოზარდები, სამყარო იმაზე ნაკლებ ჩანს ლამაზი.
ბავშვები სწავლობენ თავიანთ ღირებულებებს მათი ცხოვრების მნიშვნელოვანი მოზარდებისგან. როდესაც თქვენ არ წაახალისებთ მათ გარეთ წასვლას, ისინი გაიგებენ, რომ გარეგნობას მნიშვნელობა არ აქვს.
მე ვხვდები, რომ შეიძლება შეუძლებელი იყოს დაბრუნება "ძველ კარგ დღეებში", როდესაც ბავშვები თავისუფლად დადიოდნენ. ასე რომ, თუ თქვენი ბავშვის უსაფრთხოებაზე ზრუნვა შენობაშია, დაიმახსოვრე, რომ ნებისმიერ დროს, როცა მასთან თამაშს დაუთმობ, შეიძლება გაატარო გარეთ. ხანდახან მხოლოდ გარე თამაშების საკითხია, რომელსაც შენ თამაშობდი შენობაში, მაგალითად Follow Follow the Leader.
ასევე, ისევე, როგორც აწყობთ თქვენი პატარას სათამაშო თარიღებს, შეგიძლიათ გაცვალოთ სხვა მშობლებთან, რომლებიც მზად არიან გააკონტროლონ ბავშვების გარე თამაში. ან ისევე, როგორც საღამოს ძიძას ქირაობთ, შეგიძლიათ დაიქირავოთ დღის "თამაშის დამსწრე", როდესაც ზრდასრული არ არის ხელმისაწვდომი.
თუ თქვენს შვილს მისცემთ შანსს იყოს გარე და ბუნების ნაწილი, თქვენ შეიტანთ წვლილს მის ჯანმრთელობასა და კეთილდღეობაში და გაამდიდრებთ მის გამოცდილებას ადამიანად! ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ გარე სამყაროში განვვითარდით. რამდენადაც ჩვენ შეიძლება შეიცვალოს ჩვენი გამოქვაბულის მცხოვრებთა დღიდან, ჩვენი ტვინი კვლავ მტკიცედ არის დაკავშირებული ბუნებაში არსებობისთვის. ამრიგად, ჩვენ გვაქვს თანდაყოლილი კავშირი მასთან, რომელიც, როდესაც გატეხილია, ჩვენს ნაწილს ღარიბულს ტოვებს.
