არის თუ არა თქვენი შვილი დაწყებითი ან საშუალო სკოლა, სწავლობს დროის მენეჯმენტი უნარები მნიშვნელოვანია. მიჰყევით ამ ექსპერტულ რჩევებს, რომ ასწავლოთ თქვენს ბავშვებს, როგორ იყვნენ ორგანიზებულები თავიდანვე.
დაეხმარეთ თქვენს შვილებს ორგანიზებულობაში
თუ ეს ყველაფერი გონზე მოდის, როდესაც ფიქრობ დროის მენეჯმენტზე შენი შრომატევადი გრაფიკი სამსახურში ან სახლში, დაფიქრდი კიდევ ერთხელ. თქვენი შვილების დახმარება დროის მენეჯმენტში დაგეხმარებათ თქვენც და ოჯახის დანარჩენ წევრებმაც.
მიეცით თქვენს შვილს დამხმარე ხელი
ტარა კენედი-კლინი, მშობელი/ოჯახის მწვრთნელი, ვარაუდობს, რომ მშობლები ეხმარებიან ბავშვებს გარკვეული საქმეების შესრულებაში - ან დამხმარე ხელები.
ის განმარტავს: ”მშობლებს შეუძლიათ დაწერონ დამხმარე დავალებები-საშინაო დავალება, სპეციალური გაკვეთილები, აქტივობები-მაგნიტებზე და შეინახონ ისინი მშრალი წაშლის კალენდარში. ყოველ საღამოს ბავშვმა უნდა აირჩიოს დამხმარე ხელები და დარწმუნდეს, რომ მისი წიგნის ჩანთა მომზადებულია მეორე დღისთვის. მათ ასევე უნდა გადაწყვიტონ აპირებენ თუ არა ლანჩის ჩალაგებას ისე, რომ საჭიროების შემთხვევაში ის ღამით მოხდეს. განათავსეთ სკოლის სადილებისა და სპეციალური ღონისძიებების ჩამონათვალი, როგორიცაა სურათის დღე ან შეკრებები, რისთვისაც ბავშვი უნდა მოემზადოს. ეს მნიშვნელოვნად ამცირებს სტრესს დილით. ”
იყავით თანმიმდევრული თქვენს შვილთან
კენედი-კლაინი დიდი მწამს თანმიმდევრული გრაფიკის. ”შექმენით გრაფიკი იმისთვის, რაც კეთდება ბავშვის სახლში დაბრუნებისთანავე,” - გვთავაზობს ის. ”მაგიდასთან იჯექით და მიირთმევთ თუ არა მათ წიგნის ჩანთას, თუ ტელევიზორის შესვენება გაქვთ საღამოს რუტინაში შესვლამდე? რაც არ უნდა იყოს, დადგით ხელშეკრულება მათთან ერთად და მიჰყევით მას. ”
დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი ჩართულია თავისი დროის მართვაში
კენედი-კლაინი განმარტავს: ”ბავშვებს სჭირდებათ, რომ მოზარდებმა განსაზღვრონ ზრახვები და მითითებები, შემდეგ კი აუხსნან მათ ეს ნივთები, ჩაწერონ ერთად და დაიცვან ისინი”.
იქნება თქვენი შვილი სკოლამდელი ასაკის თუ საშუალო სკოლის მოსწავლე, თქვენ უნდა გაარკვიოთ, თუ რა სახის ორგანიზაციული პროცესი მუშაობს მისთვის საუკეთესოდ.
"რაც შეეხება ორგანიზაციას, ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი არის ბავშვის ჩართვა ამ პროცესში",-ამბობს კენედი-კლეინი. ”ჰკითხეთ მათ რა მუშაობს მათთვის. მიეცით მათ ერთი ან ორი ვარიანტი, თუ ისინი დაკიდებულნი არიან, მაგრამ შეინარჩუნეთ ეს მარტივი და დააკვირდით იმ ნიმუშებს, რომლებშიც ბავშვი უკვე არის. ”
იმისდა მიხედვით, თუ რამდენი წლის არის თქვენი შვილი, კენედი-კლეინი გვთავაზობს ამ კითხვების დასმას თქვენს შვილზე დაკვირვების შემდეგ.
- ინახავენ ისინი ლეგოს ნაჭრებს ფერის ან ზომის მიხედვით პატარა ვედროებში?
- იყენებენ თუ არა ისინი სხვადასხვა რვეულს ან საქაღალდეს ყველა სკოლის საგნისთვის, ან ინახავს ყველაფერს ერთ დიდ შემკვრელში?
- მოსწონთ თუ არა მათ გამოიყენონ შესანახი კონტეინერები, რომლებიც საგანძურის კოლოფებს ჰგვანან, თუ უპირატესობას ანიჭებენ ღია ყუთებს ან თაროებს?
იგი დასძენს: ”ბავშვის ბუნებრივი მიდრეკილებების შემდგომი განვითარება გამოიწვევს უფრო დიდ, მდგრად წარმატებას - და უწყვეტი წარმატება არის საფუძველი თვითმონიტორინგისა და მოტივაციის შესაქმნელად გზაზე.”
წაიკითხეთ მეტი დროის მენეჯმენტის შესახებ
დროის მენეჯმენტი ისარგებლებს რუტინით
პირველკურსელის სახელმძღვანელო დროის მენეჯმენტში
დედების 10 საყვარელი ორგანიზატორი
